Exposição de Brinquedos com PET. PRINART

Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola
“Brinquedos feitos com garrafas PET”

Escola Est. Prof.ª Eunice Souza dos Santos
Rondonópolis MT
MÚSICA TEATRO DANÇA ARTES

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
1-TÍTULO
“Vem brincar com a gente” Exposição de brinquedos feitos com garrafas pets
2- LOCAL DE EXECUÇÃO
Escola Est. Prof.ª Eunice Souza dos Santos. Monte Líbano- Rondonópolis-MT
3- PÚBLICO ALVO
Alunos do 1º ao 9º Escola Eunice. Apresentado pelos alunos do Projeto Prinart
4- TEMPO DE EXECUÇÃO
Setembro a outubro de 2016 ( Construção, confecção e exposição dos
brinquedos)
Exposição: Dia 6 ( Reunião de Pais) 7 e 8 de Dezembro de 2016. Quadra da
Escola

Confecção de brinquedos com pet

5- PROBLEMA
Com o avanço das tecnologias, nota-se, certo afastamento por parte de
pais e filhos de tantas brincadeiras que perduram por gerações. Desta maneira,
cabe à escola proporcionar momentos agradáveis do lúdico como apoio ao
ensino e aprendizagem do aluno.
Pode-se afirmar que infância boa é aquele que a criança aprende brincado,
porque na arte do brincar, ela desenvolve o raciocínio lógico/matemático, amplia
os conhecimentos da linguagem. Socializa e interage com todos, se expressa de
diversas maneiras e aprende com mais facilidade. Com isso, a diversão torna o
ensino e a aprendizado mais atraente e interessante. De que maneira podemos
contribuir na construção e no desenvolvimento do conhecimento de nossos
alunos através da ludicidade?

Diretor João Gonçalves com alunos da oficina arte

6- JUSTIFICATIVA
Acredita-se que a criação de jogos e brincadeiras, como também
confeccionar brinquedos deve ser um dos objetivos de todo educador, pois ajuda a
criança a crescer em todas as etapas da vida: fisicamente, socialmente e
educacionalmente. Vale ressaltar que as sucatas ainda são uma das melhores
maneiras de proporcionar esses momentos de criação de brinquedos e jogos. As
garrafas pets, entre outras, são uma fonte rica de produção artística, pois é fácil de
conseguir e não custam nada.
Através do jogo, a criança compreende o mundo à sua volta, aprende regras, testa
habilidades físicas, como correr, pular, aprende a ganhar e perder. O brincar
desenvolve também a aprendizagem da linguagem e a habilidade motora. A
brincadeira em grupo favorece alguns princípios como o compartilhar, a
cooperação, a liderança, a competição, a obediência às regras. (Patrícia Lopes.
Disponível em: http://educador.brasilescola.uol.com.br/comportamento/ .
Acesso em : 18/10/2016)

Este projeto se torna importante porque atua diretamente na formação humana
e no pensamento pedagógico da unidade escolar. De acordo com Orientações
Curriculares do Estado do Mato Grosso: “A Arte na formação humana deve se
atentar para a formação escolar dos indivíduos como processo de criação, no
sentido de valorização do processo criativo (seu e do percurso humano)
(Orientações Curriculares do MT. Seduc MT, 2010. Área de Linguagem, pg. 72)
Quando se compreende a intensidade que a arte de brincar proporciona, nosso
ensino se torna mais produtivo. As brincadeiras fazem parte do patrimônio
lúdico-cultural, traduzindo valores, costumes, formas de pensamento e,
consequentemente, favorecem a aprendizagem.. (O brincar sob a perspectiva do
aluno: Disponível em: http://www.educacaopublica.rj.gov.br/biblioteca/. Acesso
em, 18/10/2016. )

Confecção de brinquedos com pet. Carrinhos

7- OBJETIVOS
1 - OBJETIVO GERAL
Confeccionar brinquedos feitos com garrafas pets e realizar uma exposição na
escola apresentando as propostas, o desenvolvimento e os objetivos de cada
atividade realizada.
2 - OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Reconhecer a importância da arte de reciclar
2. Valorizar o lúdico como forma de ensino e aprendizagem
3. Confeccionar brinquedos com garrafas pets
5- Fazer apresentações dos brinquedos, através de uma exposição.

Confecção de cartazes para exposição

8- METODOLOGIA
Sugestões de Atividades:
Recolher, lavar e cortar garrafas pets e confeccionar os brinquedos.
Criar brinquedos com garrafas pets
Pesquisar outros trabalhos publicados na web.
Fazer uma exposição na escola com todos os brinquedos confeccionados
9- RECURSOS
Humanos: Alunos, professores e comunidade escolar.
Material: Cola, papel, lápis, papelão, jornais, cartolina, tesouras, lápis de cor, giz
de cera, tinta, pincéis, canetinhas, pincel atômico, garrafas pets, fios, fita adesiva,
pistola de cola quente, estilete, verniz, tinta guache.
Materiais tecnológicos: Tv, DVD, internet, multimídias, data show

10- AVALIAÇÃO
A avaliação será de forma contínua, através da observação diária no desempenho das
atividades executadas pelos alunos, finalizando com a culminância da Exposição
11- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
O brincar sob a perspectiva do aluno: como o aluno aprende. Disponível em:
http://www.educacaopublica.rj.gov.br/biblioteca/educacao. Acesso : 18/10/2016.
Brinquedos com Garrafas Pet. Disponível em:
http://www.revistaartesanato.com.br/brinquedos-de-garrafa-pet. Acesso: 18/10/2016
ORIENTAÇÕES CURRICULARES do MT, área de Linguagem. Disponível em:
http://www.seduc.mt.gov.br/educadores/Documents/ Acesso : 27/09/2016
PCNs ( Parâmetro Curriculares Nacionais).
Disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php Acesso : 27/09/2016
PRINART. Disponível em: http://pt.slideshare.net/prinart-projeto-interdisciplinar-de-arte-
na-escola Acesso em: 27/09/2016

EXPOSIÇÃO DE BRINQUEDOS NA FESTA DA PRIMAVERA

Raimundo Soares de Andrade. Professor do Prinart, 2016

BRINQUEDOS construídos
Aranhas. Arraias Gigantes
Bilboquê. Boliche
Carrinho de empurrar e puxar. Carrinhos
Cata vento. Cavalinhos . Cestas
Cobrinhas. Copo bol
Foguetes
Jabuti/Tartaruga, .Jogo das argolas
Jogo das bolitas
Jogo Matemático/ Faça contas
Libélulas
Morcegos
Polvos
Tabuleiro de damas e xadrez
Tratores
Vai e vem

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