SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 44
H.7 7º ano | Subdomínio A1
DAS SOCIEDADES RECOLETORAS ÀS PRIMEIRAS
SOCIEDADES PRODUTORAS
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
APRENDIZAGENS ESSENCIAIS
Relembrar que o conhecimento histórico se constrói com informação
fornecida por diversos tipos de fontes: materiais, escritas e orais;
Reconhecer no fabrico de instrumentos e no domínio sobre a natureza
momentos cruciais para o desenvolvimento da Humanidade;
Compreender a existência de diferentes sentidos de evolução nas
sociedades recoletoras/caçadoras e agropastoris, estabelecendo
comparações com as sociedades atuais;
Relacionar ritos mágicos/funerários com manifestações artísticas;
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
Compreender como se deu a passagem de um modo de vida recoletor
para um modo de vida produtor;
Identificar/aplicar os conceitos: modo de vida recoletor; modo de vida
produtor; nomadismo; sedentarização; megalitismo; arqueologia;
Paleolítico; Neolítico; arte rupestre; ritos mágicos; milénio; fonte
histórica; periodização.
APRENDIZAGENS ESSENCIAIS
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
Biface
Seixo talhado
c. 10 000 a.C.
Descoberta da
agricultura
Domínio
do fogo
Pinturas
rupestres
PERÍODO Paleolítico (período da pedra lascada) Neolítico (período da pedra polida)
2,6 milhões a.C. 1,7 milhões a.C. 300 000 a.C. 30 000 a.C. 10 000 a.C.
… … … …
ANOS
Como evoluiu o ser humano?
A Pré-História pode dividir-se em dois grandes períodos: o Paleolítico
(período da pedra lascada) e o Neolítico (período da pedra polida). Durante
esses períodos, o ser humano evoluiu e fez muitas conquistas.
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
Os mais antigos antepassados do ser humano viveram há milhões de anos.
Através da arqueologia tem sido possível descobrir a sua evolução, a sua
aparência e os seus hábitos, ou seja, o processo de hominização.
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
Os primeiros hominídeos surgiram em África há mais de 3 milhões de anos.
No entanto, só com o Homo erectus, há cerca de 200 mil anos, é que
começaram a povoar outros continentes.
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
O longo processo de hominização conduziu ao ser humano atual (Homo
sapiens sapiens). A sua origem remota foi há cerca de 70 mil anos, mas só
deve ter chegado à Europa há cerca de 40 mil anos.
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
O longo processo de hominização permitiu conquistas que distinguem o ser
humano dos outros animais.
ELEMENTOS QUE DISTINGUEM O SER HUMANO
Bipedia Verticalidade
Desenvolvimento
do cérebro
Habilidade
manual
Linguagem
verbal
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
Australopithecus
Bipedia e verticalidade
Homo habilis
Fabrico de intrumentos
feitos de paus e
pedras, como o seixo
talhado
Homo erectus
Produção do fogo e
saída do continente
africano
Homo sapiens
Primeiras sepulturas
Antes de o ser humano atingir a sua aparência atual, ele foi evoluindo,
fazendo várias descobertas e alcançando diversas conquistas.
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
PERÍODO Paleolítico Neolítico
2,6 milhões 1,7 milhões 300 000 77 000 10 000
… … … …
ANOS
Verticalidade
Bipedia
O longo processo de hominização…
Utilização da
linguagem
Seixos talhados Primeiras sepulturas
Pinturas rupestres
Novas armas e utensílios
Domínio do fogo
Bifaces
Descoberta da
agricultura
Criação de gado
Primeiras grandes
construções
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
Arqueologia
Ciência que estuda os vestígios materiais deixados pelas antigas comunidades
humanas.
Conceitos fundamentais
Hominização
Longo processo de evolução física e intelectual do ser humano, desde os
nossos antepassados mais antigos até ao ser humano atual.
Hominídeos
Grupo de animais que abrange o ser humano atual e os seus antepassados
já extintos.
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
A Pré-História conhece dois grande períodos: o Paleolítico e
A hominização refere-se à evolução física e intelectual do ser humano,
desde os nossos antepassados até ao ser humano atual.
A é a ciência que estuda os vestígios materiais deixados pelas
antigas comunidades humanas.
O Homo foi responsável pela descoberta e produção do fogo.
O Homo sapiens sapiens é o ser humano atual.
Os primeiros hominídeos surgiram na Europa.
AVALIO O QUE APRENDI…
Assinala com V as afirmações verdadeiras e
com F as falsas. Corrige as falsas.
F em África.
F a Hominização.
o Neolítico.
V
F
F
V
astronomia
arqueologia
habilis
Erectus
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
Como era o modo de vida do ser humano no Paleolítico?
OS CAÇADORES-RECOLETORES DO PALEOLÍTICO
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
Caçadores-recoletores do Paleolítico:
• Tinham um modo de vida recoletor,
pois estavam totalmente
dependentes do que recolhiam na
Natureza.
• Viviam em pequenos grupos, em
abrigos naturais ou pequenas
tendas.
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
Caçadores-recoletores do Paleolítico
• Usavam a técnica da pedra lascada
para fazer instrumentos, como o
seixo talhado e o biface.
• Praticavam o nomadismo, pois
deslocavam-se de terra em terra,
em busca de alimento.
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
A descoberta e o domínio do fogo pelo Homo erectus foi uma das conquistas
mais importantes do ser humano. Para produzir o fogo, os nossos
antepassados friccionavam dois paus de madeira ou batiam com duas
pedras de sílex uma na outra.
• Cozinhar os alimentos.
O fogo permitiu:
• Endurecer e aperfeiçoar os
instrumentos em madeira.
• Iluminar e aquecer as cavernas.
• Afastar os animais perigosos.
• Conviver à volta da fogueira.
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
A caça fornecia: alimento, peles para vestuário, ossos, chifres e dentes para fazer
instrumentos.
Armas usadas: lanças e propulsores.
Animais caçados: cavalos, renas, bisontes, rinocerontes e mamutes.
Porque foi a caça uma atividade tão importante?
OS CAÇADORES-RECOLETORES DO PALEOLÍTICO
Consequências da caça: melhor organização e maior cooperação, mais alimento,
crescimento da população e dispersão para outros continentes.
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
Organizo os meus conhecimentos
recoletor nómada
caça
cooperação peles
ossos
fogo
cozinhar
alimentos
lanças
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
Paleolítico
Período da Pré-História situado entre cerca de 2,6 milhões de anos e 10 mil
anos a.C., no qual o ser humano realizou as suas primeiras conquistas, como o
fabrico de instrumentos e o domínio do fogo.
Conceitos fundamentais
Modo de vida recoletor
Modo de vida em que o ser humano recolhe na Natureza tudo o que
necessita para sobreviver.
Nomadismo
Estilo de vida dos nómadas, pessoas sem residência fixa e que se deslocam
frequentemente para sobreviver.
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
2
1
5
4
6
3
AVALIO O QUE APRENDI… Resolve o seguinte crucigrama sobre o Paleolítico.
O seixo talhado e o biface
eram feitos recorrendo à
técnica da pedra…
1
Horizontais:
Estilo de vida dos homens que
se deslocavam de terra em
terra, em busca de alimento.
4
Arma usada nas caçadas.
5
Um dos animais caçados.
6
R E N A
O
N M A D I S M O
L A N Ç A
C A D A
L A S
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
2
1
5
4
6
3
AVALIO O QUE APRENDI… Resolve o seguinte crucigrama sobre o Paleolítico.
Modo de vida do ser humano
que recolhia raízes, plantas,
frutos e ovos para sobreviver.
2
Verticais:
Descoberta mais importante
do Homo erectus.
3
R E N A
O
N M A D I S M O
L A N Ç A
C A D A
L A S
G
O
F
E
O
E
T
R
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
O que mudou no modo de vida do ser humano?
AS SOCIEDADES AGROPASTORIS NO NEOLÍTICO
Com o fim da era glacial, os
climas mais temperados de
algumas regiões permitiram o
aparecimento de novos animais
herbívoros e de novas plantas,
como os cereais.
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
O que mudou no modo de vida do ser humano?
AS SOCIEDADES AGROPASTORIS NO NEOLÍTICO
Assim, cerca de 10 000 a.C.,
nasceu a agricultura, na zona do
Próximo Oriente e do Egito,
onde havia terras férteis e
grandes rios, o chamado
Crescente Fértil.
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
• Estas atividades forneciam carne,
leite, peles e lã.
• Além da agricultura, iniciou-se a
domesticação de animais e a
pastorícia (criação de gado).
• Os seres humanos deixaram de ter
tanta necessidade de caçar,
iniciando um modo de vida
produtor.
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
• O surgimento da agricultura e da
pastorícia e a formação das
primeiras comunidades
agropastoris deram início a um
novo período: o Neolítico.
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
Instrumentos
em pedra polida
- Foice (colher cereais);
- Mó e moedor (triturar os
cereais).
Atividades (guardar
e transportar produtos)
- Cerâmica (objetos em barro);
- Cestaria (fabrico de cestos).
Outras
invenções
- Tear (tecelagem) (peças de
vestuário em lã, em linho e em
algodão);
- Roda.
Que progressos se registaram no Neolítico?
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
Para cuidarem das terras e dos animais, as populações do Neolítico
construíram os primeiros aldeamentos. Começou, assim, a sedentarização.
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
Figuras humanas (possivelmente os chefes de uma
aldeia neolítica), Ain Ghazal, Jordânia, c. 7200 a.C.
Dentro de cada comunidade, as pessoas
especializaram-se em funções diferentes.
Começou, então, a haver uma diferenciação
social. Todas estas transformações ficaram
conhecidas como Revolução Neolítica.
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
Organizo os meus conhecimentos
tecelagem tear
produtor
aldeamentos
agricultura
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
Modo de vida produtor
Modo de vida em que o ser humano produz os bens de que necessita.
Conceitos fundamentais
Neolítico
Período da Pré-história que se iniciou há cerca de 12 000 anos e que durou
até cerca de 3300 a.C. Também é conhecido como “Período da Pedra
Polida”.
Sedentarização
Estilo de vida das pessoas com residência fixa num determinado local.
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
a) A agricultura nasceu no Norte de África/Crescente Fértil.
b) O ser humano do Neolítico tinha um modo de vida
recoletor/produtor.
c) As comunidades agropastoris subsistiam através da
recoleção/agricultura e pastorícia.
AVALIO O QUE APRENDI…
Risca a palavra ou expressão errada nas
seguintes afirmações:
d) No Neolítico surgiram os primeiros instrumentos de pedra
lascada/polida.
recoletor/
Norte de África/
recoleção/
lascada/
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
e) Uma das grandes descobertas do Neolítico foi a roda/o biface.
f) Uma das caraterísticas da Revolução do Neolítico é o
sedentarismo/nomadismo.
AVALIO O QUE APRENDI…
Risca a palavra ou expressão errada nas
seguintes afirmações:
/o biface
/nomadismo
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
No Paleolítico, os mortos começaram a ser enterrados dentro das cavernas
ou próximo delas. Esses momentos eram acompanhados de rituais ou de
cerimónias que demonstram que o ser humano do Paleolítico acreditava na
vida depois da morte.
Ritos mágicos, arte rupestre e arte móvel no Paleolítico
Ritos funerários:
• Pintar o cadáver de ocre.
• Enterrar o morto na posição fetal.
• Colocar na sepultura alimentos e
objetos pessoais como colares,
conchas, ossos ou instrumentos.
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
O ser humano do Paleolítico tinha consciência que dependia da Natureza.
Essa consciência e o temor por fenómenos naturais como a doença, a
morte, a trovoada ou as tempestades criou o desejo de os controlar através
de ritos mágicos.
Ritos mágicos
• Danças.
• Cânticos.
• Sacrifícios de animais.
Feiticeiro, caverna de Les Trois-Frères, França, c. 12 000 a.C.
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
Arte do Paleolítico
Esta arte tinha uma finalidade
mágica e religiosa: o ser
humano do Paleolítico
acreditava que estas
representações lhe poderiam
trazer sorte nas caçadas e, no
caso das Vénus, garantir
fertilidade.
As comunidades do Paleolítico
também fizeram arte móvel:
pequenos instrumentos em
chifre, marfim, osso ou pedra e
estatuetas de figuras femininas
(as Vénus).
A arte rupestre ou parietal
refere-se a pinturas e gravuras
com cenas de caça e animais
em paredes e tetos de
cavernas ou em rochas ao ar
livre.
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
Os cultos e a arte no Neolítico
No Neolítico, as populações continuavam a
depender muito da Natureza, para a
agricultura e para a pastorícia.
Assim, começaram a adorar a Natureza
como se ela fosse uma deusa: a deusa-mãe,
fonte da fertilidade e da vida. Eram os
cultos agrários.
Para honrar esta divindade, construíram
grandes monumentos a partir de enormes
blocos de pedra (os megálitos).
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
Arte do Neolítico
Arte rupestre: passou a
incluir temas ligados à
agricultura e à pastorícia
e não apenas animais e
cenas de caça.
Megalitismo:
- Antas ou dólmenes;
- Menires;
- Cromeleques;
- Alinhamentos.
Pequenas estatuetas
femininas, associadas ao
culto da Natureza, a
deusa-mãe.
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
Megalitismo
Menires isolados
Antas ou dólmenes Cromeleques Alinhamentos
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
VOU RECORDAR
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
VOU RECORDAR
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
Megalitismo
Conjunto de monumentos construídos, durante o Neolítico, com grandes
blocos de pedra grosseiramente talhados.
Conceitos fundamentais
Arte rupestre ou parietal
Gravuras e pinturas sobre rochas ao ar livre ou em cavernas.
Ritos Mágicos
Danças, cânticos e outras cerimónias praticados para comunicar com
entidades ocultas com o objetivo de pedir auxílio na luta pela sobrevivência.
Arte móvel
Na Pré-História, pequenos objetos, como estatuetas femininas ou figuras de
animais.
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
1. Os ritos funerários do Paleolítico revelam que o ser humano…
a) acreditava na vida depois da morte.
b) tinha medo da Natureza.
c) não respeitava os mortos.
2. Os ritos mágicos realizados no Paleolítico serviam para…
a) honrar a deusa-mãe.
b) obter alimento.
c) nenhuma das anteriores.
AVALIO O QUE APRENDI… Escolhe a opção correta.
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
3. A arte do Paleolítico era essencialmente composta por…
a) arte megalítica e arte parietal.
b) arte megalítica e arte rupestre.
c) arte rupestre e arte móvel.
4. Os cultos agrários eram…
a) baseados em pinturas e gravuras.
b) ritos para honrar a Natureza e pedir boas colheitas.
c) ritos ligados à caça.
AVALIO O QUE APRENDI… Escolhe a opção correta.
H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.
AVALIO O QUE APRENDI… Escolhe a opção correta.
5. Não são exemplos do megalitismo…
a) os cromeleques.
b) as antas ou dólmenes.
c) as estatuetas femininas.
6. A arte rupestre do Neolítico passou a incluir temas ligados…
a) à caça e à pastorícia.
b) à agricultura e à pastorícia.
c) a animais e a divindades.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Sustentabilidade ambiental, social e perspectiva para o desenvolvimento
Sustentabilidade ambiental, social e perspectiva para o desenvolvimentoSustentabilidade ambiental, social e perspectiva para o desenvolvimento
Sustentabilidade ambiental, social e perspectiva para o desenvolvimentoLinccon Carvalho
 
Os problemas e as potencialidades no aproveitamento dos recursos do subsolo (1)
Os problemas e as potencialidades no aproveitamento dos recursos do subsolo (1)Os problemas e as potencialidades no aproveitamento dos recursos do subsolo (1)
Os problemas e as potencialidades no aproveitamento dos recursos do subsolo (1)Ilda Bicacro
 
Litoral de Portugal Continental, evolução e aspeto atual
Litoral de Portugal Continental, evolução e aspeto atualLitoral de Portugal Continental, evolução e aspeto atual
Litoral de Portugal Continental, evolução e aspeto atualIdalina Leite
 
Setores de atividade e recursos naturais
Setores de atividade e recursos naturaisSetores de atividade e recursos naturais
Setores de atividade e recursos naturaisGina Espenica
 
Os problemas e as potencialidades no aproveitamento dos recursos do subsolo
Os problemas e as potencialidades no aproveitamento dos recursos do subsoloOs problemas e as potencialidades no aproveitamento dos recursos do subsolo
Os problemas e as potencialidades no aproveitamento dos recursos do subsoloIlda Bicacro
 
Fruticultura, Geografia 11º ano
Fruticultura, Geografia 11º anoFruticultura, Geografia 11º ano
Fruticultura, Geografia 11º anoDaniela Azevedo
 
Funcões Injetora, Sobrejetora e Bijetora
Funcões Injetora, Sobrejetora e BijetoraFuncões Injetora, Sobrejetora e Bijetora
Funcões Injetora, Sobrejetora e BijetoraCleiton Cunha
 
Recursosnaturaisfinal 100504060932-phpapp02
Recursosnaturaisfinal 100504060932-phpapp02Recursosnaturaisfinal 100504060932-phpapp02
Recursosnaturaisfinal 100504060932-phpapp02Deolinda Silva
 
Reacções químicas 8ºano
Reacções químicas 8ºanoReacções químicas 8ºano
Reacções químicas 8ºanoadelinoqueiroz
 
Desenvolver a silvicultura 11 6
Desenvolver a silvicultura 11 6Desenvolver a silvicultura 11 6
Desenvolver a silvicultura 11 6Joao Paulo Curto
 
Arte islâmica em portugal
Arte islâmica em portugalArte islâmica em portugal
Arte islâmica em portugalAntónio Silva
 
A expansão muçulmana
A expansão muçulmanaA expansão muçulmana
A expansão muçulmanaLuisa Jesus
 
Agricultura e pecuária
Agricultura e pecuáriaAgricultura e pecuária
Agricultura e pecuáriaGisela Alves
 

Mais procurados (20)

Sustentabilidade ambiental, social e perspectiva para o desenvolvimento
Sustentabilidade ambiental, social e perspectiva para o desenvolvimentoSustentabilidade ambiental, social e perspectiva para o desenvolvimento
Sustentabilidade ambiental, social e perspectiva para o desenvolvimento
 
Os problemas e as potencialidades no aproveitamento dos recursos do subsolo (1)
Os problemas e as potencialidades no aproveitamento dos recursos do subsolo (1)Os problemas e as potencialidades no aproveitamento dos recursos do subsolo (1)
Os problemas e as potencialidades no aproveitamento dos recursos do subsolo (1)
 
Litoral de Portugal Continental, evolução e aspeto atual
Litoral de Portugal Continental, evolução e aspeto atualLitoral de Portugal Continental, evolução e aspeto atual
Litoral de Portugal Continental, evolução e aspeto atual
 
Setores de atividade e recursos naturais
Setores de atividade e recursos naturaisSetores de atividade e recursos naturais
Setores de atividade e recursos naturais
 
Os problemas e as potencialidades no aproveitamento dos recursos do subsolo
Os problemas e as potencialidades no aproveitamento dos recursos do subsoloOs problemas e as potencialidades no aproveitamento dos recursos do subsolo
Os problemas e as potencialidades no aproveitamento dos recursos do subsolo
 
Fruticultura, Geografia 11º ano
Fruticultura, Geografia 11º anoFruticultura, Geografia 11º ano
Fruticultura, Geografia 11º ano
 
Relevo mundial
Relevo mundialRelevo mundial
Relevo mundial
 
Agricultura
AgriculturaAgricultura
Agricultura
 
Funcões Injetora, Sobrejetora e Bijetora
Funcões Injetora, Sobrejetora e BijetoraFuncões Injetora, Sobrejetora e Bijetora
Funcões Injetora, Sobrejetora e Bijetora
 
Recursosnaturaisfinal 100504060932-phpapp02
Recursosnaturaisfinal 100504060932-phpapp02Recursosnaturaisfinal 100504060932-phpapp02
Recursosnaturaisfinal 100504060932-phpapp02
 
Reacções químicas 8ºano
Reacções químicas 8ºanoReacções químicas 8ºano
Reacções químicas 8ºano
 
Desenvolver a silvicultura 11 6
Desenvolver a silvicultura 11 6Desenvolver a silvicultura 11 6
Desenvolver a silvicultura 11 6
 
Energias ..
Energias ..Energias ..
Energias ..
 
Arte islâmica em portugal
Arte islâmica em portugalArte islâmica em portugal
Arte islâmica em portugal
 
A expansão muçulmana
A expansão muçulmanaA expansão muçulmana
A expansão muçulmana
 
Indústria
IndústriaIndústria
Indústria
 
Sustentabilidade
SustentabilidadeSustentabilidade
Sustentabilidade
 
O que é lixo
O que é lixoO que é lixo
O que é lixo
 
Matemática 8º Áreas e Volumes
Matemática 8º Áreas e VolumesMatemática 8º Áreas e Volumes
Matemática 8º Áreas e Volumes
 
Agricultura e pecuária
Agricultura e pecuáriaAgricultura e pecuária
Agricultura e pecuária
 

Semelhante a Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.pptx

Das sociedades recoletoras às primeiras comunidades ASA Editora
Das sociedades recoletoras às primeiras comunidades ASA EditoraDas sociedades recoletoras às primeiras comunidades ASA Editora
Das sociedades recoletoras às primeiras comunidades ASA EditoraEscoladocs
 
Períodos pré-históricos
Períodos pré-históricosPeríodos pré-históricos
Períodos pré-históricosJunior Silva
 
Pré-história
Pré-históriaPré-história
Pré-históriaformatura
 
nvivh7em_ppt1.pptx
nvivh7em_ppt1.pptxnvivh7em_ppt1.pptx
nvivh7em_ppt1.pptxlacoberi
 
Pré história Professora Maida Marciano
Pré história Professora Maida MarcianoPré história Professora Maida Marciano
Pré história Professora Maida MarcianoMaida Marciano
 
A origem do ser humano, as primeiras sociedades e a ocupação da América (2).pdf
A origem do ser humano, as primeiras sociedades e a ocupação da América (2).pdfA origem do ser humano, as primeiras sociedades e a ocupação da América (2).pdf
A origem do ser humano, as primeiras sociedades e a ocupação da América (2).pdfMirleneOliveira4
 
África, berço da humanidade
África, berço da humanidadeÁfrica, berço da humanidade
África, berço da humanidadeCEJALaguna
 
PRÉ-HISTÓRIA - SLIDE.pdf
PRÉ-HISTÓRIA - SLIDE.pdfPRÉ-HISTÓRIA - SLIDE.pdf
PRÉ-HISTÓRIA - SLIDE.pdfLuan Moraes
 
Paleolítico e Neolítico
Paleolítico e NeolíticoPaleolítico e Neolítico
Paleolítico e NeolíticoCarlos Vieira
 
Atividades - Pré-História
Atividades - Pré-HistóriaAtividades - Pré-História
Atividades - Pré-HistóriaNAPNE
 
As grande civilizaes_antigas - cópia
As grande civilizaes_antigas - cópiaAs grande civilizaes_antigas - cópia
As grande civilizaes_antigas - cópiaElaine Santos
 
HISTORIA_EM_1ªSÉRIE_SLIDES_AULA02 (1).pptx
HISTORIA_EM_1ªSÉRIE_SLIDES_AULA02 (1).pptxHISTORIA_EM_1ªSÉRIE_SLIDES_AULA02 (1).pptx
HISTORIA_EM_1ªSÉRIE_SLIDES_AULA02 (1).pptxmariapimenttel
 
Sit 1 vol 1 problematizando a pré-história
Sit 1 vol 1  problematizando a pré-históriaSit 1 vol 1  problematizando a pré-história
Sit 1 vol 1 problematizando a pré-históriaSS Sites
 

Semelhante a Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.pptx (20)

2 origem humana
2 origem humana2 origem humana
2 origem humana
 
Das sociedades recoletoras às primeiras comunidades ASA Editora
Das sociedades recoletoras às primeiras comunidades ASA EditoraDas sociedades recoletoras às primeiras comunidades ASA Editora
Das sociedades recoletoras às primeiras comunidades ASA Editora
 
Períodos pré-históricos
Períodos pré-históricosPeríodos pré-históricos
Períodos pré-históricos
 
Pré-história
Pré-históriaPré-história
Pré-história
 
01-Pré-História.ppt.pdf
01-Pré-História.ppt.pdf01-Pré-História.ppt.pdf
01-Pré-História.ppt.pdf
 
nvivh7em_ppt1.pptx
nvivh7em_ppt1.pptxnvivh7em_ppt1.pptx
nvivh7em_ppt1.pptx
 
Hominização
HominizaçãoHominização
Hominização
 
Pré história Professora Maida Marciano
Pré história Professora Maida MarcianoPré história Professora Maida Marciano
Pré história Professora Maida Marciano
 
A origem do ser humano, as primeiras sociedades e a ocupação da América (2).pdf
A origem do ser humano, as primeiras sociedades e a ocupação da América (2).pdfA origem do ser humano, as primeiras sociedades e a ocupação da América (2).pdf
A origem do ser humano, as primeiras sociedades e a ocupação da América (2).pdf
 
H.S.T
H.S.TH.S.T
H.S.T
 
África, berço da humanidade
África, berço da humanidadeÁfrica, berço da humanidade
África, berço da humanidade
 
PRÉ-HISTÓRIA - SLIDE.pdf
PRÉ-HISTÓRIA - SLIDE.pdfPRÉ-HISTÓRIA - SLIDE.pdf
PRÉ-HISTÓRIA - SLIDE.pdf
 
Paleolítico e Neolítico
Paleolítico e NeolíticoPaleolítico e Neolítico
Paleolítico e Neolítico
 
Atividades - Pré-História
Atividades - Pré-HistóriaAtividades - Pré-História
Atividades - Pré-História
 
As grande civilizaes_antigas - cópia
As grande civilizaes_antigas - cópiaAs grande civilizaes_antigas - cópia
As grande civilizaes_antigas - cópia
 
Pré-História
Pré-HistóriaPré-História
Pré-História
 
HISTORIA_EM_1ªSÉRIE_SLIDES_AULA02 (1).pptx
HISTORIA_EM_1ªSÉRIE_SLIDES_AULA02 (1).pptxHISTORIA_EM_1ªSÉRIE_SLIDES_AULA02 (1).pptx
HISTORIA_EM_1ªSÉRIE_SLIDES_AULA02 (1).pptx
 
A origem dos seres humanos
A origem dos seres humanosA origem dos seres humanos
A origem dos seres humanos
 
Sit 1 vol 1 problematizando a pré-história
Sit 1 vol 1  problematizando a pré-históriaSit 1 vol 1  problematizando a pré-história
Sit 1 vol 1 problematizando a pré-história
 
Sit 1 vol 1 problematizando a pré-história
Sit 1 vol 1  problematizando a pré-históriaSit 1 vol 1  problematizando a pré-história
Sit 1 vol 1 problematizando a pré-história
 

Último

2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSOLeloIurk1
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobreAULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobremaryalouhannedelimao
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioAraribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioDomingasMariaRomao
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 

Último (20)

2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobreAULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioAraribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 

Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras.pptx

  • 1. H.7 7º ano | Subdomínio A1 DAS SOCIEDADES RECOLETORAS ÀS PRIMEIRAS SOCIEDADES PRODUTORAS
  • 2. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. APRENDIZAGENS ESSENCIAIS Relembrar que o conhecimento histórico se constrói com informação fornecida por diversos tipos de fontes: materiais, escritas e orais; Reconhecer no fabrico de instrumentos e no domínio sobre a natureza momentos cruciais para o desenvolvimento da Humanidade; Compreender a existência de diferentes sentidos de evolução nas sociedades recoletoras/caçadoras e agropastoris, estabelecendo comparações com as sociedades atuais; Relacionar ritos mágicos/funerários com manifestações artísticas;
  • 3. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. Compreender como se deu a passagem de um modo de vida recoletor para um modo de vida produtor; Identificar/aplicar os conceitos: modo de vida recoletor; modo de vida produtor; nomadismo; sedentarização; megalitismo; arqueologia; Paleolítico; Neolítico; arte rupestre; ritos mágicos; milénio; fonte histórica; periodização. APRENDIZAGENS ESSENCIAIS
  • 4. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. Biface Seixo talhado c. 10 000 a.C. Descoberta da agricultura Domínio do fogo Pinturas rupestres PERÍODO Paleolítico (período da pedra lascada) Neolítico (período da pedra polida) 2,6 milhões a.C. 1,7 milhões a.C. 300 000 a.C. 30 000 a.C. 10 000 a.C. … … … … ANOS Como evoluiu o ser humano? A Pré-História pode dividir-se em dois grandes períodos: o Paleolítico (período da pedra lascada) e o Neolítico (período da pedra polida). Durante esses períodos, o ser humano evoluiu e fez muitas conquistas.
  • 5. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. Os mais antigos antepassados do ser humano viveram há milhões de anos. Através da arqueologia tem sido possível descobrir a sua evolução, a sua aparência e os seus hábitos, ou seja, o processo de hominização.
  • 6. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. Os primeiros hominídeos surgiram em África há mais de 3 milhões de anos. No entanto, só com o Homo erectus, há cerca de 200 mil anos, é que começaram a povoar outros continentes.
  • 7. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. O longo processo de hominização conduziu ao ser humano atual (Homo sapiens sapiens). A sua origem remota foi há cerca de 70 mil anos, mas só deve ter chegado à Europa há cerca de 40 mil anos.
  • 8. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. O longo processo de hominização permitiu conquistas que distinguem o ser humano dos outros animais. ELEMENTOS QUE DISTINGUEM O SER HUMANO Bipedia Verticalidade Desenvolvimento do cérebro Habilidade manual Linguagem verbal
  • 9. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. Australopithecus Bipedia e verticalidade Homo habilis Fabrico de intrumentos feitos de paus e pedras, como o seixo talhado Homo erectus Produção do fogo e saída do continente africano Homo sapiens Primeiras sepulturas Antes de o ser humano atingir a sua aparência atual, ele foi evoluindo, fazendo várias descobertas e alcançando diversas conquistas.
  • 10. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. PERÍODO Paleolítico Neolítico 2,6 milhões 1,7 milhões 300 000 77 000 10 000 … … … … ANOS Verticalidade Bipedia O longo processo de hominização… Utilização da linguagem Seixos talhados Primeiras sepulturas Pinturas rupestres Novas armas e utensílios Domínio do fogo Bifaces Descoberta da agricultura Criação de gado Primeiras grandes construções
  • 11. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. Arqueologia Ciência que estuda os vestígios materiais deixados pelas antigas comunidades humanas. Conceitos fundamentais Hominização Longo processo de evolução física e intelectual do ser humano, desde os nossos antepassados mais antigos até ao ser humano atual. Hominídeos Grupo de animais que abrange o ser humano atual e os seus antepassados já extintos.
  • 12. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. A Pré-História conhece dois grande períodos: o Paleolítico e A hominização refere-se à evolução física e intelectual do ser humano, desde os nossos antepassados até ao ser humano atual. A é a ciência que estuda os vestígios materiais deixados pelas antigas comunidades humanas. O Homo foi responsável pela descoberta e produção do fogo. O Homo sapiens sapiens é o ser humano atual. Os primeiros hominídeos surgiram na Europa. AVALIO O QUE APRENDI… Assinala com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas. Corrige as falsas. F em África. F a Hominização. o Neolítico. V F F V astronomia arqueologia habilis Erectus
  • 13. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. Como era o modo de vida do ser humano no Paleolítico? OS CAÇADORES-RECOLETORES DO PALEOLÍTICO
  • 14. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. Caçadores-recoletores do Paleolítico: • Tinham um modo de vida recoletor, pois estavam totalmente dependentes do que recolhiam na Natureza. • Viviam em pequenos grupos, em abrigos naturais ou pequenas tendas.
  • 15. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. Caçadores-recoletores do Paleolítico • Usavam a técnica da pedra lascada para fazer instrumentos, como o seixo talhado e o biface. • Praticavam o nomadismo, pois deslocavam-se de terra em terra, em busca de alimento.
  • 16. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. A descoberta e o domínio do fogo pelo Homo erectus foi uma das conquistas mais importantes do ser humano. Para produzir o fogo, os nossos antepassados friccionavam dois paus de madeira ou batiam com duas pedras de sílex uma na outra. • Cozinhar os alimentos. O fogo permitiu: • Endurecer e aperfeiçoar os instrumentos em madeira. • Iluminar e aquecer as cavernas. • Afastar os animais perigosos. • Conviver à volta da fogueira.
  • 17. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. A caça fornecia: alimento, peles para vestuário, ossos, chifres e dentes para fazer instrumentos. Armas usadas: lanças e propulsores. Animais caçados: cavalos, renas, bisontes, rinocerontes e mamutes. Porque foi a caça uma atividade tão importante? OS CAÇADORES-RECOLETORES DO PALEOLÍTICO Consequências da caça: melhor organização e maior cooperação, mais alimento, crescimento da população e dispersão para outros continentes.
  • 18. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. Organizo os meus conhecimentos recoletor nómada caça cooperação peles ossos fogo cozinhar alimentos lanças
  • 19. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. Paleolítico Período da Pré-História situado entre cerca de 2,6 milhões de anos e 10 mil anos a.C., no qual o ser humano realizou as suas primeiras conquistas, como o fabrico de instrumentos e o domínio do fogo. Conceitos fundamentais Modo de vida recoletor Modo de vida em que o ser humano recolhe na Natureza tudo o que necessita para sobreviver. Nomadismo Estilo de vida dos nómadas, pessoas sem residência fixa e que se deslocam frequentemente para sobreviver.
  • 20. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. 2 1 5 4 6 3 AVALIO O QUE APRENDI… Resolve o seguinte crucigrama sobre o Paleolítico. O seixo talhado e o biface eram feitos recorrendo à técnica da pedra… 1 Horizontais: Estilo de vida dos homens que se deslocavam de terra em terra, em busca de alimento. 4 Arma usada nas caçadas. 5 Um dos animais caçados. 6 R E N A O N M A D I S M O L A N Ç A C A D A L A S
  • 21. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. 2 1 5 4 6 3 AVALIO O QUE APRENDI… Resolve o seguinte crucigrama sobre o Paleolítico. Modo de vida do ser humano que recolhia raízes, plantas, frutos e ovos para sobreviver. 2 Verticais: Descoberta mais importante do Homo erectus. 3 R E N A O N M A D I S M O L A N Ç A C A D A L A S G O F E O E T R
  • 22. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. O que mudou no modo de vida do ser humano? AS SOCIEDADES AGROPASTORIS NO NEOLÍTICO Com o fim da era glacial, os climas mais temperados de algumas regiões permitiram o aparecimento de novos animais herbívoros e de novas plantas, como os cereais.
  • 23. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. O que mudou no modo de vida do ser humano? AS SOCIEDADES AGROPASTORIS NO NEOLÍTICO Assim, cerca de 10 000 a.C., nasceu a agricultura, na zona do Próximo Oriente e do Egito, onde havia terras férteis e grandes rios, o chamado Crescente Fértil.
  • 24. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. • Estas atividades forneciam carne, leite, peles e lã. • Além da agricultura, iniciou-se a domesticação de animais e a pastorícia (criação de gado). • Os seres humanos deixaram de ter tanta necessidade de caçar, iniciando um modo de vida produtor.
  • 25. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. • O surgimento da agricultura e da pastorícia e a formação das primeiras comunidades agropastoris deram início a um novo período: o Neolítico.
  • 26. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. Instrumentos em pedra polida - Foice (colher cereais); - Mó e moedor (triturar os cereais). Atividades (guardar e transportar produtos) - Cerâmica (objetos em barro); - Cestaria (fabrico de cestos). Outras invenções - Tear (tecelagem) (peças de vestuário em lã, em linho e em algodão); - Roda. Que progressos se registaram no Neolítico?
  • 27. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. Para cuidarem das terras e dos animais, as populações do Neolítico construíram os primeiros aldeamentos. Começou, assim, a sedentarização.
  • 28. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. Figuras humanas (possivelmente os chefes de uma aldeia neolítica), Ain Ghazal, Jordânia, c. 7200 a.C. Dentro de cada comunidade, as pessoas especializaram-se em funções diferentes. Começou, então, a haver uma diferenciação social. Todas estas transformações ficaram conhecidas como Revolução Neolítica.
  • 29. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. Organizo os meus conhecimentos tecelagem tear produtor aldeamentos agricultura
  • 30. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. Modo de vida produtor Modo de vida em que o ser humano produz os bens de que necessita. Conceitos fundamentais Neolítico Período da Pré-história que se iniciou há cerca de 12 000 anos e que durou até cerca de 3300 a.C. Também é conhecido como “Período da Pedra Polida”. Sedentarização Estilo de vida das pessoas com residência fixa num determinado local.
  • 31. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. a) A agricultura nasceu no Norte de África/Crescente Fértil. b) O ser humano do Neolítico tinha um modo de vida recoletor/produtor. c) As comunidades agropastoris subsistiam através da recoleção/agricultura e pastorícia. AVALIO O QUE APRENDI… Risca a palavra ou expressão errada nas seguintes afirmações: d) No Neolítico surgiram os primeiros instrumentos de pedra lascada/polida. recoletor/ Norte de África/ recoleção/ lascada/
  • 32. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. e) Uma das grandes descobertas do Neolítico foi a roda/o biface. f) Uma das caraterísticas da Revolução do Neolítico é o sedentarismo/nomadismo. AVALIO O QUE APRENDI… Risca a palavra ou expressão errada nas seguintes afirmações: /o biface /nomadismo
  • 33. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. No Paleolítico, os mortos começaram a ser enterrados dentro das cavernas ou próximo delas. Esses momentos eram acompanhados de rituais ou de cerimónias que demonstram que o ser humano do Paleolítico acreditava na vida depois da morte. Ritos mágicos, arte rupestre e arte móvel no Paleolítico Ritos funerários: • Pintar o cadáver de ocre. • Enterrar o morto na posição fetal. • Colocar na sepultura alimentos e objetos pessoais como colares, conchas, ossos ou instrumentos.
  • 34. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. O ser humano do Paleolítico tinha consciência que dependia da Natureza. Essa consciência e o temor por fenómenos naturais como a doença, a morte, a trovoada ou as tempestades criou o desejo de os controlar através de ritos mágicos. Ritos mágicos • Danças. • Cânticos. • Sacrifícios de animais. Feiticeiro, caverna de Les Trois-Frères, França, c. 12 000 a.C.
  • 35. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. Arte do Paleolítico Esta arte tinha uma finalidade mágica e religiosa: o ser humano do Paleolítico acreditava que estas representações lhe poderiam trazer sorte nas caçadas e, no caso das Vénus, garantir fertilidade. As comunidades do Paleolítico também fizeram arte móvel: pequenos instrumentos em chifre, marfim, osso ou pedra e estatuetas de figuras femininas (as Vénus). A arte rupestre ou parietal refere-se a pinturas e gravuras com cenas de caça e animais em paredes e tetos de cavernas ou em rochas ao ar livre.
  • 36. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. Os cultos e a arte no Neolítico No Neolítico, as populações continuavam a depender muito da Natureza, para a agricultura e para a pastorícia. Assim, começaram a adorar a Natureza como se ela fosse uma deusa: a deusa-mãe, fonte da fertilidade e da vida. Eram os cultos agrários. Para honrar esta divindade, construíram grandes monumentos a partir de enormes blocos de pedra (os megálitos).
  • 37. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. Arte do Neolítico Arte rupestre: passou a incluir temas ligados à agricultura e à pastorícia e não apenas animais e cenas de caça. Megalitismo: - Antas ou dólmenes; - Menires; - Cromeleques; - Alinhamentos. Pequenas estatuetas femininas, associadas ao culto da Natureza, a deusa-mãe.
  • 38. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. Megalitismo Menires isolados Antas ou dólmenes Cromeleques Alinhamentos
  • 39. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. VOU RECORDAR
  • 40. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. VOU RECORDAR
  • 41. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. Megalitismo Conjunto de monumentos construídos, durante o Neolítico, com grandes blocos de pedra grosseiramente talhados. Conceitos fundamentais Arte rupestre ou parietal Gravuras e pinturas sobre rochas ao ar livre ou em cavernas. Ritos Mágicos Danças, cânticos e outras cerimónias praticados para comunicar com entidades ocultas com o objetivo de pedir auxílio na luta pela sobrevivência. Arte móvel Na Pré-História, pequenos objetos, como estatuetas femininas ou figuras de animais.
  • 42. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. 1. Os ritos funerários do Paleolítico revelam que o ser humano… a) acreditava na vida depois da morte. b) tinha medo da Natureza. c) não respeitava os mortos. 2. Os ritos mágicos realizados no Paleolítico serviam para… a) honrar a deusa-mãe. b) obter alimento. c) nenhuma das anteriores. AVALIO O QUE APRENDI… Escolhe a opção correta.
  • 43. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. 3. A arte do Paleolítico era essencialmente composta por… a) arte megalítica e arte parietal. b) arte megalítica e arte rupestre. c) arte rupestre e arte móvel. 4. Os cultos agrários eram… a) baseados em pinturas e gravuras. b) ritos para honrar a Natureza e pedir boas colheitas. c) ritos ligados à caça. AVALIO O QUE APRENDI… Escolhe a opção correta.
  • 44. H.7 7º ano | Subdomínio A1 - Das sociedades recoletoras às primeiras sociedades produtoras. AVALIO O QUE APRENDI… Escolhe a opção correta. 5. Não são exemplos do megalitismo… a) os cromeleques. b) as antas ou dólmenes. c) as estatuetas femininas. 6. A arte rupestre do Neolítico passou a incluir temas ligados… a) à caça e à pastorícia. b) à agricultura e à pastorícia. c) a animais e a divindades.