1. Planejamento para uso de TIC’s na Educação
Tema: Reciclagem e Preservação Ambiental
Atualmente há uma enorme quantidade de informações produzidas a
cada minuto com a ajuda de computadores, celulares, tablets e outros
dispositivos. Logo, não podemos ignorar esse fato. A própria forma de ensinar
tem passado por constantes mudanças devido a essa nova geração de alunos.
É preciso repensar na metodologia de ensino, para que as aulas englobem
essas tecnologias da informação e comunicação (TIC’s). Pensando nisso,
elaborei um planejamento para trabalhar Reciclagem e Preservação Ambiental
visando a utilizando das TIC’s. Eu, Suelen de Moura Sousa serei a responsável
por ministrar a aula, que faz parte da disciplina de Ciências.
A princípio, pensei em trabalhar o tema com os alunos do 5º ano do
ensino fundamental de uma escola pública, que atende crianças de baixa
renda. A ideia de trabalhar em uma escola com poucos recursos é justamente
para tentar inserir essas tecnologias em sala de aula. Como uma das principais
dificuldades enfrentadas em escolas públicas é a falta de computadores,
pensei em buscar recursos com empresas que reciclam lixo eletrônico.
Pensei em oferecer parceria para a formação de pontos de coleta na
escola, em troca de computadores reciclados. Com isso, demonstraria à
empresa, que além de divulgar o nome da mesma, ela seria reconhecida pelo
importante trabalho prestado. Os alunos serão multiplicadores da importância
da reciclagem, pois, será proposta a elaboração de uma cartilha para entregar
à comunidade, explicando sobre reciclagem e a importância do descarte
correto do lixo para a preservação ambiental.
A ideia será exposta aos alunos, para que eles saibam que o trabalho
feito por eles será essencial para tentarmos conseguir patrocínio para adquirir
os computadores que almejamos. Eles serão orientados a documentar todas as
etapas desse trabalho através de fotos e vídeos, para ao final, criarmos um

2. blog para troca de informações. Havendo o patrocínio, faremos no blog a
propaganda da empresa parceira.
Inicialmente, o tema será abordado na sala de vídeo da escola.
Apresentarei gravações de documentários e reportagens sobre lixões, aterros
sanitários, descarte correto de resíduos sólidos, reciclagem e preservação
ambiental. Ao final, iremos debater sobre alternativas de reduzir a poluição
ambiental. Além de atividades em classe, haveráatividades extraclasses, como
pesquisas sobre o assunto em revistas, jornais, programas de TV e internet. Os
alunos também terão a tarefa de observar a quantidade de lixo gerado em
casa, e fazer anotações sobre o conteúdo do lixo. Também terão a tarefa de se
organizarem em grupos, e fotografarem lixo encontrado nas ruas. Na próxima
aula então, será feita a apresentação sobre o resultado das tarefas propostas.
Após essa etapa, será desenvolvida uma oficina para que os alunos se reúnam
para reciclar o que normalmente jogavam no lixo, como por exemplo: caixa de
leite, embalagens de shampoo, garrafas pet, entre outros. A intenção é mostrar
a eles que podemos reutilizar muitas coisas que normalmente as pessoas
jogam no lixo. Assim, os objetos reciclados ficarão expostos na escola, para
mostrar aos demais alunos. E finalmente, terão que elaborar uma cartilha a ser
apresentada para a empresa que recicla lixo eletrônico, com intuito de tentar o
patrocínio dos computadores.
Todas as etapas estarão sendo avaliadas. Será observada a
participação e o engajamentode cada aluno. No blog, será verificado se todos
estão participando. Também haverá prova escrita sobre o conteúdo estudado.
Acredito que trabalhando com as TIC’s, o processo de aprendizagem
torna-se bem mais dinâmico, e é possível alcançar melhores resultados.
Escolhi trabalhar com o tema Reciclagem e Preservação Ambiental porque
esse assunto é muito sério e não pode passar despercebido. Assim, é preciso
incentivar essa nova geração a cuidar mais do meio ambiente, buscando
engajá-los em projetos ambientais desde cedo.