Sem Medo de Falar - Curso de Oratória
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O documento fornece orientações sobre oratória básica, incluindo princípios como se preparar adequadamente, conquistar a audiência rapidamente e falar com confiança. Também discute como superar o medo de falar em público através da prática constante e enfrentando os medos. Finalmente, oferece dicas sobre como motivar a audiência e concluir uma apresentação de forma eficaz.
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Sem Medo de Falar - Curso de Oratória
- 1. CURSO BÁSICO DE ORATÓRIA Nicandro E. de Campos Neto
- 2. PRINCÍPIOS BÁSICOS • Torne a apresentação pessoal • Saiba do que está falando • Saiba exatamente aonde quer chegar • Um é melhor do que muitos • Conquiste logo de cara
- 3. PRINCÍPIOS BÁSICOS • Compartilhe o seu ponto de vista • Ensaie exaustivamente • Entusiasmo e convicção • Grandes oradores são formados • Ciclo PDCA
- 4. O QUE VOCÊ PRECISA SABER • Conhece-te a ti mesmo! • Características e pontos fortes • Comparações • Modelagem
- 5. O QUE VOCÊ PRECISA SABER • Não se desculpe • Customize suas apresentações • Agradeça genuinamente • Estabeleça a relação direta com o grupo
- 6. O QUE VOCÊ PRECISA SABER • Dirija-se individualmente a cada pessoa • Cuide da sua aparência • Não vagueie sem destino • O ASSUNTO PREFERIDO DAS PESSOAS É SEMPRE ELAS MESMAS!
- 8. PESSOAS SE PREOCUPAM COM... • Coisas que nunca acontecerão: 40% • Coisas passadas não podem ser mudadas: 30% • Questões infundadas sobre saúde: 12% • Diversas coisas sem importância: 10% • Problemas legítimos: 8%
- 9. DO QUE VOCÊ TEM MEDO? • Medo de si • Reflexos do passado • Excesso de preocupação opinião dos outros • MÁ PREPARAÇÃO Ninguém questionará a sua autoridade enquanto tiver a palavra, desde que você mesmo não comece a questioná-la.
- 10. VENCENDO O MEDO • Saiba que o seu público será compreensivo • Desenvolva uma compulsão por falar • Fale de assuntos sobre os quais você tenha domínio, conheça bem, seja um especialista • PREPARE-SE!
- 11. AJA! • Primeiro o desejo, depois o conhecimento • Imagine-se o mensageiro • É a mensagem que as pessoas querem! • Coloque seu coração nela
- 12. AJA! • Desejo > conhecimento > autoconfiança • O medo vem da falta de autoconfiança, e esta vem da falta de prática • Então, eis o mais importante de tudo...
- 14. Você ganha força, coragem e confiança em cada experiência em que realmente para e encara o medo de frente... Você deve fazer aquilo que acha que não consegue fazer”. Eleanor Roosevelt
- 15. ANTES DE COMEÇAR A FALAR • Lembre-se de que você está preparado • Prometa não criticar a sua palestra • Não se deixe influenciar pelas reações • Satisfaça a si mesmo
- 16. ANTES DE COMEÇAR A FALAR • Comunique o que pensa, sente e pratica • Escolha uma prioridade: o que você quer que as pessoas lembrem da sua palestra? • Se desanimar, pense no longo prazo • E, finalmente, DIVIRTA-SE!
- 17. A IMPORTÂNCIA DO HUMOR • DIVIRTA-SE! • O humor é recurso poderoso, mas isso não é uma piada • O humor é subjetivo • A opinião da plateia é que importa
- 18. A IMPORTÂNCIA DO HUMOR • Você é engraçado? • Qual humor combina com você? • Por que rimos nas comédias? • As pessoas precisam rir
- 19. A IMPORTÂNCIA DO HUMOR • Anedotas (adaptáveis) • Apartes (espontâneos, não planejados) • Mancadas (mostram sua vulnerabilidade) • Piadas (exigem muita prática)
- 20. A IMPORTÂNCIA DO HUMOR • Que a piada tenha a ver com o tema! • Faça de você a piada • Você precisa achar graça antes da plateia • O humor precisa ser praticado, testado...
- 21. CONQUISTANDO RESPEITO • Deixe clara a sua mensagem • Conte histórias • Ligue um ponto central a uma história • Sempre que fizer as pessoas pensarem, procure fazê-las sentirem
- 22. CONQUISTANDO RESPEITO • Além da mancada: a autorrevelação • Fale para uma única pessoa • “Eu tenho um sonho”. • Seja econômico nas palavras
- 23. “Camarada Secretário-Geral, exijo neste momento que esse obstáculo geopolítico físico e metafórico seja removido”.
- 24. “Sr. Gorbachev, derrube esse muro”.
- 25. QUANDO SE TEM DOUTORADO O dissacarídeo de fórmula C12H22O11, obtido através da fervura e da evaporação de H2O do líquido resultante da prensagem do caule da gramínea Saccharus officinarum, (Linneu, 1758) isento de qualquer outro tipo de processamento suplementar que elimine suas impurezas, quando apresentado sob a forma geométrica de sólidos de reduzidas dimensões e restas retilíneas, configurando pirâmides truncadas de base oblonga e pequena altura, uma vez submetido a um toque no órgão do paladar de quem se disponha a um teste organoléptico, impressiona favoravelmente as papilas gustativas, sugerindo impressão sensorial equivalente provocada pelo mesmo dissacarídeo em estado bruto, que ocorre no líquido nutritivo da alta viscosidade, produzindo nos órgãos especiais existentes na Apis mellifera.(Linneu, 1758) No entanto, é possível comprovar experimentalmente que esse dissacarídeo, no estado físico-químico descrito e apresentado sob aquela forma geométrica, apresenta considerável resistência a modificar apreciavelmente suas dimensões quando submetido a tensões mecânicas de compressão ao longo do seu eixo em consequência da pequena capacidade de deformação que lhe é peculiar.
- 26. QUANDO SE TEM O MESTRADO A sacarose extraída da cana de açúcar, que ainda não tenha passado pelo processo de purificação e refino, apresentando-se sob a forma de pequenos sólidos tronco-piramidais de base retangular, impressiona agradavelmente o paladar, lembrando a sensação provocada pela mesma sacarose produzida pelas abelhas em um peculiar líquido espesso e nutritivo. Entretanto, não altera suas dimensões lineares ou suas proporções quando submetida a uma tensão axial em consequência da aplicação de compressões equivalentes e opostas.
- 27. QUANDO SE TEM GRADUAÇÃO O açúcar, quando ainda não submetido à refinação e, apresentando-se em blocos sólidos de pequenas dimensões e forma tronco-piramidal, tem sabor deleitável da secreção alimentar das abelhas; todavia não muda suas proporções quando sujeito à compressão.
- 28. QUANDO SE TEM ENSINO MÉDIO Açúcar não refinado, sob a forma de pequenos blocos, tem o sabor agradável do mel, porém não muda de forma quando pressionado.
- 29. QUANDO SE TEM ENSINO FUNDAMENTAL Açúcar mascavo em tijolinhos tem o sabor adocicado, mas não é macio ou flexível.
- 30. QUANDO NÃO SE TEM ESTUDO Rapadura é doce, mas não é mole, não!
- 31. MOTIVANDO PARA A AÇÃO • O que você quer que as pessoas façam ao término de sua palestra? • Saiba a resposta desde o início! • Tenha convicção nisso (ganhar confiança) • Conheça o desejo da plateia
- 32. MOTIVANDO PARA A AÇÃO • Ganhar... • Não perder... • Orgulho: desejo de ser admirado • Mostre-lhes o que fazer, para conseguirem
- 33. CONCLUINDO A APRESENTAÇÃO • Não se desculpe • Não se prolongue demais • Não introduza uma nova ideia • Resuma
- 34. CONCLUINDO A APRESENTAÇÃO • Faça uma citação • Faça uma referência a alguém • Dê–lhes uma razão para agir • Ensine as pessoas por onde começar
- 35. Permita que o mundo conheça as suas ideias. Fale! Nicandro Campos