Este documento descreve um projeto para desenvolver um modelo de implantação de laptops educacionais (XO) em escolas públicas através da análise do contexto e prospecção de soluções com partes interessadas. O projeto tem como objetivos desenvolver um modelo de uso dos laptops na escola e comunidade e formar pesquisadores. A primeira oficina é apresentada para definir problemas e soluções com os grupos interessados.

1. XO na escola e fora dela:
Análise de Contexto e
Prospecção de Soluções
Nied – UNICAMP & EMEF Emilio Miotti
1ª. Oficina
07 de Junho de 2010

2. Agenda
 Sobre o Projeto
 Contexto
 Objetivos, resultados esperados, pressupostos
 Agenda e Dinâmica da 1ª. Oficina
Participativa
 Cenários ex.
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3. O Contexto
 OLPC (One Laptop per Child) e XO
 Iniciativas do governo com UCA (Um Computador por Aluno)
 Agosto/2009 - Doação da OPLC ao NIED
 Recebimento (desembaraço) e patrimoniamento
 12/Novembro/2009 - Reunião com Secretário de Educação
 Termo de doação assinado pelas partes
 21/Dezembro/2009 – Reunião inicial de representantes da
Secretaria de Educação, equipe da UNICAMP e Escola E.
Miotti
 Conhecimento da Parceria, Formação da equipe
 26/Abril/2010 – Reunião de representantes da Secretaria
de Educação, equipe da UNICAMP e Escola E. Miotti
 Discussão inicial sobre o Projeto, Responsabilidades e Agenda
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4. Objetivo do Projeto
 Desenvolver um modelo de implantação
de laptops educacionais em escolas
públicas, a partir da análise de contexto e
prospecção de soluções construídas com
partes interessadas - alunos, profissionais
da educação e comunidade
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5. Resultados Esperados
 Modelo de uso dos laptops educacionais na
escola, desenvolvido junto à comunidade
escolar
 Implantação dos laptops na pratica da
comunidade escolar, estendida ao cotidiano do
aluno em seu ambiente extra-escolar
 Formação de pesquisadores ligados a programas
de Iniciação Científica (escola pública e
universidade), Mestres, Doutores, Pós-doutores
 Divulgação científica de resultados da pesquisa.
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6. Pressupostos
 Apropriação de tecnologia digital
articulada a contextos educacionais deve
ser tratada como instrumento de
transformação profunda da sociedade
 visão sócio-técnica para o problema
 Metodologia de bases semióticas
 Compreensão socialmente compartilhada
para o problema e sua solução
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7. Modelo Conceitual
Sociedade
Informal
Formal Comunidade
Escola
Técnico
XO
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8. Ações e Responsabilidades
Mundo Social: Quem recebe os XO
Funções do Sistema
Pragmático: Tipos de uso no cotidiano
de Informação da escola e fora dela
Humano Semântico: Significados Construídos-
,
Formação, preparação de materiais
Plataforma Sintático: Preparação de Software, Servidores,
Tecnológica Configuração de aplicativos, etc.
Empírico:
Largura de banda e carga de baterias
Mundo Físico: Infra-estrutura na Escola
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9. Cronograma inicial
 1. semestre
 Fase de Elaboração Conjunta
 Ações do projeto com a escola
 1as. Oficinas para Definição de Partes Interessadas,
Clarificação de Problemas e Soluções
 Preparação da Infra-estrutura
 2. semestre
 Fase de Exploração Conjunta
 Oficinas “mão na massa” no XO
 Ações de formação e planejamento de usos do XO no
cotidiano escolar
 2. ano: Implantação e Avaliação
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10. 1 ª Oficina Semio-Participativa
 Objetivo: definição das partes interessadas e a
clarificação de problemas e soluções relacionadas
ao projeto Nied-XO-Miotti.
 Agenda:
 12:00 - 12:45 (45’): “mini-feira XO” + lanche
 12:45 - 13:15 (30’): vídeo + apresentação da oficina +
quadros
 13:15 - 14:15 (1h): participantes divididos em 3 grupos
(heterogêneos). Preenchimento dos quadros/painéis.
 14: 15 - 14:30 (15’): intervalo/ coffee break
 14: 30 - 15:30 (1 h): apresentação dos quadros/painéis
pelos grupos.
 15:30 – 16:00 (30’) Fechamento/encaminhamentos
finais
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11. PARTES INTERESSADAS
COMUNIDADE
MERCADO
FONTE
CONTRIBUIÇÃO
O Projeto
Atores,
responsáveis
Clientes,
fornecedores
Parceiros,
concorrentes
Espectador,
legislador
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XO na escola e fora dela: Análise de Contexto e Prospecção de Soluções

12. Quadro de Avaliação
Partes
Problemas e Questões Idéias e Soluções
Interessadas
CONTRIBUIÇÃO
Atores, responsáveis
FONTE
Clientes, fornecedores
MERCADO
Parceiros,
concorrentes
COMUNIDADE
Espectador, legislador
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13. Equipe
 Pela UNICAMP:
 Prof. Dra. M. Cecilia C. Baranauskas – IC & NIED
 Prof. Dr. J. Armando Valente – IA & NIED
 Dra. M. Cecilia Martins – NIED
 Dr. João Vilhete V D’ Abreu– NIED
 Manoel Lourenço Filho - NIED
 Maíra C. Canal
 Elayne Morais
 Completar
 Pelas Secretarias de Educação e de Cidadania
 Angela
 Wagner
 Rita
 Completar
 Pela Escola
 Direção, Conselho da Escola, Professores, …
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14. Um pouco sobre o XO na escola…
 Video ex.
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