Este documento discute um blog com o objetivo de incentivar o estudo e a conscientização sobre sustentabilidade entre alunos e professores. Ele propõe atividades interdisciplinares envolvendo artes, matemática, português e ciências para alunos do 4o ano do ensino fundamental, focando no meio ambiente e sustentabilidade. A interdisciplinaridade é destacada como forma de reforçar os conteúdos usando as teorias de Paulo Freire e Maria Montessori.

1. Tecnologias digitais e educação
UFFS
Sustentabilidade
Edina correia, Fabiola Both, Marina
Malacarne, Tamires Rodrigues

2. Objetivo....
Este blog tem como objetivo incentivar o
estudo e a conscientização no processo de
ensino tanto de alunos como de
professores,
em
alguns
aspectos
ambientais,
deste
modo
decidimos
trabalhar através do tema sustentabilidade
para poder englobar vários aspectos
ambientais interagindo o conteúdo com
diversas disciplinas.

3. Disciplinas envolvidas
Artes na produção de brinquedos a partir de
materiais recicláveis que deveram ser
trazidos para escola pelos estudantes.
Matemática ao se trabalhar as implicações de
consumismo com correlação em notas de
supermercados, lojas e etc. Português em
oficinas de poesias, parodias e discursos.
Ciências com o conceito de meio ambiente e
sustentabilidade.

4. As atividades proposta pelo nosso grupo, foram elaboradas/
pesquisadas para alunos do 4ª ano do ensino fundamental,
contemplando a disciplina de ciências, desenvolvendo-se a
temática de meio ambiente com enfase na sustentabilidade,
que segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais que
destaca a seguinte orientação/necessidade de aprendizagem
para o 3 ciclo do ensino fundamental( 3º e 4º ano) que é
dever
do
docente
orientar
e
proporcionar
atividades/programações e conteúdos que tenha, como
objetivo conscientizar os estudantes a serem agentes
transformadores do ambiente. Identificando seus elementos e
as interações entre eles, contribuindo ativamente para
melhoria do meio ambiente, assim como utilizar-se de
diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para
adquirir e construir conhecimentos.

5. Deste modo, para que a proposta de aprendizado e
conscientização do estudante quanto a temática proposta
seja realizada com sucesso destacamos a importância a
interdisciplinaridade dos conteúdos como meio de reforço e
interação das disciplinas e conteúdos com os estudantes .
Para dar enfase e reforço as ideias tomamos como ponto de
partida a teoria de Paulo Freire, que consiste em partir do
cotidiano do aluno e da teórica Maria Montessoriana que
valoriza a educação pelos sentidos e pelo movimento para
estimular a concentração e as percepções sensóriomotoras da criança.