Desenvolvendo a Criatividade

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Desenvolva sua criatividade...

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Desenvolvendo a Criatividade

  1. 1. DESENVOLVENDO A CRIATIVIDADE Por: Tatiane Spazziano
  2. 2. OBJETIVO <ul><li>Desenvolver habilidades através de técnicas criativas e de dinâmicas de grupo. </li></ul>
  3. 3. O que é CRIATIVIDADE??? <ul><li>É a ferramenta mais adequada para encontrar </li></ul><ul><li>maneiras de: </li></ul><ul><li>fazer mais com menos </li></ul><ul><li>de simplificar processos e sistemas </li></ul><ul><li>de aumentar a lucratividade </li></ul><ul><li>de reduzir custos </li></ul><ul><li>de encontrar novos usos para produtos </li></ul><ul><li>de encontrar novos segmentos de mercado </li></ul>
  4. 4. FATORES BLOQUEADORES DA CRIATIVIDADE
  5. 5. BLOQUEIOS PESSOAIS BLOQUEIOS CULTURAIS BLOQUEIOS EMOCIONAIS
  6. 6. BLOQUEIOS PESSOAIS <ul><li>PRECONCEITOS </li></ul><ul><li>“ Crianças não entendem de negócios” </li></ul>Existem várias empresas que usam crianças como testadoras de novos produtos.
  7. 7. BLOQUEIOS PESSOAIS IDÉIAS PRÉ-CONCEBIDAS “ Este livro é muito chato porque é muito grosso” Você não se permite adquirir novos conhecimentos porque tem uma idéia pré-concebida a respeito do livro.
  8. 8. BLOQUEIOS PESSOAIS INFLEXIBILIDADE “ Só aceito pagamento em dinheiro” Você deixa de aumentar sua venda e satisfazer um cliente porque não tem FLEXIBILIDADE.
  9. 9. BLOQUEIOS PESSOAIS HÁBITOS “ Sempre faço o mesmo caminho para o trabalho” Você perde a oportunidade de conhecer outras alternativas de caminho, de conhecer as novidades e promoções.
  10. 10. BLOQUEIOS CULTURAIS MODELO Necessidade de copiar o que já existe, medo de tentar o que nunca foi usado, medo de errar.
  11. 11. BLOQUEIOS CULTURAIS RACIONALIDADE Desvalorização da imaginação e da fantasia, usamos apenas o lado racional do cérebro, como se fosse a parte mais importante.
  12. 12. BLOQUEIOS CULTURAIS LÓGICA “ Só existe uma resposta certa para cada questão, as outras alternativas estão erradas ou não servem”.
  13. 13. BLOQUEIOS EMOCIONAIS <ul><li>Medo do ridículo </li></ul><ul><li>Insegurança pessoal </li></ul><ul><li>Medo do fracasso </li></ul><ul><li>Sentimento de inferioridade </li></ul><ul><li>Apatia </li></ul><ul><li>Baixo-astral </li></ul><ul><li>Medo de arriscar </li></ul>
  14. 14. Não arriscar NADA, é arriscar TUDO!
  15. 15. Ampliação dos Sentidos para a Comunicação
  16. 16. TEMOS 5 SENTIDOS: <ul><li>VISÃO </li></ul><ul><li>AUDICÃO </li></ul><ul><li>TATO </li></ul><ul><li>PALADAR </li></ul><ul><li>OLFATO </li></ul><ul><li>A maioria das pessoas valorizam apenas 1 dos sentidos para se comunicar </li></ul>
  17. 17. VISUAIS <ul><li>Não falam muito, se impacientam quando tem que ouvir explanações longas e detalhadas. </li></ul><ul><li>Descrevem forma e cores quando falam. </li></ul><ul><li>Usam palavras do tipo: claro, brilhante, veja bem... </li></ul>
  18. 18. AUDITIVOS Gostam de ouvir e de falar, suas descrições são longas e repetitivas. Usam palavras como: escutem, deixe-me explicar, ouça...
  19. 19. CINESTÉSICOS Não são boas ouvintes, gesticulam ao falar e perdem o interesse por discursos rapidamente. Nestas pessoas, o tato, o paladar e o olfato estão bem desenvolvidos. Usam palavras como: amargo, fácil, cansaço...
  20. 20. Termos mais usados: CINESTÉSICO Esforço Fácil Controle Sólido Frio / Quente Odor Pânico AUDITIVO Afirmar Chamar Conversa Declarar Reclamar Explicar Opinar VISUAL Imagem Claro Apagar Foco Deu um branco Brilho
  21. 21. COMUNICAÇÃO <ul><li>A comunicação pode ser difícil em pessoas com características diferentes, temos que prestar atenção ao vocabulário das pessoas para poder se comunicar melhor. </li></ul>
  22. 22. <ul><li>Para um VISUAL diga: </li></ul><ul><li>“ Isto está CLARO ” </li></ul><ul><li>Para um AUDITIVO diga: </li></ul><ul><li>“ Estou OUVINDO ” </li></ul><ul><li>Para um CINESTÉSICO diga: </li></ul><ul><li>“ Estou PEGANDO o significado” </li></ul>
  23. 23. FILTROS MENTAIS <ul><li>São formas particulares de cada pessoa interpretar a realidade, dependem da experiência de vida, da condição familiar, da condição física e do conhecimento de cada pessoa. </li></ul>
  24. 24. GENERALIZAÇÃO <ul><li>É o que transforma um fato em particular em uma regra. </li></ul><ul><li>É muito útil no aprendizado, quando não é tendenciosa. </li></ul>
  25. 25. ELIMINAÇÃO É uma defesa da mente ao excesso de informações. Infelizmente a mente pode eliminar coisas importantes.
  26. 26. DISTORÇÃO A distorção causa interpretações diferentes da realidade .
  27. 27. <ul><li>Você deverá sempre obter informações precisas e completas, só assim você obterá sucesso, para isso cuidado com os bloqueios e com os filtros mentais. </li></ul>
  28. 28. Como obter Informações Precisas ???
  29. 29. AS CADEIRAS... <ul><li>O chefe pede ao encarregado para comprar 30 cadeiras novas para o treinamento. </li></ul><ul><li>O encarregado querendo mostrar que é eficiente diz: </li></ul><ul><li>- Imediatamente Chefe!!! </li></ul>
  30. 30. O que você compraria ???
  31. 31. DESCOBRINDO O QUE CRIAR... É IMPORTANTE SER CRIATIVO, PORQUE É MODERNO, PRODUTIVO, MAS O QUE VOU CRIAR?
  32. 32. RASTREANDO A NECESSIDADE <ul><li>FAZENDO PERGUNTAS RASTREADORAS: </li></ul><ul><li>Isto que eu estou fazendo me satisfaz? </li></ul><ul><li>Pode ser melhorado, modificado? </li></ul><ul><li>Seria bom se fosse....? </li></ul><ul><li>Faço isso por prazer ou obrigação? </li></ul>
  33. 33. Acasos, coincidências, situações inesperadas... <ul><li>Isto não existe! </li></ul><ul><li>Estas situações estão dizendo alguma coisa, principalmente se elas se repetem, explore-as para encontrar uma possibilidade de criar. </li></ul>
  34. 34. ESTRESSE EXCESSIVO Situações de estresse excessivo são ótimas para se criar alternativas evitando a repetição do agente causador de estresse.
  35. 35. Comentários Negativos Que droga... Que chato... Isso acontece todo dia... Sempre falta um ítem... Na análise do fato que gerou um comentário estará a oportunidade de criação.
  36. 36. Dinâmica das Pipas
  37. 37. Técnicas de Criação
  38. 38. BRAINSTORMING <ul><li>Do inglês “TEMPESTADE DE IDÉIAS” consiste em expressar por escrito todas as idéias que lhe vier á cabeça, de forma livre e espontânea, sem limitações. </li></ul>
  39. 39. Dinâmica do Time de Futebol
  40. 40. DIVISÃO DO PRODUTO Consiste em dividir as partes de um produto para conhecer todas as possibilidades que ele oferece.
  41. 41. CADEIRA PÉS Fixos Móveis Metal Dois ou três ENCOSTO Reto Vazado Opcional Madeira ASSENTO De acrílico Almofadado Lavável Couro
  42. 42. <ul><li>Misturando as possibilidades entre si você obterá um número enorme de possibilidades. </li></ul><ul><li>Exemplo: </li></ul><ul><li>Cadeira com assento almofadado, encosto opcional e pés de metal. </li></ul>
  43. 43. Dinâmica do Medicamento
  44. 44. ELEMENTOS NATURAIS Muitos produtos ou soluções estão na natureza. A visão termoscópica da cobra inspirou o desenvolvimento da fotografia infravermelha.
  45. 45. PERGUNTAS Crie perguntas de todos os tipos: soltas, desafiadoras, infantis, para chegar a resposta mais adequada da questão.
  46. 46. Você sabe como o Durex foi criado ?
  47. 47. Combine, conecte, adapte, inverta Use todos esses recursos no seu processo criativo. Lembre-se de explorar várias possibilidades.
  48. 48. CINCO SENTIDOS Pergunte-se: Qual os sentidos que ainda não foram usados na minha criação?
  49. 49. AMPLIAÇÃO DAS OPORTUNIDADES Tem como objetivo ampliar a utilização de um produto, dividindo em partes, considerando pessoas envolvidas, não envolvidas e que vão obter benefícios.
  50. 50. Exemplo: CABELEREIRO Divida as partes fundamentais: Formas de aplicação: lavatório Banheiro Salão De Manicure Salão De Cabelo Recepção Passatempo Preço Praticidade Saúde Beleza
  51. 51. Pessoas envolvidas diretamente: Pessoas envolvidas indiretamente: Parentes Do dono Fornecedores Parceiros Clientes Funcionários Vizinhos Frentista Carteiro Padeiro Jornaleiro
  52. 52. <ul><li>Observando o quadro posso juntar algumas partes e identificar um novo campo de atuação. </li></ul><ul><li>Por exemplo: na recepção posso instalar um balcão de produtos de padaria, oferecendo aos meus clientes praticidade e desenvolvendo uma parceria lucrativa com a padaria. </li></ul>
  53. 53. Dinâmica do lava-rápido
  54. 54. O Brasil é o maior produtor de café do mundo, mas quem CRIOU o capuccino foram os italianos, quem CRIOU o café solúvel foram os suiços, e quem CRIOU o café expresso foram os americanos.
  55. 55. ANÁLISE <ul><li>Após o processo criativo é necessário analisar as opções criadas para se poder escolher qual deverá ser implantada </li></ul><ul><li>Nesta análise considere alguns pontos como: </li></ul>
  56. 56. <ul><li>Pontos fortes e fracos </li></ul><ul><li>Vantagens e desvantagens </li></ul><ul><li>Simplicidade ou dificuldade para aplicação das idéias </li></ul><ul><li>Se é viável economicamente </li></ul><ul><li>Se os princípios básicos da empresa estão de acordo </li></ul><ul><li>Se os resultados serão rápidos ou demorados </li></ul><ul><li>O que os concorrentes </li></ul><ul><li>estão fazendo </li></ul>
  57. 57. REALIZAÇÃO Tirar do papel e torná-la realidade, para isso: PLANEJE NÃO DESISTA PROCURE ALTERNATIVAS TRABALHE INSISTA ENVOLVA AS PESSOAS
  58. 58. SABER E NÃO FAZER É NÃO SABER
  59. 59. DINÂMICA DA CONSTRUÇÃO
  60. 60. DESCOBRIR CONSISTE EM OLHAR AS MESMAS COISAS E PENSAR ALGO DIFERENTE.
  61. 61. Quando você está verde, está crescendo... Quando você está maduro, está apodrecendo...
  62. 62. Criado por: Tatiane Spazziano E-mail para contato: [email_address]

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