Apresentação que orientou a quarta oficina semio-participativa

1. Oficina de Formação de
Professores
Revisão dos Cenários
NIED – UNICAMP & EMEF Pe. Emílio Miotti
4ª. Oficina
08 de Novembro de 2010

2. Agenda
 12:00 – 12:05 (5’): Apresentação inicial
 12:05 – 12:20 (15´): Relembrando os 3 cenários
que serão trabalhados
 12:20 - 12:45 (25’): Formação: Atividades
comuns aos cenários
 12:45 - 13:10 (25´): Formação: Atividades
específicas dos cenários
 13:10 – 13:20 (10’): Fechamento e distribuição
dos questionários
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3. Construção de Cenários de uso
educacional do XO na Escola e fora dela
Sociedade
Informal
Comunidade
Formal Casa do Aluno Consumo; Explorando o
ambiente da Escola
Escola
Técnico
XO Oficina de Locutores de
Rádio
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4. Plano de Formação
 Realizar os Cenários com os professores e auxílio
dos pesquisadores
 Formal – Cenário 1 – Explorando o ambiente da escola
(professores + Flávia)
 Formal – Cenário 2 – Casa do Aluno Consumo
(professores + Tel)
 Técnico – Cenário 3 - Oficina de locutores de rádio
(professores + Leonardo)
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5. Cenário 1
Explorando o ambiente da Escola
Ciclo I (1º, 2º, e 3º ano) e Ciclo II (4º e 5º ano).
1o Ano
Tirar fotos de animais que encontrarem (câmera do XO).
Etiquetar as fotos com os nomes dos animais (editor de textos do XO).
2º ano
Tirar fotos de animais que encontrarem (câmera do XO).
Fazer frases sobre os animais (editor de textos do XO).
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6. Cenário 1
Explorando o ambiente da Escola
Ciclo I (1º, 2º, e 3º ano) e Ciclo II (4º e 5º ano).
3o Ano
Tirar fotos de animais que encontrarem (câmera do XO).
Escrever pequenos textos sobre os animais (editor de textos do XO).
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7. Cenário 1
Explorando o ambiente da Escola
Ciclo I (1º, 2º, e 3º ano) e Ciclo II (4º e 5º ano).
4o e 5o Ano
- Alunos irão tirar fotos dos diferentes espaços da FAC e deles próprios em
alguns desses espaços (câmera do XO).
- Discutir a finalidade e uso desses espaços, quais estão disponíveis para
eles, quais não e porque (editor de textos do XO). A idéia é rediscutir
regras de uso desses espaços a partir do uso deles para a FAC e para a
escola.
Sugestão: alunos divididos em duplas elaborarem um documento
colaborativamente, usando a rede mesh do XO (Editar um documento
em grupo).
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8. Cenário 2
Casa do Aluno Consumo
Ciclo III (6º, 8º e 9º, exceto 7o ano).
6o Ano (professores de inglês, português, história e ciências)
-Levar laptops um dia para casa (?) e tirar fotos de produtos que são
utilizados pela família (câmera do XO).
-Na escola, catalogar os produtos analisando a frequência da língua
inglesa, a tradução (tradutor do XO).
-Analisar as informações das embalagens: nutrientes (ver nas
embalagens), história dos alimentos (livros), origem das palavras
(dicionários, biblioteca).
-Escrever receitas a partir dos ingredientes e produzir textos (editor de
textos do XO).
-Gravar resultados no XO ou pen drive para outros alunos poderem usar.
Sugestão: Criar uma ficha de cada produto no editor de textos do XO
usando tabelas. 8

9. Cenário 2
Casa do Aluno Consumo
Ciclo III (6º, 8º e 9º, exceto 7o ano).
8o Ano (professores de geografia e ciências)
A partir de fotos (tiradas por eles ou pelos alunos dos 6º anos) vão
explorar a questão da matéria prima, a produção e distribuição dos
produtos; também vão trabalhar a composição de alimentos
industrializados, o uso de conservantes, alimentação mais ou menos
natural, o destino das embalagens, a questão do lixo (câmera e editor do
XO).
OBS: Uso da Internet é importante nesta atividade, mas por enquanto não
podemos usar no XO.
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10. Cenário 2
Casa do Aluno Consumo
Ciclo III (6º, 8º e 9º, exceto 7o ano).
9o Ano (professores de história, artes, português, matemática e prof. Daniel (adjunto))
-A partir de fotos de embalagens vão trabalhar com propagandas e visual
atrativo; dados das embalagens, elaboração de gráficos e tabelas (planilha
do XO no Gnome).
-Planificação das caixas e construção de outras maiores ou menores, tabelas
e gráficos de informação sobre consumo de energia elétrica e água. Planilha
de economia (planilha do XO no Gnome).
-Discussão sobre consumismo e "pessoa etiqueta" vão construir textos
informativos (editor de textos do XO) e argumentativos a respeito do que
será estudado.
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11. Cenário 3
Oficina de Locutores de Rádio
7o Ano (professores de ACE e português)
-Pesquisar na internet (sem usar o XO por enquanto).
-Trabalhar um pouco questões ligadas à adolescência: estilos, sentimentos,
sensações...
-Organizar um programa de rádio (editar textos e imagens  Gnome).
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12. Grupos para Realização dos Cenários
Cenário 1 – Explo- Cenário 2 – Casa Cenário 3 – Oficina
rando o Ambiente do Aluno Consumo de Locutores de
da escola Rádio
Professores do 1o, Professores do 6o, 8o Professores do 7o
2o, 3o, 4o e 5o ano e 9o ano. ano.
+ + +
Flávia Tel Leonardo
Ao final de cada cenário, gravar os resultados no pen drive.