Apresentação do projeto TEA: Tablets no Ensino e na Aprendizagem

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Apresentação do projeto TEA: Tablets no Ensino e na Aprendizagem. A sala de aula Gulbenkian: entender o presente, preparar o futuro no Encontro Nacional Tablets na Educação, que teve lugar no dia 31 de janeiro, na Universidade de Aveiro, numa organização da Direção-Geral da Educação, Ministério da Educação e Ciência.

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Apresentação do projeto TEA: Tablets no Ensino e na Aprendizagem

  1. 1. Breve apresentação José Moura Carvalho Um projeto sob os auspícios da ENCONTRO NACIONAL Auditório da Reitoria, Universidade de Aveiro 31 de janeiro de 2015
  2. 2. Um projeto sob os auspícios da Igualdade de oportunidades Que nenhum/a aluno/a fique para trás Princípios que enformam o projeto
  3. 3. Um projeto sob os auspícios da Compreensão dos processos relativos a: • o modo como os professores se apropriam das tecnologias para ensinarem melhor, de forma mais eficaz; • se os alunos aprendem mais, com aprendizagens mais abrangentes e consolidadas e bons resultados escolares; • se os alunos aprendem melhor, com evidente aprofundamento de competências e alteração positiva de atitudes relativamente à escola e ao estudo.
  4. 4. Um projeto sob os auspícios da Procurar respostas • De que formas se apropriam alunos e professores de uma turma de 3.° ciclo do Ensino Básico e outra do Ensino Secundário de tablets que lhes são fornecidos para uso pessoal contínuo? • Que implicações tem essa utilização contínua sobre o ensino e a aprendizagem? • Perante diferentes oportunidades de desenvolvimento profissional, quais são as que cada professor escolhe, passa a incluir no seu repertório metodológico e a utilizar na sua prática letiva?
  5. 5. Um projeto sob os auspícios da Identificação • Designação: Tablets no Ensino e na Aprendizagem. A sala de aula Gulbenkian: entender o presente, preparar o futuro • Entidade financiadora: Fundação Calouste Gulbenkian • Equipa de coordenação: José Moura Carvalho (Coordenador); José Luís Ramos (Universidade de Évora, Coordenador científico); Sílvia Couvaneiro (Assistente de projeto)
  6. 6. Um projeto sob os auspícios da Identificação • N.º de parceiros: 10 • Duração: 2 anos letivos (2014- 2016) • Local: Escola Secundária Eça de Queirós, Olivais Sul, Lisboa • N.º de turmas: duas. Uma de 7.º ano e outra de 10.º ano (primeiro ano do projeto) • N.º de professores envolvidos: 18 • N.º de alunos envolvidos: 64 • Disciplinas envolvidas: todas as disciplinas do currículo nacional dos anos de escolaridade implicados
  7. 7. Um projeto sob os auspícios da Identificação • Componentes: tecnologias digitais, manuais digitais, recursos educativos digitais | intervenção pedagógica | investigação | divulgação • Tecnologias digitais: tablets/híbridos 1:1, ecrãs táteis, acesso 4G nas salas de aula do projeto, sistemas de gestão de sala de aula | manuais digitais | recursos educativos digitais • Formação de professores: nas áreas indicadas no esquema geral do projeto
  8. 8. Um projeto sob os auspícios da Parceiros
  9. 9. Um projeto sob os auspícios da Intervenção Equipamentos Recursos digitais Tecnologias digitais Formação Apoio “Inspirações”
  10. 10. Um projeto sob os auspícios da Investigação Dados de contexto Dados quantitativos Estudo de caso Questionários Entrevistas Observação de aulas Relatório final
  11. 11. Um projeto sob os auspícios da Divulgação Sítio na Net Redes sociais Materiais analógicos Apresentações públicas
  12. 12. Um projeto sob os auspícios da Diagrama geral
  13. 13. Um projeto sob os auspícios da 3as com TEA Sessões de fevereiro de 2015 Dia 3 | Sónia Barbosa | Eu, aluno/a Aula invertida e as tecnologias emergentes: envolvimento dos alunos na aprendizagem Dia 10 | João Fernandes | Estúdios de aprendizagem – espaços flexíveis para aprendizagem ativa Dia 24 | Carla Valentim, Carla de Jesus e Ana Nunes | Cenários de Aprendizagem com iPad e recursos do projeto iTEC (Innovative Technologies for an Engaging Classroom) nas disciplinas de Físico- Química, TIC e Biologia Escola Secundária Eça de Queirós, Olivais, Lisboa Auditório 2, Piso 1 Terças-feiras, 17h30-19h00 Entrada livre, com inscrição prévia em: 3ascomtea.weebly.com
  14. 14. Um projeto sob os auspícios da Deslocamento do “locus de controlo”
  15. 15. Um projeto sob os auspícios da “Aprendizagem invertida” Foradasaladeaula Manuais digitais Apps Abordagem inicial aos conteúdos Vídeos criados por professores Recursos educativos digitais
  16. 16. Um projeto sob os auspícios da “Aprendizagem invertida” Dentro da sala de aula Personali- zação do ensino Avaliação formativa com TD Mais tempo e espaço social Identificação de dificuldades Aprendizagem cooperativa
  17. 17. Um projeto sob os auspícios da Dentro e fora da sala de aula Competências para o Século XXI Comunicação mediada Criar sentido de comunidade H + A de Aprendizagem
  18. 18. Um projeto sob os auspícios da Muito obrigado! E-mail: tea.gulbenkian@gmail.com Projeto TEA: teagulbenkian.weebly.com 3as com TEA: 3ascomtea.weebly.com

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