Curso de capacitação no uso das Tecnologias de Informação e Comunicação na sala de aula do Ensino Fundamental 
Promoção: S...
Ms. Natália Nakano - bolsista CAPES 
Ba. Talita Cristina da Silva - bolsista CNPq 
DCI - FFC - Unesp - 2014 
Coordenação: ...
Conteúdo Programático 
Conteúdo 
Apresentação do plano de ensino e discussão sobre as TIC - Web 2.0 - Flickr, Google Image...
Objetivo da aula: 
1.Fazer blog no Blogger 
•Editar e criar postagem no blog 
2.Fazer site no Google 
3.O que não fazer em...
O QUE É BLOG 
•WEB LOG 
•Convergência de imagens, vídeos, textos, links. 
•Proposta de postagens periódicas. 
•Pessoal, In...
Micro Blogging 
Postagens curtas com até 200 caracteres 
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•Domínio Publico 
•Escrevivendo 
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Os produtos Google são convergidos
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Aula 2

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Curso: "Capacitação no uso das TIC - Tecnologia da Informação e Comunicação"
Secretaria Municipal da Educação de Marília - SP

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Aula 2

  1. 1. Curso de capacitação no uso das Tecnologias de Informação e Comunicação na sala de aula do Ensino Fundamental Promoção: Secretaria Municipal de Educação AULA 2
  2. 2. Ms. Natália Nakano - bolsista CAPES Ba. Talita Cristina da Silva - bolsista CNPq DCI - FFC - Unesp - 2014 Coordenação: Prof. Dra. Maria José Vicentini Jorente
  3. 3. Conteúdo Programático Conteúdo Apresentação do plano de ensino e discussão sobre as TIC - Web 2.0 - Flickr, Google Imagem, selos CC. Blogs Facebook Twitter e YouTube Plataforma Wiki Integração de todas as ferramentas na sala de aula Discussão e troca de experiências Aula (3h) 1 2 3 4 5 6 7
  4. 4. Objetivo da aula: 1.Fazer blog no Blogger •Editar e criar postagem no blog 2.Fazer site no Google 3.O que não fazer em um Blog 4.Blogs interessantes - Nerdologia
  5. 5. O QUE É BLOG •WEB LOG •Convergência de imagens, vídeos, textos, links. •Proposta de postagens periódicas. •Pessoal, Institucional ou Profissional •Flog – Flickr •Vlog – Youtube
  6. 6. Micro Blogging Postagens curtas com até 200 caracteres Twitter Tumblr Facebook Linkedin
  7. 7. ACESSE O LINK https://www.blogger.com
  8. 8. Fazer Login com e-mail e senha
  9. 9. Criar o E-mail
  10. 10. Colocar Foto
  11. 11. https://www.flickr.com
  12. 12. Pesquisa no Flickr
  13. 13. Alguns direitos reservados https://www.flickr.com/photos/rafael_dp/6411128649/in/photolist-4Q1tCD-6bytxe-b7rweB-cMAfA7-ebX3wq-4W6AX5-6RKJha-bAZqCx-oeYnWz-7o8xoq-4YyiPE-4vqR5Y-fqEyB4-8dfWf1-aLwHbR- 7rvyMn-58yJMz-3DwCxF-7wY82S-4unBxc-cmZRP7-6JUU5J-dUCSWq-aMSbxi-dQm9AM-kiwxDx-6X3ERA-6JUT2L-4Yu8A8-57ASBA-57wFKg-58CTos-dpGtd1-58Aik2-57wENi-5bQ4Bu-58Ab8B-kiz2RQ- 5dB4Eq-58EkeW-57AR8s-5cZdAm-gKKX2f-oeg6EU-8dYnvq-4unHqK-a4ye8a-cmZQy1-cmZMAo-4xWGfn/
  14. 14. Licenças CC http://creativecommons.org.br/as-licencas/
  15. 15. Quando tem alguns os direitos reservados
  16. 16. Clicar em próxima etapa
  17. 17. Clicar em Voltar para Blogger
  18. 18. Tela de Administrador de Blog
  19. 19. Clicar em Novo blog
  20. 20. Colocar o NOME do blog. E o endereço.
  21. 21. Essa é a tela de administrador do blog.
  22. 22. Modelo
  23. 23. Tela para edição de Modelo https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=8514352958328833237#template
  24. 24. ACESSE O LINK http://creativecommons.org.br/
  25. 25. Licensa Creative Commons
  26. 26. http://creativecommons.org/choose/?lang=pt
  27. 27. Tela para edição de Layout
  28. 28. Adicionar Gadget
  29. 29. Adicionar a Licensa Creative Commons
  30. 30. Criar nova postagem
  31. 31. O que postar no blog •Domínio Publico •Escrevivendo •Nerdologia •Jovem Nerd – NerdCast •Manual do Mundo •Blog da Vovó Neuza – Video •Aventuras na História
  32. 32. Tela para a Criação de Postagem
  33. 33. Os produtos Google são convergidos
  34. 34. ACESSE O LINK http://sites.google.com/
  35. 35. Fazer o login o mesmo email do gmail
  36. 36. Clique em CRIAR
  37. 37. Escolher um modelo e colocar nome
  38. 38. Criar a primeira página
  39. 39. Para compartilhar
  40. 40. É possível mandar para pessoas em específicos e também mandar para sua rede
  41. 41. ATIVIDADE •FAZER UM BLOG NO BLOGSPOT –FAZER PELO MENOS 1 POSTAGEM •FAZER UM SITE NO SITES GOOGLE –FAZER PELO MENOS 1 POSTAGEM

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