Projeto pedagógico anual

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Projeto pedagógico anual

  1. 1. Projeto Pedagógico Anual Estrutura e conteúdo Junho 2011
  2. 2. O que é o PPA e para que ele serve? <ul><li>É uma demonstração daquilo que queremos, acreditamos e conseguimos fazer. </li></ul><ul><li>Ele serve para: </li></ul><ul><li>Revelar nossas intenções educativas </li></ul><ul><li>Nos orientar na ação pedagógica </li></ul><ul><li>Para identificar possibilidades e limitações </li></ul><ul><li>Para nos traçar caminhos... </li></ul><ul><li>E... </li></ul><ul><li>Para ser consultado frequentemente </li></ul><ul><li>Para consulta da comunidade e pais </li></ul>
  3. 3. O que a comissão procura ver... <ul><li>Estrutura </li></ul><ul><li>Coerência </li></ul><ul><li>Organização </li></ul><ul><li>Texto bem escrito </li></ul><ul><li>Fluidez </li></ul><ul><li>Identidade </li></ul><ul><li>Trabalho pedagógico </li></ul><ul><li>Envolvimento de todos... </li></ul>
  4. 4. Projeto Pedagógico Anual (PPA) <ul><li>O Projeto Pedagógico Anual (PPA): </li></ul><ul><ul><li>subsidia e determina a prática. </li></ul></ul><ul><ul><li>demonstra que a prática reflete nossas ideias sobre educação de crianças pequenas, </li></ul></ul><ul><ul><li>nos inspira para promover o desenvolvimento e aprendizagem de todas as crianças sob nossa responsabilidade. </li></ul></ul><ul><li>Ele responde às perguntas: </li></ul><ul><ul><li>Qual é a intenção da instituição? </li></ul></ul><ul><ul><li>Quais são as metas que queremos atingir? </li></ul></ul>
  5. 5. <ul><li>Fonte: Arial </li></ul><ul><li>Tamanho : 11 </li></ul><ul><li>Espaçamento: 1,5 </li></ul><ul><li>mínimo de páginas  - 17; </li></ul><ul><li>máximo de páginas - 31; </li></ul><ul><li>Opcional - até 16 páginas de anexos. </li></ul><ul><li>(Fotos permitidas, mas mantendo o número de páginas) </li></ul><ul><li>Iniciar cada tópico em uma nova página. </li></ul>Instruções gerais <ul><li>para a elaboração do PPA </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Designação e nome da instituição; </li></ul><ul><li>Foto da fachada da instituição. </li></ul>Capa (1 página)
  7. 7. <ul><li>I - Características gerais </li></ul><ul><li>a ) Da instituição: </li></ul><ul><li>História breve </li></ul><ul><li>Descrição do prédio (salas, áreas externas e recursos) </li></ul><ul><li>Perfil dos profissionais e funções </li></ul><ul><li>Descrição das turmas (incluindo quantitativo de turmas por grupamento) </li></ul><ul><li>Estrutura de funcionamento (horários; funcionamento de outros projetos, ex. PIC, etc.). </li></ul><ul><li>Relação com outros setores (IHA, outras secretarias, parcerias etc.). </li></ul>Características gerais (3 a 6 páginas) <ul><li>Da Instituição </li></ul><ul><li>Da Comunidade </li></ul>
  8. 8. <ul><li>I – Características gerais </li></ul><ul><li>b) Da comunidade: </li></ul><ul><li>História breve da comunidade </li></ul><ul><li>Perfil socioeconômico da comunidade </li></ul><ul><li>Perfil das famílias atendidas </li></ul><ul><li>Relações com a comunidade </li></ul>Características gerais (cont.) <ul><li>Da Instituição </li></ul><ul><li>Da Comunidade </li></ul>
  9. 9. II – Projeto pedagógico (4 a 6 páginas) <ul><li>Influências teóricas – princípios e conceitos, considerações sobre desenvolvimento e aprendizagem (literatura que leem ou se inspiram para o desenvolvimento do trabalho pedagógico) </li></ul><ul><li>Diagnóstico da situação atual: </li></ul><ul><ul><li>Levantamento e identificação de problemas e necessidades </li></ul></ul><ul><ul><li>Definição de prioridades (aspectos que a instituição considera importantes) </li></ul></ul><ul><li>Metas (o que esperamos que as crianças vivenciam na instituição) e objetivos pedagógicos gerais (o que programamos para as experiências das crianças) </li></ul><ul><li>Construção da estrutura do currículo </li></ul><ul><li>Supervisão pedagógica – conteúdo, frequência e formato </li></ul><ul><li>Inclusão: procedimentos e atendimento </li></ul>
  10. 10. III – Projeto pedagógico anual (8 – 12 páginas) <ul><li>O projeto anual da escola: (2-4 páginas) </li></ul><ul><li>Descrição do projeto/tema/preocupação da escola </li></ul><ul><li>Objetivos pedagógicos gerais </li></ul><ul><li>Organização dos tempos (quando diferentes atividades acontecem na instituição) </li></ul><ul><li>Organização dos espaços comuns na instituição </li></ul><ul><li>Recursos disponíveis </li></ul><ul><li>b ) O planejamento para os diferentes grupamentos (6 - 8 páginas) </li></ul><ul><li>Breve descrição de cada grupo </li></ul><ul><li>Descrição de tópicos/temas/sub-temas e experiências; e pertinência dos mesmos às diferentes faixas etárias. </li></ul><ul><li>Objetivos pedagógicos gerais e desenvolvimentais </li></ul><ul><li>Organização dos tempos </li></ul><ul><li>Organização dos espaços em sala e os comuns na instituição </li></ul><ul><li>Materiais e recursos disponíveis para exploração dos tópicos/temas/sub-temas e experiências </li></ul><ul><li>Considerações sobre desenvolvimento e aprendizagem </li></ul>
  11. 11. Planejamento <ul><li>Vide Caderno de planejamento </li></ul>
  12. 12. Projeto institucional - Anual <ul><li>Temas e sub-tema(s) </li></ul><ul><li>Possibilidades e recursos necessários para o desenvolvimento dos tema(s) </li></ul><ul><li>Relação entre o tema central e sub-tema(s) </li></ul><ul><li>Sub-tema(s) e relação com o projeto de cada turma </li></ul><ul><li>Organização dos tempos e espaços comuns da instituição </li></ul><ul><li>Materiais necessários para subsidiar pesquisa/investigação sobre os temas </li></ul>
  13. 13. Planejamento por turma <ul><li>Perfil de cada turma </li></ul><ul><li>Como, com que frequência o planejamento para turmas é feito </li></ul><ul><li>Organização dos tempos </li></ul><ul><li>Organização dos espaços </li></ul><ul><li>Experiências, atividades e interesses das crianças </li></ul><ul><li>Materiais e recursos </li></ul><ul><li>Formas de observação e registros </li></ul><ul><li>Atividades </li></ul>
  14. 14. IV – Avaliação e acompanhamento (2 - 4 páginas) <ul><li>Acompanhamento do trabalho da direção e da escola </li></ul><ul><li>Acompanhamento do trabalho da coordenação pedagógica (CP ou PA) </li></ul><ul><li>Acompanhamento do trabalho docente </li></ul><ul><li>Acompanhamento do trabalho das crianças </li></ul><ul><li>Acompanhamento do trabalho com os pais (entrega de comunicações e relatórios) </li></ul><ul><li>Registros e observações (como são feitos; formulários utilizados; cadernos de registros, etc.) </li></ul>
  15. 15. V - Referências Bibliográficas (1 - 2 páginas) Anexos (até 16 páginas) (formulários para registros) (exemplos de planejamento semanal: um já realizado e um ainda por ser executado) (fotos das ações da escola e crianças)
  16. 16. <ul><li>Dúvidas? </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul>

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