Relações entre sistemas

2. REGISTROS E CONTROLE ACADÊMICO
ENTRE
SISTEMAS

3. INDICADORES DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
Os Indicadores da qualidade na Educação baseiam-se numa visão
ampla de qualidade educativa e, por isso, abrangem sete dimensões:
1. Ambiente educativo;
2. Prática pedagógica e avaliação;
3. Ensino e aprendizagem da leitura e
da escrita;
4. Gestão escolar democrática;
5. Formação e condições de trabalho
dos profissionais da escola;
6.Ambiente físico escolar;
7.Acesso e permanência dos alunos
na escola.

4. SISTEMAS DE MONITORAMENTO
Como instituição subordinada ao Ministério da
Educação, a escola necessita trabalhar com uma série
de programas, projetos e bases de dados do MEC.
Esses mecanismos, tem como objetivo primordial:
melhorar a qualidade da educação no Brasil.
Apresentam três funções básicas: monitorar, avaliar e
controlar, os sistemas de ensino.

5. PRINCIPAIS SISTEMAS DE MONITORAMENTO
Censo Escolar;
Sistema Integrado de Planejamento,
Orçamento e Finanças (SIMEC);
Plano de Ações Articuladas (PAR);
Plano de Desenvolvimento da Educação
(PDE);
Programa Nacional de Capacitação dos
Conselheiros Municipais de Educação
(Pró-Conselho);
Programa Nacional de Tecnologia
Educacional (PROINFO);
Brasil Alfabetizado;
Brasil Profissionalizado;
Prova Brasil;
Provinha Brasil.

6. CENSOESCOLAR
PRINCIPAIS SISTEMAS DE MONITORAMENTO
Coordenado pelo Instituto Nacional de
Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio
Teixeira (INEP), é o mais importante e
completo mecanismo de coleta de dados
educacionais no Brasil.

7. PRINCIPAIS SISTEMAS DE MONITORAMENTO
O Sistema Integrado de Monitoramento Execução e
Controle do Ministério da Educação (Simec) é um portal
operacional e de gestão do MEC. É no Simec que os gestores
verificam o andamento dos Planos de Ações Articuladas em suas
cidades.

8. PRINCIPAIS SISTEMAS DE MONITORAMENTO
Programa federal destinado
a promover o uso da informática
para fins pedagógicos dentro da
escola pública. As escolas
participantes do programa recebem
computadores e outros recursos
tecnológicos.

9. PRINCIPAIS SISTEMAS DE MONITORAMENTO
A Provinha Brasil, é uma avaliação
realizada no início e no final do ano letivo
com alunos das escolas públicas,
matriculados no 2º ano do ensino
fundamental

10. PRINCIPAIS SISTEMAS DE MONITORAMENTO
Constitui uma avaliação em larga escala cujo
objetivo é diagnosticar a qualidade do ensino nas
escolas públicas através da avaliação de alunos de 5º
e 9º anos do Ensino Fundamental e de 3ª série do
Ensino Médio.
O resultado dessa avaliação é um dos componentes
do índice de desenvolvimento da Educação Básica
(IDEB).