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PROPOSTA CURRICULAR DA
ESCOLA INTEGRAL EM TEMPO
INTEGRAL DA REDE MUNICIPAL
DE EDUCAÇÃO DE BOMBINHAS
ENSINO FUNDAMENTAL
Anos Finais e EJA
Proposta Curricular
da Escola Integral em
Tempo Integral
Qualidade de Vida
Preservação do
Meio Ambiente
Santur, 2015.
Local: Praia da Lagoinha em
Bombinhas
Construção da Proposta
Curricular da Escola Integral
em Tempo Integral
• Participação de Pais, Professores,
Gestores, Equipe da SME e
Engenharia.
• Encontros com Diretores;
• Encontros com os educadores por área;
Encontro com os coordenadores de projetos
interdisciplinares;
• Discussões com a Secretaria Municipal para
detalhamento da proposta;
• Encontro com o departamento de engenharia
para readequação dos espaços escolares;
• Encontros com a Prefeita para definirmos
as possibilidades e os financiamentos dos
projetos e programas;
• Encontros virtuais no blog; e,
• Encontro com pais.
Processo de Construção
Sua elaboração teve início em julho de
2015 quando foi disponibilizado a todos
os educadores materiais para leituras,
discussões e estudos sobre a
organização do Ensino Fundamental –
Anos Finais e EJA.
Três eixos
espacoconstruirbombinhas.blogspot.com.br
Função dos Multiplicadores
» Promover encontros e
debates e produções no
contexto das escolas;
» Envolver pais e todos os
funcionários nas
produções;
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» Enviar os materiais para
o blog.
Função da SME » Propor os projetos do
Contraturno;
» Elaborar a relação de
materiais;
» Ver as possibilidades de
articulação
interdisciplinar com as
disciplinas ministradas
nas salas ambientes;
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sugeridos;
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documento;
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conteúdos das
disciplinas;
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materiais necessários
para a sua sala
ambiente.
Fundamentação Teórica
Educação Integral em Tempo Integral,
associada ao processo de escolarização,
pressupõe a aprendizagem conectada à vida
e ao universo de interesses e de
possibilidades das crianças, adolescentes e
jovens. (BRASIL, 2014, p.4).
Salas Ambientes
A ideia das salas ambientes surgiu da
necessidade do professor de dispor de
salas que venham facilitar o acesso
aos materiais didáticos específicos de
cada disciplina, proporcionando a
dinamização das aulas para a
aquisição do conhecimento.
Elaboração da lista de materiais
Matriz Curricular
Conteúdos
Expectativas de aprendizagem
Encaminhamentos para quem não
acompanhou.
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Qualidade
Gestão
Democrática
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Acesso,
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Escola para
todos
Autonomia
para
Cidadania
Formação
Integral do
Educando
Respeito à
Diversidade
Qualificação
Profissional
POLITECNIA
PESQUISA
RELAÇÃO
PARTE TODO
RELAÇÃO
TEORIA-PRÁTICA
Escola Integral em Tempo Integral
OPERACIONALIZAÇÃO DA
ESCOLA EM TEMPO
INTEGRAL
Salas Ambientes
• Laboratórios de Ciências
• Laboratório de Informática
• Sala de Matemática
• Sala de Língua Portuguesa
• Sala de Geografia
• Sala de História
• Sala de Inglês
• Sala de Ensino Religioso
• Sala de Ciências
• Sala de Artes
Articulação das salas
Ambientes
• Salas Ambientes articuladas de
forma interdisciplinar com os
Programas e Projetos do Contraturno
evitando sobrecargas de tarefas fora
da escola.
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s
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