1. Tecnologias digitais e educação
UFFS
Sustentabilidade
Fabiola Both, Marina Malacarne, Tamires
Rodrigues, Édina Correia

2. Objetivo....
Este blog tem como objetivo incentivar o estudo
e a conscientização no processo de ensino
tanto de alunos como de professores, em
alguns aspectos ambientais, deste modo
decidimos trabalhar através do tema
sustentabilidade para poder englobar vários
aspectos ambientais interagindo o conteúdo
com diversas disciplinas.

3. Disciplinas envolvidas
Artes na produção de brinquedos a partir de
materiais recicláveis que deveram ser trazidos
para escola pelos estudantes,
Matemática ao se trabalhar as implicações de
consumismo com correlação em notas de
supermercados, lojas e etc.
Português em oficinas de poesias, parodias e
discursos.
Ciências com o conceito de meio ambiente e
sustentabilidade.

4. As atividades proposta pelo nosso grupo, foram elaboradas/
pesquisadas para alunos do 4ª ano do ensino fundamental,
contemplando a disciplina de ciências, desenvolvendo-se a
temática de meio ambiente com enfase na sustentabilidade,
que segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais que
destaca a seguinte orientação/necessidade de aprendizagem
para o 3 ciclo do ensino fundamental( 3º e 4º ano) que é
dever
do
docente
orientar
e
proporcionar
atividades/programações e conteúdos que tenha, como
objetivo conscientizar os estudantes a serem agentes
transformadores do ambiente. Identificando seus elementos e
as interações entre eles, contribuindo ativamente para
melhoria do meio ambiente, assim como utilizar-se de
diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para
adquirir e construir conhecimentos.

5. Deste modo, para que a proposta de aprendizado
e conscientização do estudante quanto a
temática proposta seja realizada com sucesso
destacamos a importância a
interdisciplinaridade dos conteúdos como meio
de reforço e interação das disciplinas e
conteúdos com os estudantes .
Para dar ênfase e reforço as ideias tomamos
como ponto de partida a teoria de Paulo Freire,
que consiste em partir do cotidiano do aluno e
da teórica Maria Montessoriana que valoriza a
educação pelos sentidos e pelo movimento
para estimular a concentração e as percepções
sensório-motoras da criança.

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http://meiosustentavelescola.blogspot.com.br/

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