AvaliaçãO

•Transferir como PPT, PDF•

0 gostou•358 visualizações

C

Cristina Simões

instrumentos de avaliação

Instrumentos de Avaliação Universidade de Aveiro - Mestrado em Multimédia em Educação Multimédia e Arquitecturas Cognitivas Ano Lectivo 2007/2008

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Grelha de avaliação do professor

Grelha ind. de registo de autoavaliação dos alunos

Inquérito final com opinião dos alunos

Resultados - Grelha individual de registo de autoavaliação dos alunos

Resultados – Inquérito final com opinião dos alunos

Resultados – Inquérito final com opinião dos alunos

Resultados – Inquérito final com opinião dos alunos

Considerações Finais ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Recomendados

AvaliacaoMonica Freitas

Avaliao 120424918697476 5

Avaliao 120424918697476 5

Avaliao 120424918697476 5SofiaSilva5

O uso de learning vectors em avaliações de atividades presenciais

O uso de learning vectors em avaliações de atividades presenciais

O uso de learning vectors em avaliações de atividades presenciaisIFCE

Avaliacao online das aprendizagens: vantagens e problemáticas

Avaliacao online das aprendizagens: vantagens e problemáticas

Avaliacao online das aprendizagens: vantagens e problemáticasNeuza Pedro

A Gamificação e a IBL na Aprendizagem dos Alunos do Ensino Superior

A Gamificação e a IBL na Aprendizagem dos Alunos do Ensino Superior

A Gamificação e a IBL na Aprendizagem dos Alunos do Ensino SuperiorRui Lopes

Ativ72 avaliacaoonline riqui

Ativ72 avaliacaoonline riqui

Ativ72 avaliacaoonline riquiRiquelle Tatiane Fernandes

Avaliação no Ensino Superior a Distância: o caso do IPLeiria

Avaliação no Ensino Superior a Distância: o caso do IPLeiria

Avaliação no Ensino Superior a Distância: o caso do IPLeiriaNelson Jorge

Trabalho de_aula_3_de_junho

Trabalho de_aula_3_de_junho

Trabalho de_aula_3_de_junhoMafalda Silva

Recomendados

AvaliacaoMonica Freitas

Avaliao 120424918697476 5

Avaliao 120424918697476 5

Avaliao 120424918697476 5SofiaSilva5

O uso de learning vectors em avaliações de atividades presenciais

O uso de learning vectors em avaliações de atividades presenciais

O uso de learning vectors em avaliações de atividades presenciaisIFCE

Avaliacao online das aprendizagens: vantagens e problemáticas

Avaliacao online das aprendizagens: vantagens e problemáticas

Avaliacao online das aprendizagens: vantagens e problemáticasNeuza Pedro

A Gamificação e a IBL na Aprendizagem dos Alunos do Ensino Superior

A Gamificação e a IBL na Aprendizagem dos Alunos do Ensino Superior

A Gamificação e a IBL na Aprendizagem dos Alunos do Ensino SuperiorRui Lopes

Ativ72 avaliacaoonline riqui

Ativ72 avaliacaoonline riqui

Ativ72 avaliacaoonline riquiRiquelle Tatiane Fernandes

Avaliação no Ensino Superior a Distância: o caso do IPLeiria

Avaliação no Ensino Superior a Distância: o caso do IPLeiria

Avaliação no Ensino Superior a Distância: o caso do IPLeiriaNelson Jorge

Trabalho de_aula_3_de_junho

Trabalho de_aula_3_de_junho

Trabalho de_aula_3_de_junhoMafalda Silva

Apresentacao progestao

Apresentacao progestao

Apresentacao progestaojapquimica

Anaildeglauciabuffon

Ativ1 4 rosangela

Ativ1 4 rosangela

Ativ1 4 rosangelaGina Lopes

Osangelaglauciabuffon

ABED 2009 Piva Jr

ABED 2009 Piva Jr

ABED 2009 Piva JrWeb Rádio ABED Blog

Inovação e Tecnologias no Ensino Superior: motivos e expetativas dos estudant...

Inovação e Tecnologias no Ensino Superior: motivos e expetativas dos estudant...

Inovação e Tecnologias no Ensino Superior: motivos e expetativas dos estudant...Susana Lemos

Apresentação uca – um computador por aluno

Apresentação uca – um computador por aluno

Apresentação uca – um computador por alunoDeusiram Sousa Barros Silva

Avaliação Formativa em Ambientes de EaD - Transparências

Avaliação Formativa em Ambientes de EaD - Transparências

Avaliação Formativa em Ambientes de EaD - TransparênciasTelEduc

Apresentação tarefa da semana 3

Apresentação tarefa da semana 3

Apresentação tarefa da semana 3VIENA LIBÂNIO

Modelo de ensino à distância aplicado na UEM

Modelo de ensino à distância aplicado na UEM

Modelo de ensino à distância aplicado na UEMАлександр Курбатов

Ensino de língua inglesa a alunos do Ensino Médio com o apoio do Facebook e o...

Ensino de língua inglesa a alunos do Ensino Médio com o apoio do Facebook e o...

Ensino de língua inglesa a alunos do Ensino Médio com o apoio do Facebook e o...Bruna Nogueira

Usodatecnologia

Usodatecnologia

Usodatecnologiarosimargouveia

GESTÃO DA EAD: SUSTENTABILIDADE E INOVAÇÃO NO TCE-CE

GESTÃO DA EAD: SUSTENTABILIDADE E INOVAÇÃO NO TCE-CE

GESTÃO DA EAD: SUSTENTABILIDADE E INOVAÇÃO NO TCE-CEEnilton Ferreira Rocha

Exemplos sistemas tutoria

Exemplos sistemas tutoria

Exemplos sistemas tutoriaMarcelo Gomes

EduAdaptMarcia Abech, MSc

Dimensoes e componentes de um curso online

Dimensoes e componentes de um curso online

Dimensoes e componentes de um curso onlineJoaquim Guerra

Aveiro presentation

Aveiro presentation

Aveiro presentationDiogo Casanova

Propostas para um modelo híbrido de ensino e aprendizagem

Propostas para um modelo híbrido de ensino e aprendizagem

Propostas para um modelo híbrido de ensino e aprendizagem Diogo Casanova

Avaliação Formativa

Avaliação Formativa

Avaliação FormativaRogério Da Costa Ribeiro

A V A L I A R P A R A A P R E N D E R M A I S

A V A L I A R P A R A A P R E N D E R M A I S

A V A L I A R P A R A A P R E N D E R M A I SÉdlon Marcus

Avaliação da aprendizagem como princípio no desenvolvimento da autoria

Avaliação da aprendizagem como princípio no desenvolvimento da autoria

Avaliação da aprendizagem como princípio no desenvolvimento da autoriaorizalda

$As noções de erro e fracasso no contexto escolar$ $As noções de erro e fracasso no contexto escolar$

As noções de erro e fracasso no contexto escolarjosianeCherry

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Apresentacao progestao

Apresentacao progestao

Apresentacao progestaojapquimica

Anaildeglauciabuffon

Ativ1 4 rosangela

Ativ1 4 rosangela

Ativ1 4 rosangelaGina Lopes

Osangelaglauciabuffon

ABED 2009 Piva Jr

ABED 2009 Piva Jr

ABED 2009 Piva JrWeb Rádio ABED Blog

Inovação e Tecnologias no Ensino Superior: motivos e expetativas dos estudant...

Inovação e Tecnologias no Ensino Superior: motivos e expetativas dos estudant...

Inovação e Tecnologias no Ensino Superior: motivos e expetativas dos estudant...Susana Lemos

Apresentação uca – um computador por aluno

Apresentação uca – um computador por aluno

Apresentação uca – um computador por alunoDeusiram Sousa Barros Silva

Avaliação Formativa em Ambientes de EaD - Transparências

Avaliação Formativa em Ambientes de EaD - Transparências

Avaliação Formativa em Ambientes de EaD - TransparênciasTelEduc

Apresentação tarefa da semana 3

Apresentação tarefa da semana 3

Apresentação tarefa da semana 3VIENA LIBÂNIO

Modelo de ensino à distância aplicado na UEM

Modelo de ensino à distância aplicado na UEM

Modelo de ensino à distância aplicado na UEMАлександр Курбатов

Ensino de língua inglesa a alunos do Ensino Médio com o apoio do Facebook e o...

Ensino de língua inglesa a alunos do Ensino Médio com o apoio do Facebook e o...

Ensino de língua inglesa a alunos do Ensino Médio com o apoio do Facebook e o...Bruna Nogueira

Usodatecnologia

Usodatecnologia

Usodatecnologiarosimargouveia

GESTÃO DA EAD: SUSTENTABILIDADE E INOVAÇÃO NO TCE-CE

GESTÃO DA EAD: SUSTENTABILIDADE E INOVAÇÃO NO TCE-CE

GESTÃO DA EAD: SUSTENTABILIDADE E INOVAÇÃO NO TCE-CEEnilton Ferreira Rocha

Exemplos sistemas tutoria

Exemplos sistemas tutoria

Exemplos sistemas tutoriaMarcelo Gomes

EduAdaptMarcia Abech, MSc

Dimensoes e componentes de um curso online

Dimensoes e componentes de um curso online

Dimensoes e componentes de um curso onlineJoaquim Guerra

Aveiro presentation

Aveiro presentation

Aveiro presentationDiogo Casanova

Propostas para um modelo híbrido de ensino e aprendizagem

Propostas para um modelo híbrido de ensino e aprendizagem

Propostas para um modelo híbrido de ensino e aprendizagem Diogo Casanova

Avaliação Formativa

Avaliação Formativa

Avaliação FormativaRogério Da Costa Ribeiro

Mais procurados (19)

Apresentacao progestao

Apresentacao progestao

Apresentacao progestao

Anailde

Ativ1 4 rosangela

Ativ1 4 rosangela

Ativ1 4 rosangela

Osangela

ABED 2009 Piva Jr

ABED 2009 Piva Jr

ABED 2009 Piva Jr

Inovação e Tecnologias no Ensino Superior: motivos e expetativas dos estudant...

Inovação e Tecnologias no Ensino Superior: motivos e expetativas dos estudant...

Inovação e Tecnologias no Ensino Superior: motivos e expetativas dos estudant...

Apresentação uca – um computador por aluno

Apresentação uca – um computador por aluno

Apresentação uca – um computador por aluno

Avaliação Formativa em Ambientes de EaD - Transparências

Avaliação Formativa em Ambientes de EaD - Transparências

Avaliação Formativa em Ambientes de EaD - Transparências

Apresentação tarefa da semana 3

Apresentação tarefa da semana 3

Apresentação tarefa da semana 3

Modelo de ensino à distância aplicado na UEM

Modelo de ensino à distância aplicado na UEM

Modelo de ensino à distância aplicado na UEM

Ensino de língua inglesa a alunos do Ensino Médio com o apoio do Facebook e o...

Ensino de língua inglesa a alunos do Ensino Médio com o apoio do Facebook e o...

Ensino de língua inglesa a alunos do Ensino Médio com o apoio do Facebook e o...

Usodatecnologia

Usodatecnologia

Usodatecnologia

GESTÃO DA EAD: SUSTENTABILIDADE E INOVAÇÃO NO TCE-CE

GESTÃO DA EAD: SUSTENTABILIDADE E INOVAÇÃO NO TCE-CE

GESTÃO DA EAD: SUSTENTABILIDADE E INOVAÇÃO NO TCE-CE

Exemplos sistemas tutoria

Exemplos sistemas tutoria

Exemplos sistemas tutoria

EduAdapt

Dimensoes e componentes de um curso online

Dimensoes e componentes de um curso online

Dimensoes e componentes de um curso online

Aveiro presentation

Aveiro presentation

Aveiro presentation

Propostas para um modelo híbrido de ensino e aprendizagem

Propostas para um modelo híbrido de ensino e aprendizagem

Propostas para um modelo híbrido de ensino e aprendizagem

Avaliação Formativa

Avaliação Formativa

Avaliação Formativa

Destaque

A V A L I A R P A R A A P R E N D E R M A I S

A V A L I A R P A R A A P R E N D E R M A I S

A V A L I A R P A R A A P R E N D E R M A I SÉdlon Marcus

Avaliação da aprendizagem como princípio no desenvolvimento da autoria

Avaliação da aprendizagem como princípio no desenvolvimento da autoria

Avaliação da aprendizagem como princípio no desenvolvimento da autoriaorizalda

$As noções de erro e fracasso no contexto escolar$ $As noções de erro e fracasso no contexto escolar$

As noções de erro e fracasso no contexto escolarjosianeCherry

Avaliação escolar e democratização: O direito de errar

Avaliação escolar e democratização: O direito de errar

Avaliação escolar e democratização: O direito de errarjosianeCherry

Por uma prática docente critica e construtiva

Por uma prática docente critica e construtiva

Por uma prática docente critica e construtivajosianeCherry

Avaliação da aprendizagem

Avaliação da aprendizagem

Avaliação da aprendizagemleisarobles

A avaliação da aprendizagem como um princípio no desenvolvimento da autoria p...

A avaliação da aprendizagem como um princípio no desenvolvimento da autoria p...

A avaliação da aprendizagem como um princípio no desenvolvimento da autoria p...Delziene Jesus

Recuperação da aprendizagem

Recuperação da aprendizagem

Recuperação da aprendizagemjosianeCherry

CASTRO, MARIA HELENA GUIMARÃES DE. SISTEMAS NACIONAIS DE AVALIAÇÃO E DE INFOR...

CASTRO, MARIA HELENA GUIMARÃES DE. SISTEMAS NACIONAIS DE AVALIAÇÃO E DE INFOR...

CASTRO, MARIA HELENA GUIMARÃES DE. SISTEMAS NACIONAIS DE AVALIAÇÃO E DE INFOR...Soares Junior

Diretrizes de Avaliação Educacional 2014 2016

Diretrizes de Avaliação Educacional 2014 2016

Diretrizes de Avaliação Educacional 2014 2016Viviane Calasans

Cipriano luckesi dani fran e luuh

Cipriano luckesi dani fran e luuh

Cipriano luckesi dani fran e luuhdaniellefrancielleluana

Taize salete maria andreia claudia

Taize salete maria andreia claudia

Taize salete maria andreia claudiaclaudiadelima

Avaliação do Processo Formativo

Avaliação do Processo Formativo

Avaliação do Processo FormativoJoão Lima

Verificacao ou-avaliacao-o-que-pratica-a-escola-cipriano-luckesi

Verificacao ou-avaliacao-o-que-pratica-a-escola-cipriano-luckesi

Verificacao ou-avaliacao-o-que-pratica-a-escola-cipriano-luckesiPROIDDBahiana

Avaliar Para Quê

Avaliar Para Quê

Avaliar Para QuêPaula Peres

Avaliação kátia

Avaliação kátia

Avaliação kátiakatiadefreitas

Avaliação e Aprendizagem - Eliel Jesus

Avaliação e Aprendizagem - Eliel Jesus

Avaliação e Aprendizagem - Eliel Jesuselieljesus

Oficio Professor

Oficio Professor

Oficio Professorcarlosvilhena

Por uma prática docente crítica e construtiva - Cipriano Carlos Luckesi

Por uma prática docente crítica e construtiva - Cipriano Carlos Luckesi

Por uma prática docente crítica e construtiva - Cipriano Carlos Luckesi Robson Soares

Avaliação aluno autor

Avaliação aluno autor

Avaliação aluno autorprofgilvano

Destaque (20)

A V A L I A R P A R A A P R E N D E R M A I S

A V A L I A R P A R A A P R E N D E R M A I S

A V A L I A R P A R A A P R E N D E R M A I S

Avaliação da aprendizagem como princípio no desenvolvimento da autoria

Avaliação da aprendizagem como princípio no desenvolvimento da autoria

Avaliação da aprendizagem como princípio no desenvolvimento da autoria

$As noções de erro e fracasso no contexto escolar$ $As noções de erro e fracasso no contexto escolar$

As noções de erro e fracasso no contexto escolar

Avaliação escolar e democratização: O direito de errar

Avaliação escolar e democratização: O direito de errar

Avaliação escolar e democratização: O direito de errar

Por uma prática docente critica e construtiva

Por uma prática docente critica e construtiva

Por uma prática docente critica e construtiva

Avaliação da aprendizagem

Avaliação da aprendizagem

Avaliação da aprendizagem

A avaliação da aprendizagem como um princípio no desenvolvimento da autoria p...

A avaliação da aprendizagem como um princípio no desenvolvimento da autoria p...

A avaliação da aprendizagem como um princípio no desenvolvimento da autoria p...

Recuperação da aprendizagem

Recuperação da aprendizagem

Recuperação da aprendizagem

CASTRO, MARIA HELENA GUIMARÃES DE. SISTEMAS NACIONAIS DE AVALIAÇÃO E DE INFOR...

CASTRO, MARIA HELENA GUIMARÃES DE. SISTEMAS NACIONAIS DE AVALIAÇÃO E DE INFOR...

CASTRO, MARIA HELENA GUIMARÃES DE. SISTEMAS NACIONAIS DE AVALIAÇÃO E DE INFOR...

Diretrizes de Avaliação Educacional 2014 2016

Diretrizes de Avaliação Educacional 2014 2016

Diretrizes de Avaliação Educacional 2014 2016

Cipriano luckesi dani fran e luuh

Cipriano luckesi dani fran e luuh

Cipriano luckesi dani fran e luuh

Taize salete maria andreia claudia

Taize salete maria andreia claudia

Taize salete maria andreia claudia

Avaliação do Processo Formativo

Avaliação do Processo Formativo

Avaliação do Processo Formativo

Verificacao ou-avaliacao-o-que-pratica-a-escola-cipriano-luckesi

Verificacao ou-avaliacao-o-que-pratica-a-escola-cipriano-luckesi

Verificacao ou-avaliacao-o-que-pratica-a-escola-cipriano-luckesi

Avaliar Para Quê

Avaliar Para Quê

Avaliar Para Quê

Avaliação kátia

Avaliação kátia

Avaliação kátia

Avaliação e Aprendizagem - Eliel Jesus

Avaliação e Aprendizagem - Eliel Jesus

Avaliação e Aprendizagem - Eliel Jesus

Oficio Professor

Oficio Professor

Oficio Professor

Por uma prática docente crítica e construtiva - Cipriano Carlos Luckesi

Por uma prática docente crítica e construtiva - Cipriano Carlos Luckesi

Por uma prática docente crítica e construtiva - Cipriano Carlos Luckesi

Avaliação aluno autor

Avaliação aluno autor

Avaliação aluno autor

Semelhante a AvaliaçãO

Avaliação das aprendizagens em EaD no Ensino Superior

Avaliação das aprendizagens em EaD no Ensino Superior

Avaliação das aprendizagens em EaD no Ensino SuperiorRita Tavares

ModuloI_ProcessoAcademico_ProfaMelina.pdf

ModuloI_ProcessoAcademico_ProfaMelina.pdf

ModuloI_ProcessoAcademico_ProfaMelina.pdfEvertonMendes41

Reunião Supervisão de Tecnologias na educação

Reunião Supervisão de Tecnologias na educação

Reunião Supervisão de Tecnologias na educaçãoGládis L. Santos

E PortefóLios Versaofinal

E PortefóLios Versaofinal

E PortefóLios VersaofinalEscola EB 2,3 D. António da Costa - Agrupamento de Escolas Emídio Navarro - Almada

Uniderpolodourados Interativa

Uniderpolodourados Interativa

Uniderpolodourados Interativanubea xavier

E PortefóLiosMaria Leal

E-Portefólios - Uma ferramenta de Avaliação de Cursos On-line

E-Portefólios - Uma ferramenta de Avaliação de Cursos On-line

E-Portefólios - Uma ferramenta de Avaliação de Cursos On-lineMinistério da Educação

Parte 3 AvaliaçãO Da Aprendizagem Online (...)

Parte 3 AvaliaçãO Da Aprendizagem Online (...)

Parte 3 AvaliaçãO Da Aprendizagem Online (...)MargaridaFernandes

E assessment tic

E assessment tic

E assessment ticJoaquim Silva

Avaliação enquanto estratégia para promover a interação online

Avaliação enquanto estratégia para promover a interação online

Avaliação enquanto estratégia para promover a interação onlineMaria Joao Loureiro

Rede eadjcmerij

Ensinar e aprender online teip 2

Ensinar e aprender online teip 2

Ensinar e aprender online teip 2Universidade Católica Portuguesa

Apresentação - Introdução à Programação

Apresentação - Introdução à Programação

Apresentação - Introdução à ProgramaçãoJoão Piedade

Modelo Avaliacao Cursos Online Doc(2)

Modelo Avaliacao Cursos Online Doc(2)

Modelo Avaliacao Cursos Online Doc(2)Maria Leal

Análise do processo de avaliação contínua em um curso totalmente a distância

Análise do processo de avaliação contínua em um curso totalmente a distância

Análise do processo de avaliação contínua em um curso totalmente a distânciaTelEduc

Apresentação à Comissão de Acompanhamento do PhD

Apresentação à Comissão de Acompanhamento do PhD

Apresentação à Comissão de Acompanhamento do PhDJoaquim Silva

Apresentação de CILL

Apresentação de CILL

Apresentação de CILLcruz ant

Orientação do trabalho pedagógico

Orientação do trabalho pedagógico

Orientação do trabalho pedagógicomcsales

Avaliação em EAD

Avaliação em EAD

Avaliação em EADDireito, Turismo, Mkt, Mídias Digitais

PIGEAD - STCD - Tarefa 3: Sistemas de tutoria.

PIGEAD - STCD - Tarefa 3: Sistemas de tutoria.

PIGEAD - STCD - Tarefa 3: Sistemas de tutoria.Jovert Freire

Semelhante a AvaliaçãO (20)

Avaliação das aprendizagens em EaD no Ensino Superior

Avaliação das aprendizagens em EaD no Ensino Superior

Avaliação das aprendizagens em EaD no Ensino Superior

ModuloI_ProcessoAcademico_ProfaMelina.pdf

ModuloI_ProcessoAcademico_ProfaMelina.pdf

ModuloI_ProcessoAcademico_ProfaMelina.pdf

Reunião Supervisão de Tecnologias na educação

Reunião Supervisão de Tecnologias na educação

Reunião Supervisão de Tecnologias na educação

E PortefóLios Versaofinal

E PortefóLios Versaofinal

E PortefóLios Versaofinal

Uniderpolodourados Interativa

Uniderpolodourados Interativa

Uniderpolodourados Interativa

E PortefóLios

E-Portefólios - Uma ferramenta de Avaliação de Cursos On-line

E-Portefólios - Uma ferramenta de Avaliação de Cursos On-line

E-Portefólios - Uma ferramenta de Avaliação de Cursos On-line

Parte 3 AvaliaçãO Da Aprendizagem Online (...)

Parte 3 AvaliaçãO Da Aprendizagem Online (...)

Parte 3 AvaliaçãO Da Aprendizagem Online (...)

E assessment tic

E assessment tic

E assessment tic

Avaliação enquanto estratégia para promover a interação online

Avaliação enquanto estratégia para promover a interação online

Avaliação enquanto estratégia para promover a interação online

Rede ead

Ensinar e aprender online teip 2

Ensinar e aprender online teip 2

Ensinar e aprender online teip 2

Apresentação - Introdução à Programação

Apresentação - Introdução à Programação

Apresentação - Introdução à Programação

Modelo Avaliacao Cursos Online Doc(2)

Modelo Avaliacao Cursos Online Doc(2)

Modelo Avaliacao Cursos Online Doc(2)

Análise do processo de avaliação contínua em um curso totalmente a distância

Análise do processo de avaliação contínua em um curso totalmente a distância

Análise do processo de avaliação contínua em um curso totalmente a distância

Apresentação à Comissão de Acompanhamento do PhD

Apresentação à Comissão de Acompanhamento do PhD

Apresentação à Comissão de Acompanhamento do PhD

Apresentação de CILL

Apresentação de CILL

Apresentação de CILL

Orientação do trabalho pedagógico

Orientação do trabalho pedagógico

Orientação do trabalho pedagógico

Avaliação em EAD

Avaliação em EAD

Avaliação em EAD

PIGEAD - STCD - Tarefa 3: Sistemas de tutoria.

PIGEAD - STCD - Tarefa 3: Sistemas de tutoria.

PIGEAD - STCD - Tarefa 3: Sistemas de tutoria.

Mais de Cristina Simões

a minha casinha.docx

a minha casinha.docx

a minha casinha.docxCristina Simões

acrosticaescola.docx

acrosticaescola.docx

acrosticaescola.docxCristina Simões

CentroLúdicoCristina Simões

DrogasCristina Simões

MarcoCristina Simões

MagustoCristina Simões

Magusto monicaCristina Simões

Magusto gabriel

Magusto gabriel

Magusto gabrielCristina Simões

O Rio DouroCristina Simões

Rio MondegoCristina Simões

Rio SadoCristina Simões

Serra Do PicoCristina Simões

Serra Do MarãOCristina Simões

Serra Do GerêSCristina Simões

Vale De CambraCristina Simões

Silva EscuraCristina Simões

SãO Pedro De CastelõEs

SãO Pedro De CastelõEs

SãO Pedro De CastelõEsCristina Simões

SãO Pedro De Casteloes

SãO Pedro De Casteloes

SãO Pedro De CasteloesCristina Simões

ApresentaçãO1Cristina Simões

Quem Somos1Cristina Simões

Mais de Cristina Simões (20)

a minha casinha.docx

a minha casinha.docx

a minha casinha.docx

acrosticaescola.docx

acrosticaescola.docx

acrosticaescola.docx

CentroLúdico

Drogas

Marco

Magusto

Magusto monica

Magusto gabriel

Magusto gabriel

Magusto gabriel

O Rio Douro

Rio Mondego

Rio Sado

Serra Do Pico

Serra Do MarãO

Serra Do GerêS

Vale De Cambra

Silva Escura

SãO Pedro De CastelõEs

SãO Pedro De CastelõEs

SãO Pedro De CastelõEs

SãO Pedro De Casteloes

SãO Pedro De Casteloes

SãO Pedro De Casteloes

ApresentaçãO1

Quem Somos1

AvaliaçãO

1. Instrumentos de Avaliação Universidade de Aveiro - Mestrado em Multimédia em Educação Multimédia e Arquitecturas Cognitivas Ano Lectivo 2007/2008

2.

3. Grelha de avaliação do professor

4. Grelha ind. de registo de autoavaliação dos alunos

5. Inquérito final com opinião dos alunos

6. Resultados - Grelha individual de registo de autoavaliação dos alunos

7. Resultados – Inquérito final com opinião dos alunos

8. Resultados – Inquérito final com opinião dos alunos

9. Resultados – Inquérito final com opinião dos alunos

10.