Este projeto visa ensinar estudantes sobre diversidade cultural através de atividades como culinária, leitura, discussão e apresentações sobre culturas diferentes. Os alunos serão divididos em grupos para pesquisar sobre países e produzir itens culturais. O projeto será avaliado observando o envolvimento e compreensão dos alunos sobre diversidade ao longo das atividades.

1. TRABALHO DE
DIDÁTICA
PROJETO:
BRINCANDO
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.
FACULDADE DE EDUCAÇÃO.
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA.
COM CORES E
DISCIPLINA: DIDÁTICA.
PROFESSORA: EDMÉA SANTOS
APRENDENDO
DATA: RIO DE JANEIRO, 08 DE DEZEMBRO DE
2011. VALORES
GRADUANDOS: JULIANA DOS SANTOS MANÇO E
SILVIO DE CARVALHO

2. Justificativa:
Em nossa sociedade cada vez mais
diversificada, torna- se indispensável
garantir uma interação respeitosa
entre pessoas e grupos com
identidades culturais a um só tempo
plural, variadas e dinâmicas, assim
como sua vontade de conviver.

3. Problematização:
Mediante a imposição de uma cultura
predominante na sociedade, tornando invisível
qualquer outra cultura existente, vemos a
necessidade de trabalhar com a diversidade
cultural existente no Brasil, como também em todo o
Mundo.

4. Questões:
Questões para ser debatidas na roda de discussão
ao decorrer do projeto:
 1- Trabalhar com a diversidade cultural na escola,
pode ampliar a visão geral do aluno sobre o
mundo?
 2- A partir do entendimento sobre a cultura dos
outros, diminuiria a intolerância e a violência
entre os indivíduos, havendo um maior respeito à
diversidade cultural?

5. Objetivos do Projeto:
 Conscientizar o valor positivo da
diversidade cultural;
 Tomar conhecimento da existência do
documento “Declaração Universal da
Diversidade Cultural”;
 Estimular o processo de formação de
uma identidade positiva e da auto
estima;

6. Objetivos de Aprendizagem:
 Reconhecer e valorizar a diversidade
cultural, que está intrinsecamente
ligada ao respeito ao outro, com suas
crenças, credos e valores. Supera-
se, assim, a intolerância e a violência
entre indivíduos;
 Identificar diferentes situações
cotidianas que refletem a intolerância
e o desrespeito à diversidade cultural;

7. Público Alvo:
Alunos do 4º ano: a
turma se dividiria em
grupos, onde cada um
ficaria responsável por
um país.

8. Disciplinas envolvidas :
Português;
História;
Geografia;
Ciências;
Artes;

9. Espaços utilizados:
 Sala de aula;
 Sala de Artes;
 Sala de Música;
 Laboratório de Multimídias;
 Auditório;

10. Sugestão de Atividades:
 Culinária Experimental:
fazer pratos típicos de
cada país;
 Roda de Leitura e de
Discussão;
 Elaboração de um livro
sobre diversidade cultural,
abordando as brincadeiras
e suas origens;
 Criação de apetrechos
ligados aos países;
 Uma Mostra Cultural, onde
será apresentando o que
os alunos pesquisaram
sobre a cultura de cada
país e confeccionaram no
período de dois meses;
 Apresentação final;

11. Avaliação:
 Desde o inicio do projeto, vamos observar os
alunos para saber o que eles entendem sobre
o que é diversidade cultural e com isso realizar
atividades, procurando perceber o interesse e
empenho de cada aluno no decorrer do
projeto. No final do projeto, todas as produções
serão colocadas no portfólio individual. Com a
apresentação final, será observada a evolução
adquirida em toda a classe, respeitando a
similaridade e a individualidade de
compreensão de cada aluno, visando avaliar
o conhecimento alcançado.