O documento discute o conceito de mobile learning (aprendizagem móvel), definindo-o como um método de educação a distância que envolve o uso de dispositivos móveis como smartphones, tablets e laptops para acessar conteúdos educacionais em qualquer lugar. O documento também descreve as principais características e vantagens do mobile learning, como a flexibilidade e acessibilidade que proporciona aos alunos. Finalmente, traça uma breve história do desenvolvimento da tecnologia móvel e sua crescente importância para a aprendizagem.
2. Mobile Learning
“ (…) conjunto de processos para chegar ao conhecimento
mediante a conversação em múltiplos contextos entre
pessoas e tecnologias interativas pessoais”. *1+
“ m-learning, de mobile learning, ou
aprendizagem móvel é uma das modalidades
da educação à distância, ou e-learning”. *2+
3. Mobile Learning refere-se ao uso de dispositivos tais como :
• PDA´S
• Pocket´s PC´S
• Telemóveis
• Tablets PC´S
• Computadores Portáteis
5. Características do m-learning
• Acessível em qualquer lugar
• Conteúdo de tamanho reduzido devido aos tipos de
equipamento
• Colaborativo
• Os alunos têm total flexibilidade
• Independência tecnológica dos conteúdos: uma lição não é
feita para um determinado dispositivo
• O que o aluno quer, quando o aluno quer
• Navegação simples e adaptada aos conteúdos tendo em conta
a navegação, processo e velocidade da conexão destes
dispositivos
6. Importância da tecnologia móvel
• Implementação da aprendizagem colaborativa
• Elevado potencial para aumentar a aprendizagem
• Melhor suporte para um rápido e fácil acesso a ferramentas,
conteúdos e informação em qualquer hora e qualquer lugar
7. História do m-learning
1930s – 1960´s
• Foi criado o primeiro computador (Z1)
1970´s
• Foram introduzidos os primeiros computadores domésticos — o Scelbi,
Mark-8 Altair, IBM 5100, Apple I, II;
• O "Dynabook" de Ray, apesar de nunca ter sido construído, foi considerado
o precursor dos portáteis modernos;
• Em 1979 é lançado o primeiro telemóvel no Japão.
1980´s
• Surge a revolução do computador pessoal e com ela vêm os computadores
Apple Lisa e MacIntosh, o primeiro computador IBM PC e o sistema
operativo Microsoft Windows.
[4]
8. 1990´s
O termo “Assistente Pessoal Digital" ou PDA foi usado pela 1ª vez
em Janeiro de 1992.
A Palm Corporation ofereceu bolsas a universidades para criar e
testar o uso de aprendizagem móvel na plataforma Palm OS;
Em 1999 foi introduzido o BlackBerry.
[4]
9. Desde 2000
O mLearning começou a crescer de forma exponencial;
2001
Primeiros telemóveis 3G;
2005
O FlashLite, o J2ME e o Windows Mobile 2005 tornaram-se os líderes na
disponibilização de conteúdos para mLearning
2006
A Web 2.0 mobile começa a entrar nos dispositivos móveis, com muitos
serviços Web a terem também versão mobile;
2008
A Nokia quer estrear telemóveis com tecnologia Wimax
[4]
11. O M-Learning é um bom método de
ensino/aprendizagem?
O uso efetivo da tecnologia para ensinar responde aos seguintes critérios:
• Apropriado para os estudantes;
• Fácil de usar e fiável;
• Rentável para professores e alunos
• Permite abordagens apropriadas de ensino e aprendizagem;
• Permite interatividade;
• Apoiado pela organização;
• Não é demasiado novo (já foi testado);
[5]
12. Impacto
Sharples, Taylor & Vavoula, 2005
“… novas possibilidades de realização
pessoal e aprendizagem ao longo da
vida.”
“No espaço de cinco anos o mobile
learning passou de uma teoria,
explorada por académicos e
entusiásticos das tecnologias para o
mundo real e como um valioso
contributo para a aprendizagem.”
Stead, 2005
13. “Os nossos estudantes mudaram
radicalmente e hoje, já não são a
população para quem o sistema
educacional foi concebido para
ensinar”.
(Mark Prensky, 2001)
14. Bibliografia
• http://repositorio.uportu.pt/space/handle/123456789/516?m
ode=full&submit_simple=mostrar+registo+em+formato+compl
eto acedido a 27 de Maio de 2013 – [1]
• http://pt.wikipedia.org/wiki/M-Learning acedido a 27 de Maio
de 2013 – [2]
• http://www.slideshare.net/linade/mlearning-presentation -
acedido a 27 de Maio de 2013 – [4]
• http://www.slideshare.net/ElisabeteFerreira/mobile-learning-
mestradomultimedia [3] – Acedido a 27 de Maio de 2013
• (Traxler & Kukulska-Hulme, Evaluating Mobile Learning: Reflections on
Current Practice (http://www.mlearn.org.za/CD/papers/Traxler.pdf ), p.2)
[5]
15. Trabalho realizado por : Pedro
Rodrigues A63839
Unidade Curricular : Educação à
distância e E-Learning
Docente: Maria João Gomes
Universidade do Minho