Mídias na educação

1. Variedades Linguísticas
DELMIRO GOUVEIA AL, 31/01/2014
MÓDULO 1

2. AUTORA: PATRICIA IZABEL CIRILO FEITOSA
Variedades Linguísticas
DELMIRO GOUVEIA AL, 31/01/2015
MÓDULO 1

3. COORDENADORIA INSTITUCIONAL
DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
COORDENAÇÃO
Luís Paulo Leopoldo Mercado
Fernando Sílvio Cavalcante Pimentel
UNIVERSIDADE FEDERAL
DE ALAGOAS
REITOR
Eurico de Barros Lôbo Filho
VICE-REITOR
Rachel Rocha de Almeida Barros
DIRETORA DA EDUFAL
Maria Stela Torres Barros Lameiras
CONSELHO EDITORIAL EDUFAL
Maria Stela Torres Barros Lameiras (Presidente)
Bruno César Cavalcanti
Cícero Péricles de Oliveira Carvalho
Elcio de Gusmão Verçosa
Elias Barbosa da Silva
Eurico Eduardo Pinto de Lemos
Fernando Antônio Gomes de Andrade
Roseline Vanessa Oliveira Machado
Simoni Plentz Meneghetti

4. APRESENTAÇÃO
Caro leitor:
Ao ler este modulo você entrará no mundo das palavras e das imagens
como forma de comunicação.
Cada um de nós têm muitos meios de comunicação, pois e impossível viver
no mundo sem uma língua de interação entre as pessoas. É claro que se
não falássemos uma língua não haveria escrita.
Sendo assim o uso de imagens também é uma língua falada por diferentes
interlocutores que variam o jeito de falar demonstrando uma variação
linguística.
Assim vêm as palavras que revelam as condições sociais culturais e
regionais utilizadas por diferentes pessoas que interagem entre si criando
assim o preconceito linguístico, pois a língua revela quem são estes
interlocutores e a forma como vivem e interagem entre si.
Espero que este modulo revele diferentes formas de interação entre as
pessoas dentre as palavras e figuras de linguagem e você possa interagir
com as mesmas se divertir imaginar um mundo de diferentes formas de
linguagens.
AUTORA : PATRICIA IZABEL CIRILO FEITOSA

5. PLANO DA DISCIPLINA
Disciplina
Professor
Carga horaria 20 horas
EMENTA
As variedades linguísticas
OBJETIVO GERAL
Compreender as variações linguísticas, existentes em diferentes situações de fala
comparando estas mesmas em situações da vida social, como no trabalho, na escola etc.
refletindo assim o uso da linguagem como forma de comunicação independente de
interlocutores de condições sociais ,culturais e regionais diferentes .
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Fazer com que o aluno reconheça as diferentes formas de linguagem
 Levar ao aluno uma reflexão sobre o preconceito linguístico se posicionando
diante as concepções sobre os variantes linguísticos,
 Dissertar o interesse do aluno pela construção do saber do uso das palavras em
diferentes situações de fala,
CONTEÚDO
As variedades linguísticas

6. Metodologia
 Apresentação de slides com tirinhas de Mauricio de Sousa, em seguida fazer
exploração.
 Exploração no livro de imagens de figuras de linguagem,
 Questionamentos de interpretação,
 Produções individuais em cima das imagens de Chico Bento,
 Trabalho com pesquisa de variações linguísticas no Brasil
 Confecção de cartazes, com tirinhas com figuras de linguagem,
 Exposição dos trabalhos e debate,
 Encenação, com diferentes formas de linguagem,
 Apresentação de teatro,
Avaliação
A avaliação será feita de forma continua e diante a participação dos alunos e empenho
dos mesmos e interação ao tema desenvolvido e a participação, questionando e se
posicionando durante os trabalhos apresentados.
Referências
atividadeslinguaportuguesa.blogspot.com/.../atividades-de-tipos-de-lingu...
portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=27231
maiseducativo.com.br/lista-de-atividades-sobre-variacoes-linguisticas/
Cereja, Wiliam Roberto Todos os textos,5°ano/Cereja,Thereza Cochar Magalhães -3.ed.reform.-
São Paulo:Atual ,2007

7. Apresentação da Unidade I
Variedades linguísticas são variações que uma língua apresenta, em razão das condições
sociais e regionais nas quais é utilizada.
Estes variantes também se chamam língua padrão ou norma culta.
Que tipo de língua deveu falar? Aprender? Todos os tipos! Quanto mais variedades da
língua portuguesa conhecermos, mais preparados estaremos para nos comunicar com
pessoas diferentes níveis culturais e regionais do país.

8. Conteúdo da Unidade I
Após exposição do conceito variação linguística, exploração de slides com tirinhas de
Chico Bento representando o tema , debate questionamentos, atividades em grupo,
produções individuais, confecção de cartazes, trabalho com pesquisa encenação e
apresentação dos mesmos.