O documento discute técnicas de pesquisa qualitativas como entrevistas, questionários e formulários. Ele explica como conduzir entrevistas estruturadas e não estruturadas, como elaborar questionários e formulários, e as vantagens e limitações de cada técnica. O documento fornece orientações sobre como entrar no campo de pesquisa, obter consentimento dos participantes e coletar e analisar dados.
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
Técnicas de Pesquisa: Entrevista, Questionário e Formulário
1. Técnicas de Pesquisa:
Entrevista, Formulário e Questionário
Prof. Marney E F Cruz
Mestre em Psicologia da Educação – UnB
Bacharel em Filosofia – UFC
- Julho 2015 -
2. Entrada no Campo
Escolher e conhecer o lugar
Aproximação com os participantes
Apresentação da proposta de
pesquisa
Relação e envolvimento com os
participantes
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3. Entrada no Campo
Postura do Pesquisador em
relação à problemática e aos
indivíduos envolvidos
Ter uma programação e
calendário bem definido
Cuidado teórico metodológico
com a temática a ser explorada
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4. ENTREVISTA
É uma conversa a dois com
propósitos bem definidos
É um meio de coleta de dados e
informações sobre um
determinado tema científico
Os dados obtidos podem ser
objetivos ou subjetivos
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5. OBJETIVOS DA ENTREVISTA (Leite, 2008, p.103)
Averiguação dos fatos
Determinação das opiniões sobre os fatos
Determinação de sentimentos
Descoberta de planos de ação
Conduta atual ou do passado
Motivo consciente para opiniões, sentimentos ou
condutas
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6. Preparação da ENTREVISTA
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Planejamento da entrevista
Conhecimento prévio do
informante e de seu grau de
familiaridade sobre o assunto
Escolher lugar confortável para a
entrevista
Determinar antecipadamente a
hora, o lugar e o dia
7. Preparação da ENTREVISTA
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Garantia ao entrevistado do sigilo
Pedir a assinatura de um termo
de compromisso e
responsabilidade
Preparação e organização do
roteiro com as questões
Providenciar gravador, filmadora
ou outro equipamento para
8. TIPOS DE ENTREVISTAS
Padronizada ou Estruturada:
Segue um roteiro previamente estabelecido,
perguntas predeterminadas
Despadronizada ou não-estruturada:
O entrevistador tem a liberdade para desenvolver
cada situação em qualquer direção
Painel:
Consiste na repetição de perguntas aos mesmos
indivíduos , de tempo em tempo, a fim de estudar a
evolução das opiniões
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9. Vantagens e limitações da ENTREVISTA
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VANTAGENS:
Aplicada a todos os segmentos da população
Amostragens mais diversificadas e amplas
Viabilizar maior flexibilidade nas perguntas
Permitir a quantificação e o tratamento estatístico
LIMITAÇÕES:
Dificuldade de expressão e comunicação tanto do
entrevistador como do entrevistado
Possibilidade de Incompreensão das respostas pelo
entrevistador e das perguntas do entrevistado
10. QUESTIONÁRIO
É uma das que permite mais exatidão naquilo que
se deseja.
O próprio indivíduo pesquisado preenche
(geralmente)
Natureza impessoal: sem identificação, permitindo
ao indivíduo mais segurança e confiança, logo,
autenticidade e veracidade
Funções: Descrever as características e medir
determinadas variáveis de um grupo social, bem
como de variáveis individuais
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11. Elaboração do QUESTIONÁRIO
Observar as normas de precisão a fim de aumentar
sua eficácia e autenticidade
Levar em conta sobre as perguntas:
Os tipos
A ordem
Os grupos
Estereótipos
Formulação
Gênero
Mecanismos de defesa
Liderança
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12. Pré-Teste e Teste (Validação)
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Serve para verificar:
Fidedignidade: qualquer pessoa
que o aplique obterá os mesmos
resultados
Validade: os resultados
recolhidos são necessários à
pesquisa
Operacionalidade: vocabulário
acessível e significado claro
13. Vantagens e limitações dos Questionários
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VANTAGENS:
Atinge um maior numero de pessoas
Abrange uma área geográfica ampla
Obtém respostas mais rápidas e precisas
Dá mais liberdade às respostas
Menos riscos de distorção (pela não influencia do
pesq)
LIMITAÇÕES:
Aplicação restrita a alfabetizados
Confirmação da veracidade das respostas
Dificuldade de confiabilidade (emoções, vida)
14. FORMULÁRIO
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Qualidades de um Formulário:
Adaptação ao objeto de investigação
Adaptação aos meios que se possui para realizar o
trabalho
Precisão das informações em grau de exatidão suficiente
e satisfatório
Levar em conta tipo, tamanho,
design, estética, formato, mídia e
espaçamento
Oferecer bastante espaço para
respostas
Redação simples, compreensível,
15. Pesquisa
Quem fará?
Alunos da 8 série
O que será feito?
Pesquisa bibliográfica e
quantitativa (campo), banner
cientifico
Com que finalidade?
Descobrir as relações
econômicas e sociais.
Por que será feito este
trabalho?
Identificar problemas e propor
soluções
Em que período de tempo?
Com que fundamentos teóricos?
Revistas, livros, internet etc...
Como será feito?
Pesquisa “in loco”, análise de
dados.
Com que recursos?
Gravadores, máquinas fotográficas,
questionários, apresentação de
banners;
Com que fontes de consulta?
Internet, livros e afins.
16. REFERÊNCIAS
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CARVALHO, Francisco G. F. Introdução a metodologia
do estudo e do trabalho científico. Fortaleza: Expressão
gráfica e editora, 2013.
LEITE, Francisco Tarciso. Metodologia científica. São
Paulo: Idéias & Letras, 2008.