1. Limites, atitudes, regras e valores… na educação!!!! Coordenador de Estabelecimento – Prof. LuísVeiga AnoLectivo 2010-2011

3. Qual é o caminho correcto?Há uma variante que é fulcral: - As atitudes firmes e coerentes são fundamentais na educação dos filhos. Coordenador de Estabelecimento – Prof. LuísVeiga AnoLectivo 2010-2011

5. gritar

6. chorar

7. alegar doençasCoordenador de Estabelecimento – Prof. LuísVeiga AnoLectivo 2010-2011

8. Limites, atitudes, regras, valores… na educação!!!! Os pais têm de estabelecer regras e objectivos, para que a criança se sinta obrigada e segura. É bom não esquecer que os limites e as punições são uma constante nas nossas vidas, na sociedade. Se um motorista/condutor segue acima dos limites de velocidade permitida, será multado, punido. Viver em sociedade significa obedecer a regras, não sendo possível viver sem elas. É por tal motivo que a criança precisa, desde cedo, aprender como se deve comportar em grupos (na escola…) em sociedade. Coordenador de Estabelecimento – Prof. LuísVeiga AnoLectivo 2010-2011

11. A repressão actua sobre a criança através da culpa.

12. O castigo age sobre o acto e a culpa sobre a pessoa.Coordenador de Estabelecimento – Prof. LuísVeiga AnoLectivo 2010-2011

14. tentando abolir os abusos do passado, somos os pais mais dedicados e compreensivos, mas por outro lado os mais tolos e inseguros que já houve na históriaEsquecemos é que, estamos a lidar com crianças mais “espertas”, ousadas, agressivas e poderosas do que nunca. Coordenador de Estabelecimento – Prof. LuísVeiga AnoLectivo 2010-2011

16. a primeira geração de pais que obedecem aos seus filhos;

17. os últimos que tivemos medo dos pais e os primeiros que tememos os filhos;

18. os últimos que crescemos sob o mando dos pais e os primeiros que vivemos sob o jugo dos filhos;

19. os últimos que respeitamos os nossos pais e os primeiros que aceitamos que os nossos filhos nos faltem ao respeito.Coordenador de Estabelecimento – Prof. LuísVeiga AnoLectivo 2010-2011

20. Limites, atitudes, regras, valores… na educação!!!! Os termos das relações familiares mudaram de forma radical para o bem e para o mal. Assim, à medida que as fronteiras hierárquicas entre nós e os nossos filhos se foram desvanecendo, os bons pais passaram a ser aqueles que conseguem que os seus filhos os amem, ainda que poucos os respeitem, pois são os filhos que agora esperam respeito dos pais. Os papéis inverteram-se e agora são os pais quem tem que agradar aos seus filhos para os “ganhar” e não o inverso. É isto que explica o esforço que hoje fazem tantos pais e mães para serem os melhores amigos e “ tudo dar” … aos seus filhos. Coordenador de Estabelecimento – Prof. LuísVeiga AnoLectivo 2010-2011

21. Limites, atitudes, regras, valores… na educação!!!! Os filhos precisam de perceber que, durante a infância, estamos à frente das suas vidas, como líderes capazes de sujeitá-los quando não os podemos conter e de guiá-los enquanto não sabem para onde vão. Apenas uma atitude firme, respeitosa, lhes vai permitir confiar na nossa idoneidade para governar/orientar as suas vidas enquanto menores, porque vamos à frente liderando-os e não atrás, carregando-os e rendidos à sua vontade. Só assim evitaremos que as novas gerações se afoguem no descontrole e no tédio numa sociedade à deriva, sem parâmetros nem destino… Coordenador de Estabelecimento – Prof. LuísVeiga AnoLectivo 2010-2011

22. Limites, atitudes, regras, valores… na educação!!!! Parafraseando, Davide Costa Braz num artigo sobre educação, “sabemos que a educação é tão antiga como a Humanidade, parecendo constituir um dos primeiros sustentáculos da própria sobrevivência do Homem" O que se pretende, então, através da educação é que o ser humano se adapte ao meio ambiente, criando condições para a aquisição e desenvolvimento de conhecimentos, valores, comportamentos e atitudes favoráveis a essa adaptação. É constatável, que as variáveis – valores, atitudes, comportamentos - que devem nortear a educação vagueiam desvirtuadas da sua pura essência e substância. Coordenador de Estabelecimento – Prof. LuísVeiga AnoLectivo 2010-2011

23. Limites, atitudes, regras, valores… na educação!!!! Pois, por uma lado, a grande maioria dos pais, educam os filhos sem firmeza, potenciando a sua vontade e a “não autoridade” dos progenitores. Por outro lado, a grande maioria dos pais delegam, quase integralmente na escola a educação dos filhos; Mas também, por outro lado, a grande maioria dos pais, insurge-se contra a escola quando esta tenta “educar” os filhos, incutindo-lhes regras, limites, atitudes, valores e comportamentos socializantes, conducentes a uma vivência em sociedade com auto-confiança, iniciativa, responsabilidade… Coordenador de Estabelecimento – Prof. LuísVeiga AnoLectivo 2010-2011

24. Limites, atitudes, regras, valores… na educação!!!! Temos de reconhecer que o problema actual da educação das crianças/jovens é um problema de toda a sociedade, pelo que todos em franca, sadia, eficaz e concertada cooperação, temos essa responsabilidade com as gerações futuras. É evidente que toda a cooperação, tal como na educação, implica limites, regras e respeito pela liberdade dos outros e das Instituições. Cooperação não pode encerrar em si intromissão em campos que só a cada instituição dizem respeito, seja ela a Instituição família, seja a Instituição escola. Coordenador de Estabelecimento – Prof. LuísVeiga AnoLectivo 2010-2011

25. Limites, atitudes, regras, valores… na educação!!!! A instituição família terá de cumprir a sua parte no integral respeito pelas variantes que o acto de educar encerra, para a instituição escola colaborar nessa responsabilidade, que primeiramente é dos pais. Embora estas duas instituições se complementem, não se pode exigir da escola o que à família compete, sob pena de eternamente se culpabilizarem uma à outra. “Os filhos tornam-se para os pais, segundo a educação que recebem, uma recompensa ou um castigo.” J.Petit, poeta norte americano Coordenador de Estabelecimento – Prof. LuísVeiga AnoLectivo 2010-2011