O documento discute a importância da leitura na formação dos alunos nas séries iniciais do ensino fundamental. Ele destaca que ler é essencial para a aquisição de conhecimento e para o desenvolvimento cultural e mental das pessoas. Além disso, defende que é necessário tornar os alunos leitores competentes, capazes de compreender e interpretar diferentes textos.

1. A formação do leitor nas séries
iniciais do ensino fundamental
A leitura é uma atividade indispensável para
a formação do indivíduo, é fonte de
informação, de conhecimento e de
aprendizado, além de ser uma atividade
fundamental na formação cultural das
pessoas, de lazer, benéfica à saúde mental e
de promoção das descobertas no mundo.

3. A leitura tem como finalidade a formação de leitores competentes,
sendo estes capazes de, por iniciativa própria, selecionar dentre vários
trechos que circulam socialmente, aqueles que atendam a sua
necessidade no momento.
O leitor também deve compreender o que lê, sendo capaz de
aprender a ler também o que não está escrito e, com isto, identificar
elementos implícitos, nos quais estabeleçam relações entre o texto que
lê e outros textos já lidos; ter consciência de que um texto pode ser
interpretado de diferentes formas, dependendo da visão e
conhecimento que cada indivíduo.
Tornar-se um leitor competente através de uma prática constante de
leitura de textos que circulam socialmente e este trabalho deve
envolver todos os alunos, inclusive, aqueles que ainda não sabem ler
convencionalmente.
Revista Eletrônica de Educação. Ano II, No. 03, ago./dez. 2008.

4. • Com a diversidade gêneros e as especificidades da
região, a escolha do material é uma importante
ferramenta de organização do trabalho.
• Qualquer que seja o nível da turma com que se
trabalhe, a organização do tempo pedagógico são
peças chaves para o trabalho do professor.
• Alguns aspectos podem ajudar o professor avaliar
e melhorar sua atividades:
• Qual é o meu objetivo ao escolher esse tipo de texto
para minha turma.
• Qual é a relação desse texto com o projeto
pedagógico da escola, ou com o meu próprio projeto
para esta turma?
• Quais foram as dificuldades encontradas por meus
alunos para a compreensão do texto lido?

6. • Para este desenvolvimento de um aluno leitor
algumas Condições são necessárias:
• · dispor de uma boa biblioteca na escola;
• · dispor de um acervo de livros de classe e outros
materiais
• de leitura;
• · organizar momentos de leitura livre [.....];
• · planejar as atividades diárias de leitura [....];
• · oportunizar aos alunos a escolha de suas leituras [.....];
• · possibilitar aos alunos o empréstimo de livros na
escola
• [.....];
• · construir na escola uma política de formação de
leitores
• nos quais todos possam contribuir com sugestões [....]

7. Zoara Failla: “Se o professor não é leitor, não consegue transmitir o
prazer pela leitura”
A socióloga pesquisou os hábitos de leitura dos brasileiros e
constatou indícios de que os responsáveis pelo ensino não gostam
de ler.
Os professores são os principais influenciadores nos hábitos de leitura dos
brasileiros. Mas há indícios de que, no seu tempo livre, eles raramente abrem
um livro, assim como a maioria dos brasileiros.