1. Tecnologia na Educação: Ensinando e aprendendo com as TIC 2011 Cursista: Adilson Manoel Fogaça Tutora: Lucilene Rocha de Oliveira

3. 1º encontro: Impressões O curso demonstra ser bastante dinâmico e interativo, proporcionando formação e troca de experiências com os colegas participantes.

4. 2º encontro: 07/04/2011 1. Vídeo dos especialistas; 2. Comentário e sistematização do grupo; 3. Criação de um portfólio pessoal;

5. 2º encontro: Impressões Neste segundo encontro pude estar com uma turma nova bastante participativa. No vídeo todos participaram e acrescentaram comentários bastante pertinente ao tema. Na criação do portfólio pessoal um grande desafio: contato com o novo sistema operacional.

6. Atividade 1: Contextualização A escola nesse contexto se coloca como aprendiz, tenta sanar a defasagem que vem tendo, equipamentos e formação estão mais próximos do professor, o aluno está sendo ouvido e há troca de conhecimento entre professor/aluno e aluno/aluno. O conhecimento científico é uma dificuldade ao adulto e ao aluno, para ambos é um processo a ser alcançado. Hoje em dia é necessário a atualização e preparação para que não fiquemos tão distante desses alunos que cada vez mais preparados e bem informados, mesmo que estas sejam lixos eletrônicos. O conhecimento é uma constante e o aperfeiçoamento é uma exigência permanente.

7. Atividade 2: Análise de experiência do Site Nova Escola Slide 1 – Um guia sobre o uso das tecnologias em sala de aula. Atividades em vídeo nas aulas de Educação Física

8. Atividade 2: Análise de experiência do Site Nova Escola Slide 2 – Disciplina Educação Física

9. Atividade 2: Análise de experiência do Site Nova Escola Slide 3 – Citação Bibliográfica www.novaescola.com.br Marcos Garcia Neira, professor de metodologia do ensino de Educação Física na Universidade de São Paulo (USP) Revista Nova Escola, Edição 223, junho 2009 Atividades em vídeo nas aulas de Educação Física

10. Atividade 2: Análise de experiência do Site Nova Escola Slide 4: Idéia principal do autor. Trabalhar as práticas corporais impraticáveis na escola utilizando as TICs.

11. Atividade 2: Análise de experiência do Site Nova Escola Slide 5a: Comentário crítico. Texto – Atividades em vídeo nas aulas de Educação Física. No primeiro instante quando pensamos em tecnologia dentro da sala de aula o que primeiramente vem a cabeça é a utilização do computador, diferente disso, o professor de educação física Marcos Garcia utilizou, no primeiro instante, em suas aulas a TV e o DVD. Aproximou os alunos à modalidades nunca vista pelos seus alunos trazendo como conteúdos suas práticas corporais, regras, esquemas táticos e técnicos e apreciação das modalidades nunca vista.

12. Atividade 2: Análise de experiência do Site Nova Escola Slide 5b: Comentário crítico. Na impossibilidade de prática na escola desmistifica preconceitos e amplia o repertório dos alunos. No segundo momento o professor utiliza a filmagem das práticas dos alunos possibilitando o aprofundamento das habilidades interpessoais e de grupo. Aprofunda o conhecimento dos alunos quando explora a internet na busca de federações dos jogos e lutas, e quando também compara vestimentas e movimentos utilizados em cada modalidade.

13. Atividade 2: Análise de experiência do Site Nova Escola Slide 5c: Comentário crítico. O sucesso do trabalho foi na utilização das TICs trazendo um tema pouco conhecido como lutas e outras modalidades olímpicas para dentro da sala de aula.

14. 3º encontro: 13/04/2011 No início do curso é reservado um espaço para atualização do portfólio pessoal. Recebemos a comanda do dia e logo fomos para leitura e execução da tarefa referente ao texto “Contextualização”. Iniciamos o fichamento de um texto retirado da revista nova escola.

15. 3 º encontro: Impressões O curso traz muita leitura, com isso, o aperfeiçoamento pessoal e profissional. Na familiarização do sistema operacional simples não encontro problemas muito graves o que me trouxe facilidade e agilidade nas realizações das tarefas. Houve um aprofundamento do estudo sobre resumo e resenha, esta diferenciação aprimorou meu conhecimento de elaboração de textos.

16. 4º encontro: 20/04/2011 Iniciamos o encontro com a continuidade da tarefa do encontro anterior, onde tínhamos que fazer um fichamento de um texto extraído da internet, mais precisamente da revista nova escola.

17. 4 º encontro: Impressões Como a comanda já tinha sido dado no encontro anterior tivemos que exercitar nossa habilidade interpessoal, de resolvermos sozinhos nossos problemas, retomando e dando prosseguimento a atividade autonomamente.

18. Atividade: Pesquisa sobre conceitos INTERNET - A Internet é um conglomerado de redes em escala mundial de milhões de computadores interligados pelo TCP/IP que permite o acesso a informações e todo tipo de transferência de dados. Ela carrega uma ampla variedade de recursos e serviços, incluindo os documentos interligados por meio de hiperligações da World Wide Web, e a infraestrutura para suportar correio eletrônico e serviços como comunicação instantânea e compartilhamento de arquivos. http://pt.wikipedia.org/wiki/Internet

19. Atividade: Pesquisa sobre conceitos HIPERTEXTO: Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto

20. Atividade: Pesquisa sobre conceitos HIPERLINK ou LINK: é uma referência num documento em hipertexto a outras partes deste documento ou a outro documento. De certa maneira pode-se vê-la como análoga a uma citação na literatura. Ao contrário desta, no entanto, a hiperligação pode ser combinada com uma rede de dados e um protocolo de acesso adequado e assim ser usada para ter acesso directo ao recurso referenciado. Este pode então ser gravado, visualizado ou mostrado como parte do documento que faz a referência. http://pt.wikipedia.org/wiki/Hiperlink

21. Atividade: Pesquisa sobre conceitos HIPERMÍDIA: é a reunião de várias mídias num suporte computacional, suportado por sistemas eletrônicos de comunicação http://pt.wikipedia.org/wiki/Hiperm%C3%ADdia

22. Atividade: Pesquisa sobre conceitos TIC: Tecnologias da Informação e Comunicação - sigla para designar a informática e sua potencialização com os recursos de comunicação. http://pt.wikipedia.org/wiki/Tic Obs: todos os conceitos foram pesquisados no site: www.wikipedia.org

23. 5 º encontro – 27 / 04 / 2011 Neste quinto encontro criamos uma senha e login para acessar o portal do professor.

24. 5 º encontro - Impressões Cada vez mais exige-se autonomia do domínio da máquina e execução das tarefas. O portal do professor é excelente para pesquisa, nos traz uma diversidade grande de temas e assuntos pertinentes a nossa formação.

25. 6º encontro - 10/05/2011 Após conceituarmos o que é Hyperlink, fizemos a aplicação desse recurso de forma prática.

26. 6º encontro - impressões A utilização do recurso hyperlink nos proporciona o aprimoramento na construção de textos e slides. Facilitou e muito na construção de roteiros de reunião e ou estudos.

28. 7º encontro - impressões O curso ainda me chama muita a atenção pelos meios tecnológicos utilizados, já sinto mais segurança e tranquilidade em manusear o sistema. Não há grandes diferenças no sistema operacional, confesso que há mais recursos no linux que em outro sistema. Não gostei da utilização do chat, mais por um motivo intrapessoal o que me impediu a participação no grupo no comentário do vídeo apresentado, porém li todos os comentários efetuados.

30. 8º encontro - impressões Excelente impressão da aula pelo dinamismo e aprofundamento dos recursos tecnológicos.

32. 9º encontro - impressões A exploração dos recursos tecnológicos trouxe-me mais independência e autonomia nos trabalhos realizados na escola e na vida particular. Pude navegar em mares mais profundos sem medo de onde iria chegar, o auxílio e intermédio da tutora foi extremamente importante para a realização e conclusão das atividades desenvolvidas durante o curso.