O documento introduz o tema de pedagogia, definindo-a como o campo de conhecimento que estuda a educação em sua totalidade e historicidade, orientando a ação educativa. Explica que pedagogia analisa os processos educativos, métodos de ensino e a prática educativa concreta na sociedade. Também discute a importância dos professores e o papel da experiência na confirmação, modificação ou ampliação dos saberes pedagógicos.

1. INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA
Profa. Ma. Débora Caruline Pereira Silva (UERN)

2. CRONOGRAMA

3. O QUE ESTUDAR
EM PEDAGOGIA?
OU, POR QUE
ESCOLHER ESSE
CURSO NO SÉCULO
XVI?

5. PEDAGOGIA: O QUE É?
A Pedagogia o ocupa-se dos processos
educativos, métodos, maneiras de
ensinar, mas, antes disso, ela tem um
sentido bem mais amplo, bem mais
globalizado. Ela é um campo de
conhecimentos sobre a problemática
educativa na sua totalidade e
historicidade e, ao mesmo, tempo, uma
diretriz orientadora da ação educativa.
“Pedagogia, é, então, o campo do
conhecimento que se ocupa do estudo
sistemático da educação, isto é, do ato
educativo, da prática educativa
concreta que se realiza na sociedade
como um dos ingredientes básicos da
configuração da atividade humana”
(LIBÂNEO, 2010, p. 30).

6. OS
PROFESSORES...
EXISTE RECEITA?
 O ato de cozinhar, por exemplo, supõe alguns
saberes concernentes ao uso do fogão, como
acendê-lo, como equilibrar para mais, para menos
a chama, como lidar com certos riscos mesmo
remotos de incêndio, como harmonizar os
diferentes temperos numa síntese gostosa e
atraente. A prática de cozinhar vai preparando o
novato, ratificando alguns daqueles saberes,
retificando outros, e vai possibilitando que ele vire
cozinheiro. A prática de velejar coloca a
necessidade de saberes fundantes, como o do
domínio do barco, das partes que o compõem e
da função de cada uma delas, como o
conhecimento dos ventos, de sua força, de sua
direção, os ventos e as velas, a posição das velas, o
papel do motor e da combinação entre motor e
velas. Na prática de velejar se confirmam, se
modificam ou se ampliam esses saberes (FREIRE,
1997, p. 27)

7. A FORÇA DO PROFESSOR – BRÁULIO BESSA

8. REFERÊNCIAS
 LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia
e Pedagogos, para quê? 12
Edição, São Paulo, 1997.
 FREIRE, Paulo. Pedagogia da
Autonomia. Rio de Janeiro: Paz e
Terra, 2021.