ABED 2009 Piva Jr

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ABED 2009 Piva Jr

  1. 1. Dilermando Piva Jr - FATEC/Centro Paula Souza
  2. 2. A Sociedade, a Escola e a Avaliação <ul><li>Escola  Função Social </li></ul><ul><li>O que realmente importa: “tirar boas notas”, “passar de ano”, “se formar”. </li></ul><ul><li>O aluno troca o produto de seu trabalho por objetos – pontos, graus, certificados. </li></ul><ul><li>“ como fazer da avaliação um instrumento de formação em vez de um instrumento de seleção? ” </li></ul>
  3. 3. <ul><li>De Avaliação Somativa para Formativa! </li></ul>Avaliação: mudança no foco
  4. 4. Arquitetura Proposta:
  5. 7. Arquitetura Proposta: C A S O n <ul><li>Problema (sintomas) </li></ul><ul><li>Nível de Conhecimento : ... = (Cs, N y , M n , C k ) </li></ul><ul><li>Capacidades : ... = {(T k j Q k q ), ...} </li></ul><ul><li>Limitações : ... = {(T k j Q k q ), ...} </li></ul><ul><li>Caminho de Aprendizagem : ... = (M n , {C k , ...} ) </li></ul><ul><li>Atitudes : ... = { (N y , M n , C k ), ... } </li></ul><ul><li>Solução </li></ul><ul><li>Intervenção Professor : {mensagem/texto de auxílio escrito pelo professor} </li></ul>
  6. 9. Aplicação da Arquitetura: Auxiliar <ul><li>Melhor condução e redirecionamento de alunos ( feedback ) em Cursos Online ; e </li></ul><ul><li>Maior efetividade nos Resultados do Ensino Online em cursos na área de Engenharia. </li></ul>
  7. 10. Sistema Auxiliar – Login Aluno e Escolha Disciplina <ul><li>Na maioria dos casos, só existia uma disciplina disponível. </li></ul>
  8. 11. Sistema Auxiliar - Aluno - página de conteúdo <ul><li>Assim era visto o curso. Exemplo de um curso </li></ul>
  9. 12. Sistema Auxiliar - Avaliação <ul><li>Cada aluno em cada conceito é avaliado por uma série de questões </li></ul>
  10. 13. Resultados Ano Número de Alunos Média das Notas do 1º. Bimestre Média das Notas do 2º. Bimestre % de variação 2003 67 5,92 7,15 20,77 2004 52 5,81 6,96 19,79 2005 48 5,60 8,25 47,32 2007 57 6,23 8,92 43,18 2008 42 5,23 8,11 55,07
  11. 14. Aplicação da Ferramenta: a) Melhor condução e redirecionamento de alunos ( feedback ) em Cursos Online <ul><li>Aprovação da ferramenta por 95,0% dos alunos </li></ul><ul><li>Efetividade no redirecionamento automático pelo raciocionador (RBC) de 75,61% </li></ul> Aprovação de 95,0% Efetividade no Redirecionamento de 75,61%
  12. 15. Aplicação da Ferramenta: b) Maior efetividade em processos de Ensino Online em cursos na área de Engenharia. <ul><li>Em todas as aplicações com a ferramenta ocorreu um ganho considerável no desempenho das turmas: </li></ul><ul><ul><li>47,32% </li></ul></ul><ul><ul><li>43,18% </li></ul></ul><ul><ul><li>55,07% </li></ul></ul> Maior Efetividade: 48,52%
  13. 16. Muito obrigado! <ul><li>Prof. Dr. Dilermando Piva Jr. [email_address] ou [email_address] </li></ul>http://www.piva.pro.br http://www.edigital.com.br

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