Power point importância do brincar

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Power point importância do brincar

  1. 1. A importância do Brincar Realizado por: Inês Tavares nº16 Ion Gori nº18 Joana Santos nº19 Tânia Ferreira nº 24 Ano /turma : 10ºH
  2. 2. A Criança aprende a Brincar• O brincar é uma das formas mais comuns do comportamento humano, principalmente durante a infância;• Tanto pais, como educadores, procuram a melhor forma de as tornarem responsáveis e equilibradas;• Através do brincar, as crianças podem desenvolver capacidades importantes como a atenção, a memória, a imitação e a imaginação.
  3. 3. O brincar apresenta características diferentes deacordo com o desenvolvimento das estruturasmentais, existindo, segundo Piaget,3 etapas fundamentais:• Dos 0 aos 2 anos de idade• Entre os 2 e os 6/7 anos de idade• A partir dos 7 anos de idade
  4. 4. • Brincar é uma condição essencial para o desenvolvimento da criança.
  5. 5. Brinquedo• O desempenho psicomotor da criança enquanto brinca, por exemplo, a correr atrás de uma bola, alcança níveis que só mesmo com a sua própria motivação consegue.
  6. 6. Brinquedos de acordo com a idade da criança• 0 Meses a 1 ano• 1 e 2 anos• 3 a 4 anos• 5 a 6 anos• Acima dos 6 anos
  7. 7. A importância dos Jogos e atividades em Sala de aula• Os jogos e atividades em sala de aula, têm uma grande importância no desenvolvimento do ensino-aprendizagem de cada criança;• O jogo é a atividade lúdica mais utilizada/trabalhada por cada professor;• O brincar é fundamental no desenvolvimento da linguagem.
  8. 8. A brincar também se aprende• Brincar é tão importante para a criança como trabalhar é para o adulto;• É através das brincadeiras que a criança aprende a conhecer, aprende a fazer, aprende a conviver e, sobretudo, aprende a ser;• Estimula a curiosidade, a autoconfiança e a autonomia, proporciona o desenvolvimento da linguagem, do pensamento, da concentração e da atenção.
  9. 9. • Constam como recursos necessários na construção da identidade, da autonomia infantil e das diferentes linguagens das crianças;• O jogo é a mais necessário das atividades da infância, pois a criança precisa de brincar, jogar, criar e inventar para manter o seu equilíbrio com o mundo;• Os brinquedos não devem ser explorados só para lazer, mas também como componentes muito enriquecedores que promovam a aprendizagem.
  10. 10. • O lúdico enquanto recurso pedagógico deve ser encarado de forma séria e usado de maneira correta.• O sentido verdadeiro e funcional da educação lúdica estará garantido, se o educador estiver pronto para realizá-lo;• Os professores ao utilizarem jogos no espaço escolar, devem ser devidamente planeados;• Jamais avalie a qualidade de um educador pela quantidade de jogos que aplica, e sim pela qualidade dos jogos que se preocupou em pesquisar e seleccionar.
  11. 11. • A aprendizagem dá-se através da prática de jogos, brinquedos e brincadeiras para o desenvolvimento completo da criança;• A atividade lúdica tem o objetivo de causar bem-estar e divertimento;• As atividades lúdicas são fundamentais na formação das crianças.

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