Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Relação entre equipamentos físicos, materiais, pedagógicos, educação e aprendizagem
1.
2. Administração de
materiais e Patrimoniais
RELAÇÃO ENTRE EQUIPAMENTOS
FÍSICOS, MATERIAIS, PEDAGÓGICOS,
EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM
3. São numerosos e variados os
materiais e aparelhamentos
didáticos existentes nas escolas
brasileiras, sem contar que
podemos criar ou aproveitar
recursos empregados para outros
fins. Classificados como recursos
visuais, auditivos ou audiovisuais,
ou seja, recursos que podem
estimular o estudante por meio da
percepção visual, auditiva ou
simultaneamente.
4. No Brasil, historicamente, as
sucessivas reformas educacionais incluem
materiais didáticos inovadores, como
exigências de novas filosofias e/ou
metodologias de ensino, que acrescentam
aos conceitos didáticos e pedagógicos a
reformulação da prática docente. Em
geral, essa reformulação prevê a adoção
de novas técnicas, às quais se relacionam
novos materiais e equipamentos.
5. Novos conhecimentos devem
assegurar sua efetiva participação,
sobretudo no planejamento, no uso, na
manutenção e na conservação dos
equipamentos didáticos adequados para
cada fim, a partir do planejamento das
atividades pedagógicas elaborado pelos
professores, se possível em conjunto
com os outros técnicos da escola. e etc.
6. Independente do
material e estrutura escolar,
é bom não esquecer que a
dedicação ao trabalho e os
cuidados aos poucos
recursos que se têm na
escola, vale muito mais que
uma gama de recursos
sofisticados sem a devida
valorização.
7. Através do processo licitatório
ocorre o reconhecimento do direito na
aquisição dos bens materiais. Tudo que
se for comprar em uma instituição
pública deve passar por esses
procedimentos, desde a simples
compra de um lápis a construção de
uma obra.
PROCESSO LICITATÓRIO
8. Organizar um Conselho Escolar,
onde é possível acionar membros da
comunidade local, professores, alunos
e pais. Desta maneira, o conselho
acaba se tornando uma via de
compartilhamento de valores, saberes e
práticas.
CONSELHO ESCOLAR
9. O gestor tem a obrigação de
prestar contas sobre os recursos que
disponibilizou na unidade escolar
PRESTAÇÃO DE CONTAS