Regulamento Selo Escola Protetora do Meio Ambiente – 2012 – IJPB“Aprender a amar a terra: educação para um mundo sustentáv...
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6.1 Selo Escola Protetora do Meio Ambiente, para as escolas que participam pela           primeira vez ou que possuem some...
8.3.3 Material para blog: Todas as ações que a escola desenvolver a qualquertempo deste evento deverão ser encaminhadas pa...
9. Entrega dos trabalhosA entrega dos projetos acontecerá até dia 28 de setembro de 2012 (8h-12h / 13h30min-18h15min) no I...
•    CEIM Nelson Martins de Almeida ganhadora em 2010 e 2011;          •    E.M.E.B Nossa Senhora da Penha ganhadora em 20...
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Regulamento selo escola protetora do meio ambente

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Regulamento selo escola protetora do meio ambente

  1. 1. Regulamento Selo Escola Protetora do Meio Ambiente – 2012 – IJPB“Aprender a amar a terra: educação para um mundo sustentável” E l o i za S c h u m a c h e r C o r r ê a1. Da Introdução:O Instituto José Paschoal Baggio, através do Programa de Educação Ambiental - Carahá deCara Nova convida as escolas das redes públicas e privadas dos municípios da SerraCatarinense para participarem do Selo “Escola Protetora do Meio Ambiente”.A Educação Ambiental é uma proposta pedagógica prevista na Lei nº 9.795/99 e nos temastransversais propostos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais. Com isto as escolas vêmincorporando discursos, desenvolvendo experiências e encarando o desafio de construir açõescoerentes e duradouras para prevenir e combater os problemas que afetam a todos e dizemrespeito a tal conteúdo. Não é raro encontrarmos projetos pedagógicos que envolvamseparação de lixo, reciclagem de papel, cultivo de hortas, organização de composteiras,brinquedos construídos com lixo reciclável, campanhas para economia de água e luz. Alémdisso, atividades que envolvem saídas de estudo para reservas ecológicas, observações econstatações sobre o efeito dos materiais deixados no ambiente, pesquisas sobre animais emextinção e discussões sobre a camada de ozônio são constantes e contribuem para oaprofundamento no estudo das causas dos problemas ambientais (o que é fundamental, poistemos mais elementos para combater essas causas quando as conhecemos).Por isso o Selo “Escola Protetora do Meio Ambiente” propõe uma parceria, a qualfortalecerá os projetos pedagógicos, dará visibilidade e principalmente, formaremos opiniões eobteremos resultados favoráveis a causa.Tendo em vista que a disciplina Educação ambiental é complexa e nos últimos 3 anosabordamos os temas: Ações socioambientais na comunidade, Lixo responsabilidade de todos,o caminho da reciclagem, Separação do lixo e Coleta seletiva, queremos tratar de outroproblema associado a Natureza: A depredação do patrimônio público.O tema deste ano é: Prevenir e Coibir atos de vandalismo contra o patrimônio públicocomeçando pelas escolas. O ambinete escolar é o começo de uma nova postura. Jogando lixonas ruas, quebrando árvores e lixeiras das praças estamos nos omitindo de um problema graveque atinge diretamente e Meio Ambiente.Para despertar o interesse da população pela causa, é interessante promover campanhaseducativas e utilizar os veículos de comunicação para mostrar que a destruição do patrimôniopúblico causa gastos desnecessários ao município. Acima de tudo, é preciso fiscalizar eprevenir.2. Do Objetivo:Divulgar os trabalhos de educação ambiental realizado pelas escolas com o tema deste anoque é Prevenir e Coibir atos de vandalismo contra o patrimônio público começando pelaproteção as escolas. 2.1 Dos Objetivos específicos • Informar que danificar o patrimônio público é crime; • Orientar a comunidade;
  2. 2. • Evitar a depredação; • Cobrar postura de zelo; • Identificar situações de depredação e desrespeito ao patrimônio; • Elaborar estratégias de conscientização e enfrentamento às atitudes de depredação;3. Do Público:3.1 Público alvo: • Escolas das redes públicas e privadas dos municípios da Serra Catarinense.3.2 Público Envolvido: • Comunidade escolar e seus arredores, bairros vizinhos; • Poder Executivo Legislativo e Judiciário dos municípios envolvidos: Secretaria Municipal do Meio Ambiente, Secretaria Municipal de Educação. • Policia Ambiental; • Órgãos Públicos.4. Do CronogramaInscrição: 22 de março a 30 de abril de 2012.Realização das tarefas: 01 de março a 24 de setembro de 2012.Entrega dos projetos pedagógicos: 28 de setembro de 2012 no IJPB.Seleção dos projetos: 01 a 05/10/2012Divulgação: 08 de outubro/2012Premiação: 10 de outubro/20125. Da Inscrição 5.1 O período de inscrições para a seleção do Selo Escola Protetora do Meio Ambienteirá de 22/03/12 a 30/04/12. 5.2 Podem se inscrever escolas públicas da rede municipal, estadual e particulares dosmunicípios da Serra Catarinense. 5.3 A ficha de inscrição está anexa neste regulamento, (anexo nº 01) e deverá serentregue em cópia física no Instituto José Paschoal Baggio R. Cel Córdova, nº 84, Centro, oupreenchida, assinada, scaneada e enviada por e-mail: caraha@institutojpb.org.br solicitandoconfirmação de recebimento.Obs: A escola que encaminhar inscrição por e-mail só estará inscrita após receber e-mail deconfirmação do IJPB.6. Das CategoriasTerá, portanto três categorias:
  3. 3. 6.1 Selo Escola Protetora do Meio Ambiente, para as escolas que participam pela primeira vez ou que possuem somente o certificado de participação de anos anteriores. 6.2 I Troféu Escola Protetora do Meio Ambiente, para as escolas que já receberam nas edições passadas o Selo. 6.3 II Troféu Escola Protetora do Meio Ambiente para as escolas que já receberam o I Troféu e continuam desenvolvendo projetos de educação ambiental.7. Dos Critérios:Critérios de Avaliação: • Adequação ao Tema; • Coerência das informações apresentadas; • Criatividade para adequação do projeto às necessidades do município; • Resultados gerados pelo Projeto para as comunidades beneficiadas, em âmbito econômico, social e ambiental.8. Metodologia Para sua escola receber o Selo Escola Protetora do Meio Ambiente é preciso realizaralgumas tarefas que comprometem a comunidade escolar numa ação conjunta e que permitirásua divulgação e fortalecimento dos temas: 8.1 O tema abrangente é: Educação Ambiental 8.2 Tema de prioridade: Prevenir e Coibir atos de vandalismo contra opatrimônio público começando pelas escolasOBS. Os projetos de Educação Ambiental e a realização das ações são de responsabilidade daescola, mas as ações com o “tema de prioridade (Item 7.1.2)” terá maior pontuação na avaliaçãofinal. É de conhecimento público e atualmente reforçado pela mídia que a educação é a baseda formação de um cidadão. Para mantermos os projetos pedagógicos de educação ambientalem nossas escolas os troféus I e II, são o reconhecimento da continuidade destas atividadesna escola com um público de grande rotatividade. Portanto este regulamento prevê as tarefasde acordo com a realidade escolar. 8.3 Tarefas a serem executadas pela escola (Critérios de elaboração de textos item 8.4): 8.3.1 Elaborar um Acordo Pedagógico: De acordo com o tema de prioridadeentre escola, alunos, professores e comunidade a proposta de elaborar os acordospedagógicos tem como finalidade sensibilizar e conscientizar os educandos sobre a suaresponsabilidade como cidadão. Elegendo critérios de prevenção do patrimônio, o qual é bemcomum e todos somos mantenedores. 8.3.2 Texto/Imagem: A partir do desenvolvimento do trabalho em sala os alunosdevem escrever textos em forma de artigo sobre o tema “Prevenir e Coibir atos devandalismo contra o patrimônio público começando pelas escolas” pode-se tambémrelatar como está os monumentos, praças enfim os patrimônios públicos que temos em nossacidade. As imagens podem ser fotos tiradas pelos alunos dos monumentos, praças, escolasentre outros espaços depredados ou protegidos, ainda poderão trabalhar textos, legendas,desenhos e fotos de educação ambiental. Destacar os trabalhos realizados para diminuir apoluição no ambiente escolar e comunitário. Ex: Ações para limpeza da sala, banheiros emuros sem pichação, pátio da escola durante recreio, cartazes nas salas sobre cuidados comas praças, estátuas, monumentos, ruas, ambientes públicos.
  4. 4. 8.3.3 Material para blog: Todas as ações que a escola desenvolver a qualquertempo deste evento deverão ser encaminhadas para o e-mail caraha@institutojpb.org.br. Paradivulgação lembrando que está atividade somará pontos na avaliação final. Os textos devemseguir os critérios do item 8.4 e as imagens em JPEG alta resolução com créditos de autoria(Nome do professor, nome do local fotografado, nome de quem tirou a foto, nome de quem produziu o texto, nome escola, cidade eobjetivo da ação). 8.3.4 Projeto final: Este documento será o resumo das atividades realizadas naescola. Na finalização do projeto pedagógico de Educação Ambiental a ser entregue aoInstituto José Paschoal Baggio como segue o cronograma, deverá acompanhar a ficha deentrega (anexo nº 02). De acordo com as atividades trabalhadas em anos anteriores pelas escolasressaltamos os seguintes temas: A) Coerência das informações apresentadas  Educação Ambiental:Sensibilizar a comunidade escolar sobre a importância de ações socioambientais, Lixoresponsabilidade de todos, os caminhos da reciclagem.  Separação de lixo e Coleta Seletiva:Fazer comparações e trabalhar com gráficos. Em casa ou na sala de aula qual a consciênciados alunos e comunidade sobre as dificuldades do descarte correto do lixo. B) Criatividade para adequação do projeto às necessidades do municípioDurante um processo de aprendizagem nascem muitas ideias que podem servir de sugestõespara serem aplicadas no município, será de responsabilidade da coordenação do ProgramaCarahá de cara Nova encaminhar o documento aos órgãos competentes de cada município.Para tanto no material produzido poderá ser criado uma carta para sugerir e gerar mudançasde comportamento na sociedade. (As ações poderão ser ilustradas, por desenhos, fotos e gráficos). C) Relação custo benefício para a sociedadeTrabalhar com os educandos as várias possibilidades de melhorar o lugar que se vive por meiode textos e imagens buscando um ambiente saudável e de melhor convivência. Aqui pode sefazer referência a trabalhos anteriores e entrevistas para paralelamente mostrar a evolução dasatividades realizadas ou as planejadas, determinando o tempo de realização. 8.4 Critérios de elaboração de textosOs critérios são necessários para que haja uma organização na hora de formatar o material nosmeio de comunicação e uniformidade nas informações.Para a construção dos textos siga os critérios abaixo:  Fonte: Times New Roman,  Corpo: 12, entrelinhas 1,5,  Caracteres: 1.500 (menores), 4.800(maiores) caracteres com espaços.  Título do trabalho: até 80 caracteres, com espaços.  Gráficos e outros recursos: Para descrever a abrangência da área, das atividades propostas ou realizadas, podendo anexar fotos, ou seja, da participação da comunidade escolar e dos bairros que atinge o projeto.  Anexos: fotos com legendas e ou Referências Bibliográficas;OBS. Os critérios de metodologia devem ser preenchidos corretamente, pois somam pontos naseleção.
  5. 5. 9. Entrega dos trabalhosA entrega dos projetos acontecerá até dia 28 de setembro de 2012 (8h-12h / 13h30min-18h15min) no IJPB, impreterivelmente. Deve estar em envelope lacrado destinado à: Entidade: Instituto José Paschoal Baggio Nome do Projeto: Selo Escola Protetora do Meio Ambiente Categoria: Selo Escola Protetora do Meio Ambiente, I Troféu Selo Escola Protetora doMeio Ambiente e II Troféu Selo Escola Protetora do Meio Ambiente. Endereço: Rua Coronel Córdova, 84 – Centro Lages SC – CEP: 88 502 000 Anexar ao projeto à ficha de entrega devidamente preenchida (anexo nº 002 desteregulamento)10. SeleçãoA seleção dos projetos acontecerá entre os dias 01 a 05 de outubro de 2012.Toda e qualquer escola inscrita deve estar ciente dos critérios deste regulamento.O Instituto José Paschoal Baggio- IJPB- Programa Carahá de Cara Nova fará a divulgação daseleção somente após o término do prazo da entrega dos projetos. O júri é soberano e, de seujulgamento, não caberá recurso algum. Se necessário, o júri poderá, através da coordenaçãodo Programa Carahá de Cara Nova, pedir informações sobre os projetos ambientais emanálise, bem como comprovação dos dados apresentados.Os resultados gerados pela comunidade escolar, o comprometimento com as tarefas e aentrega do projeto final será divulgado em uma cartilha distribuída e encartada pelo CorreioLageano. A diagramação desta cartilha será de responsabilidade do Instituto José PaschoalBaggio e o Programa Carahá de Cara Nova.11. PremiaçãoA premiação acontecerá dia 10 de outubro em solenidade com a participação de autoridadese convidados especiais.As escolas premiadas na 1ª categoria ganharão o Selo Escola Protetora do Meio Ambiente emforma de uma placa que deverá ser fixada em local visível na escola. Já as 2ª e 3ª categoriaganharão um troféu que deverá ser colocado em local visível na escola. Haverá também umapremiação surpresa para as três categorias.12. Considerações FinaisAs atividades realizadas na escola durante os últimos 2 (dois) anos, podem ser avaliadasporém devem ser devidamente comprovadas com fotos, recortes de jornal, depoimentos comdeclaração anexa comprovando a veracidade dos fatos. Este ano a data limite para encerrar asatividades que farão parte do documento será 24 de setembro de 2012.Para os professores envolvidos haverá certificados para os professores envolvidos de 40horas.As escolas já ganhadoras do Selo Escola Protetora do Meio Ambiente referências categoriassão: • E.E.B Egídio Baraúna ganhadora em 2009, • E.E.B. Belisário Ramos ganhadora em 2010; • E.E.B. São Judas ganhadora em 2010; • E.M.E.B Santa Helena ganhadora em 2010;
  6. 6. • CEIM Nelson Martins de Almeida ganhadora em 2010 e 2011; • E.M.E.B Nossa Senhora da Penha ganhadora em 2010 e 2011; • Centro de Educação Aprender Brincando ganhadora em 2010 e 2011; • EMEB Profª Fausta Rath ganhadora em 2011; • EMEB Oscar Schweitzer ganhadora em 2011; • EMEB Belizária Rodrigues ganhadora em 2011; • EMEB Izidoro Marin ganhadora em 2011; • EMEB Frei Bernardino ganhadora em 2011;Todas as disciplinas podem estar envolvidas, mas no mínimo 3 (três) devem ser comprovada aparticipação no planejamento da atividade a ser entregue para seleção. Por ser um tematransversal de conhecimentos gerais.Poderão ser utilizados os softwares necessários, tais como Internet Explorer, Power point,Movie Maker entre outros recursos tecnológicos.O Instituto José Paschoal Baggio juntamente com seus parceiros promoverá ações entre elaspalestras, o convite será por email e se for o caso a escola pode solicitar com antecedência oserviço para sua instituição.O IJPB promoverá a divulgação do Selo Escola Protetora do Meio Ambiente em todas as suasfases, desde o início das inscrições até o pós-evento. A liberação da apresentação dos vídeos,em todos os veículos de comunicação ao seu alcance, em especial os Parceiros de Mídia,Rádio 101 FM, Correio Lageano e relatório ou balanço social 2011 deste Instituto.O IJPB reserva-se no direito de exibir e debater os projetos em: universidades, escolas decomunicação, seminários, cursos, congressos ou qualquer outro evento, tanto no Brasil quantono exterior.Os direitos de publicação e divulgação dos projetos serão doados pelas escolas premiadas,com exclusividade, ao IJPB. Estes direitos compreenderão a publicação ou divulgação de todoo projeto, ou parte dele, em veículos do IJPB ou de terceiros (revistas, jornais, TV, rádios, etc.),em qualquer forma de mídia (gravação em slides, reprints, CDs, DVDs, mensagens eletrônicas,etc.), no Brasil ou no exterior, pelo período de cinco anos a contar da data de entrega do selo.As questões não previstas neste regulamento serão resolvidas pela Coordenação do ProgramaCarahá de Cara Nova, o qual promove o Selo Escola Protetora do Meio Ambiente.Mais informações pelos telefones: (49) 3221 3377 ou 3221 3375. E-mail:caraha@institutojpb.org.br ou pelo blog http://carahadecaranova.blogspot.com.br

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