Exposição de Brinquedos com PET. PRINART

83 visualizações

Publicada em

Exposição de Brinquedos com PET. PRINART. Projeto Interdisciplinar de arte na Escola. E.E. Prof. Eunice souza dos Santos. Rondonópolis MT

Publicada em: Educação
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
83
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
0
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
1
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Exposição de Brinquedos com PET. PRINART

  1. 1. Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola “Brinquedos feitos com garrafas PET”
  2. 2. Escola Est. Prof.ª Eunice Souza dos Santos Rondonópolis MT MÚSICA TEATRO DANÇA ARTES Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola
  3. 3. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1-TÍTULO “Vem brincar com a gente” Exposição de brinquedos feitos com garrafas pets 2- LOCAL DE EXECUÇÃO Escola Est. Prof.ª Eunice Souza dos Santos. Monte Líbano- Rondonópolis-MT 3- PÚBLICO ALVO Alunos do 1º ao 9º Escola Eunice. Apresentado pelos alunos do Projeto Prinart 4- TEMPO DE EXECUÇÃO Setembro a outubro de 2016 ( Construção, confecção e exposição dos brinquedos) Exposição: Dia 6 ( Reunião de Pais) 7 e 8 de Dezembro de 2016. Quadra da Escola Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola “Brinquedos feitos com garrafas PET”
  4. 4. Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola Confecção de brinquedos com pet
  5. 5. 5- PROBLEMA Com o avanço das tecnologias, nota-se, certo afastamento por parte de pais e filhos de tantas brincadeiras que perduram por gerações. Desta maneira, cabe à escola proporcionar momentos agradáveis do lúdico como apoio ao ensino e aprendizagem do aluno. Pode-se afirmar que infância boa é aquele que a criança aprende brincado, porque na arte do brincar, ela desenvolve o raciocínio lógico/matemático, amplia os conhecimentos da linguagem. Socializa e interage com todos, se expressa de diversas maneiras e aprende com mais facilidade. Com isso, a diversão torna o ensino e a aprendizado mais atraente e interessante. De que maneira podemos contribuir na construção e no desenvolvimento do conhecimento de nossos alunos através da ludicidade? Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola “Brinquedos feitos com garrafas PET”
  6. 6. Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola Diretor João Gonçalves com alunos da oficina arte
  7. 7. 6- JUSTIFICATIVA Acredita-se que a criação de jogos e brincadeiras, como também confeccionar brinquedos deve ser um dos objetivos de todo educador, pois ajuda a criança a crescer em todas as etapas da vida: fisicamente, socialmente e educacionalmente. Vale ressaltar que as sucatas ainda são uma das melhores maneiras de proporcionar esses momentos de criação de brinquedos e jogos. As garrafas pets, entre outras, são uma fonte rica de produção artística, pois é fácil de conseguir e não custam nada. Através do jogo, a criança compreende o mundo à sua volta, aprende regras, testa habilidades físicas, como correr, pular, aprende a ganhar e perder. O brincar desenvolve também a aprendizagem da linguagem e a habilidade motora. A brincadeira em grupo favorece alguns princípios como o compartilhar, a cooperação, a liderança, a competição, a obediência às regras. (Patrícia Lopes. Disponível em: http://educador.brasilescola.uol.com.br/comportamento/ . Acesso em : 18/10/2016) Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola “Brinquedos feitos com garrafas PET”
  8. 8. Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola Confecção de brinquedos com pet
  9. 9. Este projeto se torna importante porque atua diretamente na formação humana e no pensamento pedagógico da unidade escolar. De acordo com Orientações Curriculares do Estado do Mato Grosso: “A Arte na formação humana deve se atentar para a formação escolar dos indivíduos como processo de criação, no sentido de valorização do processo criativo (seu e do percurso humano) (Orientações Curriculares do MT. Seduc MT, 2010. Área de Linguagem, pg. 72) Quando se compreende a intensidade que a arte de brincar proporciona, nosso ensino se torna mais produtivo. As brincadeiras fazem parte do patrimônio lúdico-cultural, traduzindo valores, costumes, formas de pensamento e, consequentemente, favorecem a aprendizagem.. (O brincar sob a perspectiva do aluno: Disponível em: http://www.educacaopublica.rj.gov.br/biblioteca/. Acesso em, 18/10/2016. ) Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola “Brinquedos feitos com garrafas PET”
  10. 10. Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola Confecção de brinquedos com pet. Carrinhos
  11. 11. 7- OBJETIVOS 1 - OBJETIVO GERAL Confeccionar brinquedos feitos com garrafas pets e realizar uma exposição na escola apresentando as propostas, o desenvolvimento e os objetivos de cada atividade realizada. 2 - OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Reconhecer a importância da arte de reciclar 2. Valorizar o lúdico como forma de ensino e aprendizagem 3. Confeccionar brinquedos com garrafas pets 5- Fazer apresentações dos brinquedos, através de uma exposição. Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola “Brinquedos feitos com garrafas PET”
  12. 12. Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola Confecção de cartazes para exposição
  13. 13. 8- METODOLOGIA Sugestões de Atividades: Recolher, lavar e cortar garrafas pets e confeccionar os brinquedos. Criar brinquedos com garrafas pets Pesquisar outros trabalhos publicados na web. Fazer uma exposição na escola com todos os brinquedos confeccionados 9- RECURSOS Humanos: Alunos, professores e comunidade escolar. Material: Cola, papel, lápis, papelão, jornais, cartolina, tesouras, lápis de cor, giz de cera, tinta, pincéis, canetinhas, pincel atômico, garrafas pets, fios, fita adesiva, pistola de cola quente, estilete, verniz, tinta guache. Materiais tecnológicos: Tv, DVD, internet, multimídias, data show Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola “Brinquedos feitos com garrafas PET”
  14. 14. Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola
  15. 15. 10- AVALIAÇÃO A avaliação será de forma contínua, através da observação diária no desempenho das atividades executadas pelos alunos, finalizando com a culminância da Exposição 11- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS O brincar sob a perspectiva do aluno: como o aluno aprende. Disponível em: http://www.educacaopublica.rj.gov.br/biblioteca/educacao. Acesso : 18/10/2016. Brinquedos com Garrafas Pet. Disponível em: http://www.revistaartesanato.com.br/brinquedos-de-garrafa-pet. Acesso: 18/10/2016 ORIENTAÇÕES CURRICULARES do MT, área de Linguagem. Disponível em: http://www.seduc.mt.gov.br/educadores/Documents/ Acesso : 27/09/2016 PCNs ( Parâmetro Curriculares Nacionais). Disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php Acesso : 27/09/2016 PRINART. Disponível em: http://pt.slideshare.net/prinart-projeto-interdisciplinar-de-arte- na-escola Acesso em: 27/09/2016 Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola “Brinquedos feitos com garrafas PET”
  16. 16. Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola
  17. 17. Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola EXPOSIÇÃO DE BRINQUEDOS NA FESTA DA PRIMAVERA
  18. 18. Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola Raimundo Soares de Andrade. Professor do Prinart, 2016
  19. 19. BRINQUEDOS construídos Aranhas. Arraias Gigantes Bilboquê. Boliche Carrinho de empurrar e puxar. Carrinhos Cata vento. Cavalinhos . Cestas Cobrinhas. Copo bol Foguetes Jabuti/Tartaruga, .Jogo das argolas Jogo das bolitas Jogo Matemático/ Faça contas Libélulas Morcegos Polvos Tabuleiro de damas e xadrez Tratores Vai e vem Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola “Brinquedos feitos com garrafas PET”
  20. 20. Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola
  21. 21. Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola

×