Web 2.0 interação e linguagem na educação

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Web 2.0 interação e linguagem na educação

  1. 1. Web 1.0/ Web 2.0, interação e ambientes virtuais de aprendizagem <br />Prof.a Dra. Maria de los Dolores J Peña<br />
  2. 2. Revolução na humanidade com impacto superior ao que Guntenberg causou na sociedade no sec XV<br /> As novas TICs pressupõe novos modos de entender e olhar o mundo. <br />Prof.a Dra. Maria de los Dolores J. Peña<br />TICs – Internet- Ciberespaço<br />
  3. 3. Web 1.0 <br />servidor/ desktop <br />um grande meio de divulgação e repositório de informação<br />passivo –repositório -informação – sites - html – sintaxe <br />A análise sintática transforma um texto<br /> na entrada em uma estrutura de dados, <br />em geral uma árvore hierarquica.<br />sintaxe<br />
  4. 4. A rede deixa de ser <br /> Grande meio de divulgação e repositório<br /> Plataforma de criação de conteúdos,<br /> reutilização, compartilhamento e <br /> colaboração. <br />Prof.a Dra. Maria de los Dolores J. Peña<br />Web 2.0 <br />
  5. 5. Web 2.0<br />cloudcomputer<br />Web Social<br />Os usuários são protagonistas ativos participativa e colaborativa<br />Interação – blog – ativo dialógica.<br />Para além da linguagem escrita, passa a utilizar a linguagem imagética, o vídeo, a multimídia e o que for necessário para a expressão da criatividade. <br />
  6. 6. Web 3.0 Criação – autoria <br />Os usuários são protagonistas ativos<br />Linguagem - xhtml – semântica- Agregadores (Mashups )<br />Plataforma de criação de conteúdos, reutilização, compartilhamento e colaboração. Os dados da internet podem ser disponibilizados em unidades e estendidos a inúmeros domínios. Como são os casos dos marcadores sociais e os leitores de RSS. <br />
  7. 7. Mashupé um web site ou aplicação que permite que se utilize o conteúdo de diversos outros sites e ou aplicações para a criação de um novo serviço.<br />Como o próprio termo em inglês sugere, é a mistura de diversas fontes de conteúdo e/ou aplicativos que possibilita a criação de uma nova fonte de informação já com os diversos conteúdos, antes dispersos, agregados em um único local <br />Mashups<br />
  8. 8. RSS (ReallySimpleSyndication) permitem que os usuários selecionem as fontes de notícias e informações.<br /> Por meio de um cadastro simples nos sites de que dispõe desta funcionalidade o usuário passa a receber automaticamente as notícias à medida que estas são publicadas, permitindo assim que este fique permanentemente atualizado sobre um determinado assunto por ele escolhido.<br />RSS e leitores de feeds<br />
  9. 9. Agregador de links<br />Armazena Links favoritos<br />
  10. 10. Agregador de links<br />Leitor de feeds – noticias <br />
  11. 11. Web 4.0 – Convergência – inteligência coletiva<br />Alteram-se as formas de publicação e a autoria passa a ser domínio de qualquer indivíduo<br />
  12. 12. Um weblog ou blog é uma página na Internet cujas atualizações (posts) são organizadas de modo cronologicamente como fazemos com um diário. <br />Ferramenta free <br /> Wordpress<br />Blogger<br />Prof.a Dra. Maria de los Dolores J. Peña<br />Blog ou weblog<br />
  13. 13. Trabalhos em equipe,<br />Anotações de aula, <br />Discussão e elaboração de projetos.<br />Prof.a Dra. Maria de los Dolores J. Peña<br />Blog na Educação<br />http://formadocentesecxxi.blogspot.com/<br />
  14. 14. Ferramenta colaborativa de código aberto que propicia uma base de igualdade e facilidade <br />Wikipedia (http:// www.wikipedia.org/ )<br />Prof.a Dra. Maria de los Dolores J. Peña<br />Wiki<br />
  15. 15.
  16. 16. Banco de dados de projetos.<br />Wiki inter classes<br />Servindo como espaço de comunicação, colaboração e aprendizagem.<br /> Como enciclopédia colaborativa <br />Prof.a Dra. Maria de los Dolores J. Peña<br />Wiki Educação<br />
  17. 17. Assemelha-se a subscrição em uma revista ( falada), onde os programas são recebidos pela internet<br />Vantagem- ouvir em lugares sem cobertura<br />Prof.a Dra. Maria de los Dolores J. Peña<br />Podcast <br />
  18. 18. Música, entrevistas, programas esportivos, diário falado, turismo, beneficência, reclamações, .. , tudo em arquivos MP3, MP4 ou outro formato digital, como Windows Media (WMA) ou Wave (WAV)..<br />Prof.a Dra. Maria de los Dolores J. Peña<br />Tipos possíveis <br />
  19. 19. Diferentes tipos de registros (entrevista, palestra, exposição, aula) sobre os mais variados assuntos, disponibilizada na internet. <br />O ouvinte pode ouvi-lo - no computador ou aparelho que reproduza mp3: mp3/mp4 players, IPod, smartphones, celulares, etc. <br />Prof.a Dra. Maria de los Dolores J. Peña<br />Vantagens <br />
  20. 20. Acesso direto às informações e conteúdos.<br />Sem determinar horários definidos de uso das fontes de informação.<br />Montar a programação ao escolher os episódios que deseja ouvir <br />Prof.a Dra. Maria de los Dolores J. Peña<br />Vantagens<br />
  21. 21. Disponibilizar aulas ministradas pelo professor ou uma forma de reposição das mesmas. <br />Estudo de línguas<br />Ajudar alunos c/ dificuldades de aprendizagem<br />Meio de comunicação-informação alunos tipo radio escola<br />Prof.a Dra. Maria de los Dolores J. Peña<br />Podcast na Educação<br />
  22. 22. Google doc<br />http://dotsub.com/api/smallplayer.php?filmid=3066&filminstance=3068&language=none<br />Twitter<br />

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