O documento fornece orientações sobre o trabalho pedagógico de tutores a distância e presenciais, descrevendo suas atribuições como apoiar professores e alunos, acompanhar atividades, elaborar relatórios, aplicar avaliações e mediar comunicações. Também discute o perfil de alunos virtuais, fatores de sucesso, desafios, melhores práticas e como formar uma comunidade de aprendizagem online.
18. Deveres do Tutor Elaborar relatórios de acompanhamento de alunos; Desenvolver a sua formação continuada de acordo a programação da coordenação do curso. Acessar a sala de coordenação pedagógica para receber informações, capacitação e troca de informações com os professores autores.
19. Perfil do aluno virtual “O aluno virtual é aquele que estuda por esta modalidade por necessidade e pela própria análise que faz do custo benefício desta opção (tempo e dinheiro). Tendo adotado esta modalidade supera as barreiras para dominar a tecnologia de comunicação e interatividade disponibilizada no curso e dedica-se de forma mais intensa ao estudo do conteúdo e na participação das atividades correlatas. ”
20. Sucesso do aluno virtual Ser informado sobre o curso, a disciplina e a sua programação; Conhecer os objetivos das disciplinas e das atividades que vai desenvolver; Receber orientação clara, segura e detalhada para qualquer atividade que tenha que desenvolver no AVA; Desenvolver atividades que lhe permitam a reflexão e a criticidade.
21. Sucesso do aluno virtual Ter conhecimento sobre a avaliação da disciplina antes do seu início; Ser orientado a fazer um bom gerenciamento do seu tempo. Ser orientado sobre a dinâmica do fórum e de como deve participar. Receber orientações sobre os resultados alcançados em atividades e/ou avaliações. Receber ajuda e orientações sobre a realização de tarefas.