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O discurso pedagógico em interação com a linguagem

  • 1. Prof.a Dra. Maria de los Dolores J Peña
  • 2. Época Político educacional Recursos Tecnológicos e comunicacionais Utilização Recursos Anos 50 Tradicional Permanência do status quo Conhecimento ao alcance de poucos Livro Oralidade Quadro negro Reprodução da informação Anos 70 Tecnicista Promulgação de profissionais tecnocratas. Ênfase ao planejamento e a fragmentação Desvalorização do professor Livro didático Com respostas p/prof. Técnicas de ensino Instrução programada Reprodução de modelos aplicação do conhecimento
  • 3. época Político educacional Recursos Tecnológicos Utilização Recursos Anos 80 Critico social Consciência Critica - busca da cidadania Ênfase – transformação social Vídeo Retroprojetor Filmes Slides Trazer o mundo real Criar novas possibilidades Com o conhecimento Anos 90 Construtivista Busca da identidade Processos de construção Introdução da informática EAD – massa Telecurso Modernização Processo de apropriação Apoio ao conteúdo A partir 00 Sócio interacionista Aprender a aprender sociedade em permanente processo de mudança Utilização rec. existentes como apoio internet Apoio pedagógico Criação de novos ambientes de aprendizagem
  • 4.
  • 5. Prof.a Dra. Maria de los Dolores J. Peña Rafinha
  • 6.
  • 7.
  • 8. Prof.a Dra. Maria de los Dolores J. Peña
  • 9. Teleconferência Videoconferência Presencial ( off-line) On-line Ambientes de aprendizagem
  • 10. Significado é atribuído ao aprendiz Prof. Única fonte de conhecimento Ambientes de Aprendizagem Complexa Rede
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  • 14. Prof.a Dra. Maria de los Dolores J. Peña Web 2.0 livre – a disposição na REDE
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  • 16. Prof.a Dra. Maria de los Dolores J. Peña
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  • 20. Prof.a Dra. Maria de los Dolores J. Peña Software – WIKI
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