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NAPNE – Tijuca II
História – 6º ano – 1º trimestre
1- O que faz o historiador?
2- Qual a medida de tempo utilizada na História?
3- Escreva a que séculos pertencem os anos a seguir:
1789:
1452:
1970:
2000:
1500:
4- Que período corresponde a Pré-História?
5- A história é ______________ que estuda as _______________ realizadas pelos
________________ e ________________ em sociedade ao longo do
____________.
a) o estudo, permanências , historiadores, arqueólogos, tempo.
b) a ciência, mudanças, atores, sujeitos, mês.
c) o estudo, mudanças, homens, mulheres, dia.
d) a ciência, transformações, homens, mulheres, tempo.
6- Oraganize uma linha do tempo utilizando os séculos propostos abaixo.
XX V VII a.C X XVII I a.C XXI XVIII XIV III a.C
7- De quem os seres humanos descendem?
8- Como eram as atividades dos primeiros hominídeos?
9- O é o período Paleolítico?
10-Como viviam os seres humanos no período Paleolítico?
11-O que marcou o início do período Neolítico?
12-Identifique uma mudança ocasionada a partir da descoberta da agricultura pelos
grupos humanos do início do Neolítico. O que essa mudança significou para
estes grupos humanos?
13-Qual foi outra descoberta no período Neolítico, que auxiliou na fabricação de
ferramentas mais resistentes?
14-Explique o que foi o Crescente Fértil.
15-O que se cultivava no Crescente Fértil?
16-Qual foi a importância da domesticação de animais após a descoberta da
agricultura?
17-Como surgiram as primeiras cidades?
18-Quais foram as principais consequências do aumento na produção de alimentos
através da agricultura no período Neolítico?
RESPOSTAS:
1-Investiga acontecimentos do passado. Para isso utiliza fontes históricas e o auxílio
de outras ciências (paleontologia, arqueologia e geografia).
2-Século.
3-1789: XVIII
1452: XV
1970: XX
2000: XX
1500: XV
4-Do aparecimento do ser humano até a invenção da escrita.
5-d
6-Hominídeos (primatas bípedes).
7-Como eles não praticavam a agricultura, retiravam diretamente da natureza os
recursos de que precisavam.
8-É o período que se estende desde o aparecimento dos primeiros hominídeos até a
descoberta da agricultura.
9-Viviam da pesca, da caça e da coleta de vegetais e outros alimentos. Os homens
caçavam e fabricavam instrumentos como lanças, raspadores, anzóis e facas, utilizando
pedras lascadas, madeira e ossos. As mulheres coletavam frutos, raízes, ovos e mel.
10-Eram nômades (deslocavam-se constantemente), por isso construíam tendas
simples, feitas com galhos, palhas e peles de animais, ou ocupavam grutas, cavernas e
outros abrigos naturais.
O domínio do fogo mantinha eles aquecidos em qualquer clima.
11-A descoberta da agricultura.
12-Permitiu aos seres humanos garantir o suprimento de alimentos de que
necessitavam para sobreviver, cultivando seus próprios vegetais. Com isso, eles geraram
uma oferta regular de alimentos.
Essa mudança fez com que alguns grupos de agricultores tornassem-se sedentários,
ou seja, passaram a morar em locais fixos, usando casas mais resistentes, feitas de
madeira, barro ou pedra. Reunidas, essas habitações formaram as primeiras aldeias.
13-Metalurgia.
14-Região onde as primeiras aldeias agrícolas se instalaram, nas proximidades dos
rios Nilo, Tigre e Eufrates. Todos os anos ocorriam inundações nessa região e quando
as águas baixavam, formava uma camada de lodo muito fértil (o húmus).
15-Trigo, cevada e ervilha. Também domesticavam-se animais como o carneiro e a
cabra.
16-Proporcionou aos grupos humanos uma fonte regular de carne, leite, couro e
peles.
17-Durante o período Neolítico, a invenção de técnicas agrícolas e os canais de
irrigação, provocaram um grande aumento na produção de alimentos. Os excedentes
eram trocados entre os membros de diferentes aldeias. Essas trocas eram feitas em
locais determinados que deram origem às cidades.
18-
 Surgimento das cidades
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 Comércio
 Criação dos primeiros sistemas de escrita
 Surgimento dos primeiros governantes
 Foram montados os primeiros exércitos
 Diferenças sociais (devido ao aparecimento de diferentes profissões)

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Atividades - Pré-História

  • 1. Colégio Pedro II NAPNE – Tijuca II História – 6º ano – 1º trimestre 1- O que faz o historiador? 2- Qual a medida de tempo utilizada na História? 3- Escreva a que séculos pertencem os anos a seguir: 1789: 1452: 1970: 2000: 1500: 4- Que período corresponde a Pré-História? 5- A história é ______________ que estuda as _______________ realizadas pelos ________________ e ________________ em sociedade ao longo do ____________. a) o estudo, permanências , historiadores, arqueólogos, tempo. b) a ciência, mudanças, atores, sujeitos, mês. c) o estudo, mudanças, homens, mulheres, dia. d) a ciência, transformações, homens, mulheres, tempo. 6- Oraganize uma linha do tempo utilizando os séculos propostos abaixo. XX V VII a.C X XVII I a.C XXI XVIII XIV III a.C 7- De quem os seres humanos descendem? 8- Como eram as atividades dos primeiros hominídeos? 9- O é o período Paleolítico? 10-Como viviam os seres humanos no período Paleolítico? 11-O que marcou o início do período Neolítico? 12-Identifique uma mudança ocasionada a partir da descoberta da agricultura pelos grupos humanos do início do Neolítico. O que essa mudança significou para estes grupos humanos? 13-Qual foi outra descoberta no período Neolítico, que auxiliou na fabricação de ferramentas mais resistentes? 14-Explique o que foi o Crescente Fértil.
  • 2. 15-O que se cultivava no Crescente Fértil? 16-Qual foi a importância da domesticação de animais após a descoberta da agricultura? 17-Como surgiram as primeiras cidades? 18-Quais foram as principais consequências do aumento na produção de alimentos através da agricultura no período Neolítico?
  • 3. RESPOSTAS: 1-Investiga acontecimentos do passado. Para isso utiliza fontes históricas e o auxílio de outras ciências (paleontologia, arqueologia e geografia). 2-Século. 3-1789: XVIII 1452: XV 1970: XX 2000: XX 1500: XV 4-Do aparecimento do ser humano até a invenção da escrita. 5-d 6-Hominídeos (primatas bípedes). 7-Como eles não praticavam a agricultura, retiravam diretamente da natureza os recursos de que precisavam. 8-É o período que se estende desde o aparecimento dos primeiros hominídeos até a descoberta da agricultura. 9-Viviam da pesca, da caça e da coleta de vegetais e outros alimentos. Os homens caçavam e fabricavam instrumentos como lanças, raspadores, anzóis e facas, utilizando pedras lascadas, madeira e ossos. As mulheres coletavam frutos, raízes, ovos e mel. 10-Eram nômades (deslocavam-se constantemente), por isso construíam tendas simples, feitas com galhos, palhas e peles de animais, ou ocupavam grutas, cavernas e outros abrigos naturais. O domínio do fogo mantinha eles aquecidos em qualquer clima. 11-A descoberta da agricultura. 12-Permitiu aos seres humanos garantir o suprimento de alimentos de que necessitavam para sobreviver, cultivando seus próprios vegetais. Com isso, eles geraram uma oferta regular de alimentos. Essa mudança fez com que alguns grupos de agricultores tornassem-se sedentários, ou seja, passaram a morar em locais fixos, usando casas mais resistentes, feitas de madeira, barro ou pedra. Reunidas, essas habitações formaram as primeiras aldeias. 13-Metalurgia.
  • 4. 14-Região onde as primeiras aldeias agrícolas se instalaram, nas proximidades dos rios Nilo, Tigre e Eufrates. Todos os anos ocorriam inundações nessa região e quando as águas baixavam, formava uma camada de lodo muito fértil (o húmus). 15-Trigo, cevada e ervilha. Também domesticavam-se animais como o carneiro e a cabra. 16-Proporcionou aos grupos humanos uma fonte regular de carne, leite, couro e peles. 17-Durante o período Neolítico, a invenção de técnicas agrícolas e os canais de irrigação, provocaram um grande aumento na produção de alimentos. Os excedentes eram trocados entre os membros de diferentes aldeias. Essas trocas eram feitas em locais determinados que deram origem às cidades. 18-  Surgimento das cidades  Algumas pessoas tornaram-se artesãos e sacerdotes  Comércio  Criação dos primeiros sistemas de escrita  Surgimento dos primeiros governantes  Foram montados os primeiros exércitos  Diferenças sociais (devido ao aparecimento de diferentes profissões)