SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 5
ECOLOGIA APLICADA NA
ESCOLA:
ANO IV
Universidade
Federal da
Paraíba C C A E
Seminário
da ExtensãoUniversidade
Federal do
Rio Grande do Norte
Ecologia
aplicada à
Escola.
OBJETIVO GERAL
Ampliar o conhecimento dos alunos auxiliando os docentes
para uma melhoria da qualidade do ensino dos princípios
ecológicos, promovendo na comunidade escolar a noção
sobre a importância da preservação do meio ambiente.
OBJETIVOS ESPECIFÍCOS
-Contribuir para o processo de ensino-aprendizagem dos discentes através de
atividades lúdicas, práticas e da distribuição de materiais didáticos produzidos pelos
extensionistas;
-Proporcionar a interação do ambiente universitário do Campus IV (Sede Rio Tinto) da
UFPB com a escola através de uma Amostra Científica, trazendo a comunidade
escolar para dentro desta Instituição de Ensino, Pesquisa e Extensão, com a intenção
de dinamizar o conhecimento através de atividades práticas;
-Incluir discentes do Campus IV à um espaço escolar com necessidades de
abordagens pedagógicas, focalizando as contribuições originadas a partir de sua
formação acadêmica e futuro profissional.
ATIVIDADES
As abordagens são desenvolvidas de maneira
interdisciplinar. Onde por meio de atividades lúdicas e
métodos freireanos se aplicam temas relacionados ao meio
ambiente. Após uma avaliação dos conceitos básicos da
turma, são produzidos temas baseados nos conhecimentos
e contextos dos alunos para as próximas intervenções.
EQUIPE
Coordenador: Prof. Dr. Évio Eduardo Chaves de Melo
Coordenador Adjunto: Prof. Dr. Joel Araújo Queiroz
COORDENADORES
EXTENSIONISTAS
Extensionista Bolsista: Victor Pires Dias da Silva
Extensionistas Voluntários:
Rivaldo Marçal dos Anjos
Ricson Ronny de Souza Andrade
Thais Silva de Souza
As crianças são as sementes
que darão origem às árvores em
um futuro próximo, precisamos
garantir que elas frutifiquem.
~Autor Desconhecido
AGRADECEMOS!

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Metodologas Aplicadas no Ambiente Escolar com a falta de Recurso Técnológico
Metodologas Aplicadas no Ambiente Escolar com a falta de Recurso TécnológicoMetodologas Aplicadas no Ambiente Escolar com a falta de Recurso Técnológico
Metodologas Aplicadas no Ambiente Escolar com a falta de Recurso Técnológicohyguer
 
Ecomoda Objectivos
Ecomoda ObjectivosEcomoda Objectivos
Ecomoda Objectivosaveca
 
ativ_3_3_mapa_pitec_alexsandra
ativ_3_3_mapa_pitec_alexsandraativ_3_3_mapa_pitec_alexsandra
ativ_3_3_mapa_pitec_alexsandraalexeaalinda
 
Trabalho Da MariâNgela Em ConstruçãO Slide
Trabalho Da MariâNgela Em ConstruçãO SlideTrabalho Da MariâNgela Em ConstruçãO Slide
Trabalho Da MariâNgela Em ConstruçãO Slidesoniaitaalo
 
RESENHA CRÍTICA Química e sociedade: uma experiência de abordagem temática pa...
RESENHA CRÍTICA Química e sociedade: uma experiência de abordagem temática pa...RESENHA CRÍTICA Química e sociedade: uma experiência de abordagem temática pa...
RESENHA CRÍTICA Química e sociedade: uma experiência de abordagem temática pa...Heitor Rodrigues
 
POLÍTICAS DE INCENTIVO À DOCÊNCIA - UMA ANÁLISE DAS IMPLICAÇÕES FORMATIVAS NO...
POLÍTICAS DE INCENTIVO À DOCÊNCIA - UMA ANÁLISE DAS IMPLICAÇÕES FORMATIVAS NO...POLÍTICAS DE INCENTIVO À DOCÊNCIA - UMA ANÁLISE DAS IMPLICAÇÕES FORMATIVAS NO...
POLÍTICAS DE INCENTIVO À DOCÊNCIA - UMA ANÁLISE DAS IMPLICAÇÕES FORMATIVAS NO...UBIRAJARA COUTO LIMA
 

Mais procurados (13)

Slaid blog
Slaid blogSlaid blog
Slaid blog
 
Metodologas Aplicadas no Ambiente Escolar com a falta de Recurso Técnológico
Metodologas Aplicadas no Ambiente Escolar com a falta de Recurso TécnológicoMetodologas Aplicadas no Ambiente Escolar com a falta de Recurso Técnológico
Metodologas Aplicadas no Ambiente Escolar com a falta de Recurso Técnológico
 
Ecomoda Objectivos
Ecomoda ObjectivosEcomoda Objectivos
Ecomoda Objectivos
 
ativ_3_3_mapa_pitec_alexsandra
ativ_3_3_mapa_pitec_alexsandraativ_3_3_mapa_pitec_alexsandra
ativ_3_3_mapa_pitec_alexsandra
 
Poster Teia
Poster TeiaPoster Teia
Poster Teia
 
Add aepc avaliacao-docentes_geral
Add   aepc avaliacao-docentes_geralAdd   aepc avaliacao-docentes_geral
Add aepc avaliacao-docentes_geral
 
Trabalho Da MariâNgela Em ConstruçãO Slide
Trabalho Da MariâNgela Em ConstruçãO SlideTrabalho Da MariâNgela Em ConstruçãO Slide
Trabalho Da MariâNgela Em ConstruçãO Slide
 
sustetabilidade
sustetabilidadesustetabilidade
sustetabilidade
 
RESENHA CRÍTICA Química e sociedade: uma experiência de abordagem temática pa...
RESENHA CRÍTICA Química e sociedade: uma experiência de abordagem temática pa...RESENHA CRÍTICA Química e sociedade: uma experiência de abordagem temática pa...
RESENHA CRÍTICA Química e sociedade: uma experiência de abordagem temática pa...
 
Aula 1
Aula 1 Aula 1
Aula 1
 
Relatório aaaf
Relatório aaafRelatório aaaf
Relatório aaaf
 
POLÍTICAS DE INCENTIVO À DOCÊNCIA - UMA ANÁLISE DAS IMPLICAÇÕES FORMATIVAS NO...
POLÍTICAS DE INCENTIVO À DOCÊNCIA - UMA ANÁLISE DAS IMPLICAÇÕES FORMATIVAS NO...POLÍTICAS DE INCENTIVO À DOCÊNCIA - UMA ANÁLISE DAS IMPLICAÇÕES FORMATIVAS NO...
POLÍTICAS DE INCENTIVO À DOCÊNCIA - UMA ANÁLISE DAS IMPLICAÇÕES FORMATIVAS NO...
 
Inclusão
InclusãoInclusão
Inclusão
 

Semelhante a Ecologia aplicada na escola

A aplicabilidade da oficina de reciclagem como prática pedagógica diogo lui...
A aplicabilidade da oficina de reciclagem como prática pedagógica   diogo lui...A aplicabilidade da oficina de reciclagem como prática pedagógica   diogo lui...
A aplicabilidade da oficina de reciclagem como prática pedagógica diogo lui...bio_fecli
 
Introdução Curso do Alto Capibaribe
Introdução Curso do Alto CapibaribeIntrodução Curso do Alto Capibaribe
Introdução Curso do Alto CapibaribePrograma Capivara
 
Projeto para Formação continuada na escola 2016
Projeto para Formação continuada na escola 2016Projeto para Formação continuada na escola 2016
Projeto para Formação continuada na escola 2016Maria Cecilia Silva
 
Um paralelo entre aulas tradicionais e aulas práticas utilizando modelos didá...
Um paralelo entre aulas tradicionais e aulas práticas utilizando modelos didá...Um paralelo entre aulas tradicionais e aulas práticas utilizando modelos didá...
Um paralelo entre aulas tradicionais e aulas práticas utilizando modelos didá...bio_fecli
 
PIBID GEOGRAFIA: PROJETO DIDÁTICO – CULTURA NA ESCOLA –CONTRIBUIÇÕES PARA O P...
PIBID GEOGRAFIA: PROJETO DIDÁTICO – CULTURA NA ESCOLA –CONTRIBUIÇÕES PARA O P...PIBID GEOGRAFIA: PROJETO DIDÁTICO – CULTURA NA ESCOLA –CONTRIBUIÇÕES PARA O P...
PIBID GEOGRAFIA: PROJETO DIDÁTICO – CULTURA NA ESCOLA –CONTRIBUIÇÕES PARA O P...pibidgeo
 
O uso de oficinas como mediação na relação ensino aprendizagem em ciências na...
O uso de oficinas como mediação na relação ensino aprendizagem em ciências na...O uso de oficinas como mediação na relação ensino aprendizagem em ciências na...
O uso de oficinas como mediação na relação ensino aprendizagem em ciências na...bio_fecli
 
Sessao1 apresentacao da oficina ciencias preciclo1
Sessao1 apresentacao da oficina ciencias preciclo1Sessao1 apresentacao da oficina ciencias preciclo1
Sessao1 apresentacao da oficina ciencias preciclo1jifonseca
 
PIBIDCIÊNCIAS: ANALISANDO OS RESULTADOS DE UM PERCURSO FORMATIVO DE INICIAÇÃO...
PIBIDCIÊNCIAS: ANALISANDO OS RESULTADOS DE UM PERCURSO FORMATIVO DE INICIAÇÃO...PIBIDCIÊNCIAS: ANALISANDO OS RESULTADOS DE UM PERCURSO FORMATIVO DE INICIAÇÃO...
PIBIDCIÊNCIAS: ANALISANDO OS RESULTADOS DE UM PERCURSO FORMATIVO DE INICIAÇÃO...ProfessorPrincipiante
 
Apresentação Supbprojeto PIBID Língua Inglesa CFP-UFCG Cajazeiras-PB
  Apresentação Supbprojeto PIBID Língua Inglesa CFP-UFCG Cajazeiras-PB  Apresentação Supbprojeto PIBID Língua Inglesa CFP-UFCG Cajazeiras-PB
Apresentação Supbprojeto PIBID Língua Inglesa CFP-UFCG Cajazeiras-PBFabione Gomes
 
Introdução aos Seminários do Alto Capibaribe
Introdução aos Seminários do Alto CapibaribeIntrodução aos Seminários do Alto Capibaribe
Introdução aos Seminários do Alto CapibaribePrograma Capivara
 
A revista iee
A revista ieeA revista iee
A revista ieeieeemi
 
Projeto de pesquis cpead atualizado
Projeto de pesquis cpead atualizadoProjeto de pesquis cpead atualizado
Projeto de pesquis cpead atualizadoDaniela Menezes
 

Semelhante a Ecologia aplicada na escola (20)

A aplicabilidade da oficina de reciclagem como prática pedagógica diogo lui...
A aplicabilidade da oficina de reciclagem como prática pedagógica   diogo lui...A aplicabilidade da oficina de reciclagem como prática pedagógica   diogo lui...
A aplicabilidade da oficina de reciclagem como prática pedagógica diogo lui...
 
Forúm
ForúmForúm
Forúm
 
Projeto pibid
Projeto pibid Projeto pibid
Projeto pibid
 
Introdução Curso do Alto Capibaribe
Introdução Curso do Alto CapibaribeIntrodução Curso do Alto Capibaribe
Introdução Curso do Alto Capibaribe
 
Projeto para Formação continuada na escola 2016
Projeto para Formação continuada na escola 2016Projeto para Formação continuada na escola 2016
Projeto para Formação continuada na escola 2016
 
Um paralelo entre aulas tradicionais e aulas práticas utilizando modelos didá...
Um paralelo entre aulas tradicionais e aulas práticas utilizando modelos didá...Um paralelo entre aulas tradicionais e aulas práticas utilizando modelos didá...
Um paralelo entre aulas tradicionais e aulas práticas utilizando modelos didá...
 
A importancia
A importanciaA importancia
A importancia
 
PIBID GEOGRAFIA: PROJETO DIDÁTICO – CULTURA NA ESCOLA –CONTRIBUIÇÕES PARA O P...
PIBID GEOGRAFIA: PROJETO DIDÁTICO – CULTURA NA ESCOLA –CONTRIBUIÇÕES PARA O P...PIBID GEOGRAFIA: PROJETO DIDÁTICO – CULTURA NA ESCOLA –CONTRIBUIÇÕES PARA O P...
PIBID GEOGRAFIA: PROJETO DIDÁTICO – CULTURA NA ESCOLA –CONTRIBUIÇÕES PARA O P...
 
O uso de oficinas como mediação na relação ensino aprendizagem em ciências na...
O uso de oficinas como mediação na relação ensino aprendizagem em ciências na...O uso de oficinas como mediação na relação ensino aprendizagem em ciências na...
O uso de oficinas como mediação na relação ensino aprendizagem em ciências na...
 
Sessao1 apresentacao da oficina ciencias preciclo1
Sessao1 apresentacao da oficina ciencias preciclo1Sessao1 apresentacao da oficina ciencias preciclo1
Sessao1 apresentacao da oficina ciencias preciclo1
 
PIBIDCIÊNCIAS: ANALISANDO OS RESULTADOS DE UM PERCURSO FORMATIVO DE INICIAÇÃO...
PIBIDCIÊNCIAS: ANALISANDO OS RESULTADOS DE UM PERCURSO FORMATIVO DE INICIAÇÃO...PIBIDCIÊNCIAS: ANALISANDO OS RESULTADOS DE UM PERCURSO FORMATIVO DE INICIAÇÃO...
PIBIDCIÊNCIAS: ANALISANDO OS RESULTADOS DE UM PERCURSO FORMATIVO DE INICIAÇÃO...
 
Plano Anual de Atividades da Biblioteca Escolar 2013/2014
Plano Anual de Atividades da Biblioteca Escolar 2013/2014Plano Anual de Atividades da Biblioteca Escolar 2013/2014
Plano Anual de Atividades da Biblioteca Escolar 2013/2014
 
Apresentação power
Apresentação powerApresentação power
Apresentação power
 
Apresentação - PROJEAM 2016/2
Apresentação - PROJEAM 2016/2Apresentação - PROJEAM 2016/2
Apresentação - PROJEAM 2016/2
 
Apresentação Supbprojeto PIBID Língua Inglesa CFP-UFCG Cajazeiras-PB
  Apresentação Supbprojeto PIBID Língua Inglesa CFP-UFCG Cajazeiras-PB  Apresentação Supbprojeto PIBID Língua Inglesa CFP-UFCG Cajazeiras-PB
Apresentação Supbprojeto PIBID Língua Inglesa CFP-UFCG Cajazeiras-PB
 
Introdução aos Seminários do Alto Capibaribe
Introdução aos Seminários do Alto CapibaribeIntrodução aos Seminários do Alto Capibaribe
Introdução aos Seminários do Alto Capibaribe
 
Ativ2 1apres-projetogilda
Ativ2 1apres-projetogildaAtiv2 1apres-projetogilda
Ativ2 1apres-projetogilda
 
Apresentação projeto 2013 wal
Apresentação projeto 2013 walApresentação projeto 2013 wal
Apresentação projeto 2013 wal
 
A revista iee
A revista ieeA revista iee
A revista iee
 
Projeto de pesquis cpead atualizado
Projeto de pesquis cpead atualizadoProjeto de pesquis cpead atualizado
Projeto de pesquis cpead atualizado
 

Último

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxPLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxSamiraMiresVieiradeM
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
A poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassA poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassAugusto Costa
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfMárcio Azevedo
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfFernandaMota99
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreElianeElika
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 

Último (20)

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptxPLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
PLANOS E EIXOS DO CORPO HUMANO.educacao física pptx
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
A poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassA poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e Característicass
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 

Ecologia aplicada na escola

  • 1. ECOLOGIA APLICADA NA ESCOLA: ANO IV Universidade Federal da Paraíba C C A E Seminário da ExtensãoUniversidade Federal do Rio Grande do Norte Ecologia aplicada à Escola.
  • 2. OBJETIVO GERAL Ampliar o conhecimento dos alunos auxiliando os docentes para uma melhoria da qualidade do ensino dos princípios ecológicos, promovendo na comunidade escolar a noção sobre a importância da preservação do meio ambiente. OBJETIVOS ESPECIFÍCOS -Contribuir para o processo de ensino-aprendizagem dos discentes através de atividades lúdicas, práticas e da distribuição de materiais didáticos produzidos pelos extensionistas; -Proporcionar a interação do ambiente universitário do Campus IV (Sede Rio Tinto) da UFPB com a escola através de uma Amostra Científica, trazendo a comunidade escolar para dentro desta Instituição de Ensino, Pesquisa e Extensão, com a intenção de dinamizar o conhecimento através de atividades práticas; -Incluir discentes do Campus IV à um espaço escolar com necessidades de abordagens pedagógicas, focalizando as contribuições originadas a partir de sua formação acadêmica e futuro profissional.
  • 3. ATIVIDADES As abordagens são desenvolvidas de maneira interdisciplinar. Onde por meio de atividades lúdicas e métodos freireanos se aplicam temas relacionados ao meio ambiente. Após uma avaliação dos conceitos básicos da turma, são produzidos temas baseados nos conhecimentos e contextos dos alunos para as próximas intervenções.
  • 4. EQUIPE Coordenador: Prof. Dr. Évio Eduardo Chaves de Melo Coordenador Adjunto: Prof. Dr. Joel Araújo Queiroz COORDENADORES EXTENSIONISTAS Extensionista Bolsista: Victor Pires Dias da Silva Extensionistas Voluntários: Rivaldo Marçal dos Anjos Ricson Ronny de Souza Andrade Thais Silva de Souza
  • 5. As crianças são as sementes que darão origem às árvores em um futuro próximo, precisamos garantir que elas frutifiquem. ~Autor Desconhecido AGRADECEMOS!