SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
Baixar para ler offline
PRÉ-UNIVERSITÁRIO SAMORA MACHEL
Química
Profª Alda Ernestina
Classificação, propriedades e transformações físicas da matéria
Em nossa primeira aula de química vimos que tudo que nos cerca é formado por matéria e que o átomo é a
unidade fundamental da matéria. Nessa aula vamos aprender um pouco mais sobre a matéria, quais são suas
propriedades, sob quais formas ela existe, como se dá sua classificação e quais as transformações sofridas pela
matéria.
Fenômenos físicos e fenômenos químicos
Para a ciências um fenômeno é qualquer acontecimento que possa ser observado e que ocorra na natureza ou
seja provocado experimentalmente. Na química, consideramos fenômeno como sendo as transformações
sofridas pela matéria, são de dois tipos:
Fenômenos químicos - alteram a composição da matéria, resultando na formação de novas substâncias, são as
chamadas reações químicas.
Exemplos: o enferrujamento de um prego, é um fenômeno químico, pois o prego de ferro após reagir com o
oxigênio e umidade do ar, vira óxido ferroso, substância que dá aquela cor característica da ferrugem.
Outro exemplo é a queima do carvão em uma churrasqueira. O carvão nada mais é que carbono, ao ser
queimado reage com o O2 do ar e forma gás carbônico (CO2), neste caso temo um fenômeno químico pois um
nova substância foi formada, ou seja, o carvão deixou de ser carvão, para virar CO2.
Fenômenos físicos - NÃO alteram a composição da matéria, ou seja, não ocorre reação química, mas sim uma
mudança de estado físico.
Exemplos: a fusão do gelo (derretimento) que consiste na passagem do estado sólido para o estado líquido, note
que o gelo não deixa de ser água, apenas muda de estado. A água líquida evaporando em uma chaleira também
é um exemplo de fenômeno físico, pois ao evaporar ela não deixa de ser água, ou seja, nenhuma nova
substância é formada.
Estados físicos e transformações físicas da matéria
Toda a matéria existente pode se apresentar sob diferentes estados físicos que são:
Estado sólido - apresenta forma e volume definidos, as partículas estão unidas e bem organizadas.
Estado líquido - apresenta volume definido, mas forma variável, as partículas estão mais soltas que no estado
sólido e por isso o líquido pode se movimentar.
Estado gasoso - NÃO tem nem volume nem forma definidos. As partículas estão completamente soltas e por
isso um gás ocupa todo o volume de um recipiente no qual é colocado.
Ao receber ou perder calor um estado físico pode ser convertido em outro, ocorrendo as chamadas
MUDANÇAS DE ESTADO FÍSICO, que são:
Fusão - passagem do estado SÓLIDO para o estado LÍQUIDO.
Solidificação - passagem do estado LÍQUIDO para o estado SÓLIDO.
Vaporização - passagem do estado LÍQUIDO para o estado GASOSO.
Liquefação ou condensação - passagem do estado GASOSO para o estado LÍQUIDO.
Sublimação - passagem do estado SÓLIDO para o estado GASOSO sem passar para o estado líquido.
Matéria, corpo e objeto
MATÉRIA - tudo que tem massa e ocupa lugar no espaço. Ex: madeira
CORPO - é uma porção limitada da matéria. Ex: o tronco de uma árvore (porção limitada de madeira)
OBJETO - é um corpo com uma função definida, ou seja, usado com alguma finalidade. Ex: mesa de madeira.
EXEMPLOS
Matéria: calcário pepita de ouro látex
Corpo: bloco de calcário barra de ouro pedaço de borracha
Objeto: pia de calcário aliança de ouro pneu
Propriedades da matéria
Toda a matéria existente apresenta três tipos básicos de propriedades, que são:
Propriedades gerais - são propriedades comuns a toda e qualquer espécie de matéria, independente da
substância que a compõe. Ex: massa e volume.
Propriedades funcionais - são propriedades observadas somente em determinados grupos de matéria.
Dependem da função química das substâncias que a compões.
Propriedades específicas - como o próprio nome sugere são propriedades características de cada substância e
que permitem a diferenciar das demais substâncias. Ex: densidade, ponto de fusão e ponto de ebulição.
Densidade
A densidade é uma importante propriedade específica da matéria e expressa a relação entre a massa e o volume
ocupado por uma substância. E explica muitas coisas, como por exemplo, por que um navio mesmo tão pesado
não afunda, por que o gelo mesmo sendo água flutua na água líquida, dentre outras.
Convencionou-se que a densidade da água a 25°C é igual a 1g/cm3
(ou 1g/mL), de forma que todo objeto ou
substância que apresente densidade maior que este valor afundará na água. Caso apresente densidade menor que
1g/mL flutuará na água.
Classificação da matéria
Toda a matéria existente se divide em dois tipos, substância pura e mistura.
SUBSTÂNCIA PURA - como o próprio nome sugere é uma substância única, isenta de outras substâncias, e
que apresenta propriedades físicas bem definidas. As substâncias puras por sua vez são classificadas em dois
tipos:
Substância simples - formada por átomos de um ÚNICO ELEMENTO. Ex: H2, O2, C, O3, Cl2
Substância composta - formada por dois ou mais ELEMENTOS DIFERENTES.
MISTURA - formada por duas ou mais substâncias diferentes, cada uma delas denominadas componente.
Ex: o ar que respiramos é uma mistura dos gases N2, O2, Ar e CO2. O ouro 18 quilates é uma mistura formada
por ouro, prata e cobre. O etanol usado como combustível é uma mistura de etanol (93%) e água (7%).
Classificação das misturas
De acordo com o aspecto visual de uma mistura, podemos classificá-la em função do número de fases que
apresenta.
Fase - cada uma das porções que conseguimos ver (a olho nu ou no microscópio) na mistura.
Quanto ao número de fases temos as seguintes misturas:
Mistura homogênea - toda mistura que apresenta uma única fase. São chamadas também de soluções.
Ex: água com açúcar, água mineral, água com sal, ar atmosférico (toda mistura gasosa é homogênea).
Mistura heterogênea - toda mistura que apresenta duas ou mais fases. Ex: água e gelo, areia e terra.
Processos de separação de misturas heterogêneas
Na natureza raramente encontramos substâncias puras. Desta forma, para obtermos uma determinada substância
é necessário utilizarmos algum método de separação aplicável na obtenção desta susbtância. No caso de
misturas heterogêneas os principais processos de separação são:
Misturas de sólido + líquido : podemos utilizar a filtração, decantação e/ou centrifugação.
Filtração: consiste na passagem da mistura por um funil contendo papel filtro, onde o sólido ficará retido e o
líquido escoará. Ex: água + areia; água + carvão.
A filtração é também usada na separação de misturas de sólido e gases, mas neste caso ao invés de um funil, é
usado um filtro especial. Um exemplo é o aspirador de pó que separa a poeira (parte sólida) do ar (parte
gasosa).
Decantação: separa os componentes de uma mistura segundo suas densidades, onde o componente mais denso
lentamente se deposita no fundo do recipiente. Ex água + barro.
Centrifugação: é um processo mecânico que acelera a decantação dos componentes da mistura. É realizada em
um aparelho denominado centrífuga e bastante utilizado em laboratórios. Um dos exemplos mais comuns é a
centrifugação do sangue humano para a realização do hemograma.
Misturas de líquido + líquido: as técnicas mais comumente empregadas são a destilação fracionada e a
decantação em funil de bromo.
Destilação fracionada: Consiste no aquecimento da mistura, a separação dos líquidos ocorre com base em seus
pontos de ebulição. O líquido de menor ponto de ebulição evapora primeiro, dizemos que ele é mais volátil. Os
líquidos são coletados em frações, a medida em que vão condensando. Ex: água + álcool.
Decantação em funil de bromo: é aplicada na separação de líquidos imiscíveis. Coloca-se a mistura no funil,
agita-se vigorosamente e em seguida deixa em repouso, para que haja a decantação. Após a decantação abre-se
a torneira e coleta-se cada um dos líquidos separadamente. Ex: água + óleo de cozinha.
Mistura de sólido + sólido: as técnicas mais comuns são a catação, a peneiração e a separação magnética.
Catação: consiste na separação manual de cada um dos sólidos da mistura, com base em seu tamanho. É um
processo corriqueiro, aplicado por exemplo, na separação dos pedregulhos dos grãos de feijão.
Peneiração: consiste na separação de sólidos com tamanhos diferentes, utilizando-se uma peneira. Ex:
peneiração da areia para ser usada no preparo da massa com cimento.
Separação magnética: consiste na separação de misturas que contenham componente(s) magnético(s),
utilizando-se um imã. Ex: mistura de limalha de ferro + areia.
Como podemos diferenciar uma substância pura de uma mistura?
Uma substância pura diferencia-se de uma mistura pelos valores de suas propriedades específicas (ponto de
fusão, ponto de ebulição e densidade).
Curva de aquecimento de uma substância pura - durante a fusão e ebulição a temperatura permanece
constante, no gráfico são observados, portanto dois patamares.
Curva de aquecimento de uma mistura comum - durante a fusão e ebulição a temperatura varia, o gráfico,
portanto, não apresenta patamares.
Misturas especiais
Existem algumas misturas com comportamento diferente do esperado, suas curvas de aquecimento apresentam
um patamar. São de dois tipos:
Misturas eutéticas - durante a FUSÃO a temperatura permanece CONSTANTE, ou seja, apresentam ponto de
fusão constante. Ex: solda, liga metálica composta por 63% de estanho + 37% de chumbo.
Misturas azeotrópicas - durante a EBULIÇÃO a temperatura permanece CONSTANTE, ou seja, apresentam
ponto de ebulição constante. Ex: álcool hidratado, mistura composta por 96% de etanol + 4% de água.
1. (MACK-SP) O número de substâncias simples
entre as substâncias de fórmula: O3, H2O, Na, P4, CH4,
CO2 e CO é:
a) 2. b) 3. c) 4. d) 5. e) 7.
2. (Cesgranrio-RJ) Identifique a alternativa que
apresenta, na seqüência, os termos corretos que
preenchem as lacunas da seguinte afirmativa:
“Uma substância .... é formada por ...., contendo
apenas .... de um mesmo .... .”
a) composta; moléculas; elementos; átomo.
b) composta; moléculas; átomos; elemento.
c) química; elementos; moléculas; átomo.
d) simples; átomos; moléculas; elemento.
e) simples; moléculas; átomos; elemento.
3. O “funil de bromo”, também chamado de funil
de decantação, é útil para separarmos uma
mistura de:
a) água e glicose dissolvida.
b) água e álcool.
c) água e gasolina, dois líquidos imiscíveis.
d) água e areia.
4. Classifique os fenômenos em físicos ou químicos:
a) secagem de roupa pendurada no varal;
b) desaparecimento de bolinhas de naftalina
colocadas em armários;
c) produção do álcool a partir da cana-de-açúcar;
d) produção de vinho a partir da uva;
e) queima de um fósforo;
f) batida de carros;
g) explosão após uma batida de carros;
h) produção da gasolina a partir do petróleo;
Exercícios para fixação

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Ponto de fusão e ponto de ebulição
Ponto de fusão e ponto de ebuliçãoPonto de fusão e ponto de ebulição
Ponto de fusão e ponto de ebuliçãoHannahV08
 
Separação de misturas aula para o ensino fundamental
Separação de misturas aula para o ensino fundamentalSeparação de misturas aula para o ensino fundamental
Separação de misturas aula para o ensino fundamentalPriscila Oliveira Boralho
 
Matéria e energia 9º ano Prof. Jucicleia
Matéria e energia 9º ano Prof. JucicleiaMatéria e energia 9º ano Prof. Jucicleia
Matéria e energia 9º ano Prof. JucicleiaJucicleia Mariano
 
- PALAVRAS CRUZADAS - MODELOS ATÔMICOS
- PALAVRAS CRUZADAS - MODELOS ATÔMICOS- PALAVRAS CRUZADAS - MODELOS ATÔMICOS
- PALAVRAS CRUZADAS - MODELOS ATÔMICOSRicardo Bruno Nunes
 
Matrizes - Exercícios Resolvidos
Matrizes - Exercícios ResolvidosMatrizes - Exercícios Resolvidos
Matrizes - Exercícios Resolvidosnumerosnamente
 
Misturas homogêneas e Heterogeneas
Misturas homogêneas e HeterogeneasMisturas homogêneas e Heterogeneas
Misturas homogêneas e HeterogeneasURCA
 
Gabarito exercicios Diluição
Gabarito exercicios DiluiçãoGabarito exercicios Diluição
Gabarito exercicios DiluiçãoJosé Vitor Alves
 
Lista de exercícios recuperação 7 ano ciências
Lista de exercícios recuperação 7 ano ciênciasLista de exercícios recuperação 7 ano ciências
Lista de exercícios recuperação 7 ano ciênciasDalvacy Mendes
 
Titulação Potenciométrica
Titulação PotenciométricaTitulação Potenciométrica
Titulação PotenciométricaPriscila Siqueira
 
Calorimetria e termodinâmica
Calorimetria e termodinâmicaCalorimetria e termodinâmica
Calorimetria e termodinâmicaRicardo Bonaldo
 
Atividades sobre Energia
Atividades sobre EnergiaAtividades sobre Energia
Atividades sobre EnergiaAndrea Alves
 
Tranformações fisicas e quimicas
Tranformações fisicas e quimicasTranformações fisicas e quimicas
Tranformações fisicas e quimicasIsadora Girio
 
Sequencias e Regularidades
Sequencias e RegularidadesSequencias e Regularidades
Sequencias e Regularidadesestudamatematica
 
MATÉRIA E SUAS TRANSFORMAÇÕES- 1 ANO.pptx
MATÉRIA E SUAS TRANSFORMAÇÕES- 1 ANO.pptxMATÉRIA E SUAS TRANSFORMAÇÕES- 1 ANO.pptx
MATÉRIA E SUAS TRANSFORMAÇÕES- 1 ANO.pptxAlianeRochaSilva1
 

Mais procurados (20)

Ponto de fusão e ponto de ebulição
Ponto de fusão e ponto de ebuliçãoPonto de fusão e ponto de ebulição
Ponto de fusão e ponto de ebulição
 
Os materiais
Os materiaisOs materiais
Os materiais
 
Separação de misturas aula para o ensino fundamental
Separação de misturas aula para o ensino fundamentalSeparação de misturas aula para o ensino fundamental
Separação de misturas aula para o ensino fundamental
 
Matéria e energia 9º ano Prof. Jucicleia
Matéria e energia 9º ano Prof. JucicleiaMatéria e energia 9º ano Prof. Jucicleia
Matéria e energia 9º ano Prof. Jucicleia
 
Tipos de Energia
Tipos de EnergiaTipos de Energia
Tipos de Energia
 
- PALAVRAS CRUZADAS - MODELOS ATÔMICOS
- PALAVRAS CRUZADAS - MODELOS ATÔMICOS- PALAVRAS CRUZADAS - MODELOS ATÔMICOS
- PALAVRAS CRUZADAS - MODELOS ATÔMICOS
 
Matrizes - Exercícios Resolvidos
Matrizes - Exercícios ResolvidosMatrizes - Exercícios Resolvidos
Matrizes - Exercícios Resolvidos
 
Misturas homogêneas e Heterogeneas
Misturas homogêneas e HeterogeneasMisturas homogêneas e Heterogeneas
Misturas homogêneas e Heterogeneas
 
Gabarito exercicios Diluição
Gabarito exercicios DiluiçãoGabarito exercicios Diluição
Gabarito exercicios Diluição
 
AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS - 6º OU 7º ANO - ÁGUA, LIXO, SANEAMENTO BÁSICO E POLUIÇÃO
AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS - 6º OU 7º ANO - ÁGUA, LIXO, SANEAMENTO BÁSICO E POLUIÇÃOAVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS - 6º OU 7º ANO - ÁGUA, LIXO, SANEAMENTO BÁSICO E POLUIÇÃO
AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS - 6º OU 7º ANO - ÁGUA, LIXO, SANEAMENTO BÁSICO E POLUIÇÃO
 
Lista de exercícios recuperação 7 ano ciências
Lista de exercícios recuperação 7 ano ciênciasLista de exercícios recuperação 7 ano ciências
Lista de exercícios recuperação 7 ano ciências
 
9 ano cinemática_aula
9 ano cinemática_aula9 ano cinemática_aula
9 ano cinemática_aula
 
Titulação Potenciométrica
Titulação PotenciométricaTitulação Potenciométrica
Titulação Potenciométrica
 
Calorimetria e termodinâmica
Calorimetria e termodinâmicaCalorimetria e termodinâmica
Calorimetria e termodinâmica
 
Atividades sobre Energia
Atividades sobre EnergiaAtividades sobre Energia
Atividades sobre Energia
 
Tranformações fisicas e quimicas
Tranformações fisicas e quimicasTranformações fisicas e quimicas
Tranformações fisicas e quimicas
 
AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO
AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLOAVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO
AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO
 
Sequencias e Regularidades
Sequencias e RegularidadesSequencias e Regularidades
Sequencias e Regularidades
 
MATÉRIA E SUAS TRANSFORMAÇÕES- 1 ANO.pptx
MATÉRIA E SUAS TRANSFORMAÇÕES- 1 ANO.pptxMATÉRIA E SUAS TRANSFORMAÇÕES- 1 ANO.pptx
MATÉRIA E SUAS TRANSFORMAÇÕES- 1 ANO.pptx
 
Valores
ValoresValores
Valores
 

Destaque

Lista de exercícios grandezas químicas
Lista de exercícios   grandezas químicasLista de exercícios   grandezas químicas
Lista de exercícios grandezas químicasProfª Alda Ernestina
 
Resumo tabela periódica e propriedades periódicas
Resumo  tabela periódica e propriedades periódicasResumo  tabela periódica e propriedades periódicas
Resumo tabela periódica e propriedades periódicasProfª Alda Ernestina
 
Resumo conceitos fundamentais e teorias atomicas
Resumo   conceitos fundamentais e teorias atomicasResumo   conceitos fundamentais e teorias atomicas
Resumo conceitos fundamentais e teorias atomicasProfª Alda Ernestina
 
Lista de exercícios de química revisão
Lista de exercícios de química   revisãoLista de exercícios de química   revisão
Lista de exercícios de química revisãoProfª Alda Ernestina
 
Lista de exercícios classificação das cadeias carbônicas e compostos aromát...
Lista de exercícios   classificação das cadeias carbônicas e compostos aromát...Lista de exercícios   classificação das cadeias carbônicas e compostos aromát...
Lista de exercícios classificação das cadeias carbônicas e compostos aromát...Profª Alda Ernestina
 
Lista de exercícios ligações químicas
Lista de exercícios   ligações químicasLista de exercícios   ligações químicas
Lista de exercícios ligações químicasProfª Alda Ernestina
 
Lista de exercícios classificação, propriedades e transformações da matéria
Lista de exercícios   classificação, propriedades e transformações da matériaLista de exercícios   classificação, propriedades e transformações da matéria
Lista de exercícios classificação, propriedades e transformações da matériaProfª Alda Ernestina
 
Classificação, propriedades e transformações físicas da matéria
Classificação, propriedades e transformações físicas da matériaClassificação, propriedades e transformações físicas da matéria
Classificação, propriedades e transformações físicas da matériaProfª Alda Ernestina
 
Lista de exercícios hidrocarbonetos
Lista de exercícios   hidrocarbonetosLista de exercícios   hidrocarbonetos
Lista de exercícios hidrocarbonetosProfª Alda Ernestina
 
Características do átomo
Características do átomoCaracterísticas do átomo
Características do átomoRegina de Castro
 
Atividade recuperação 4° bim
Atividade recuperação 4° bimAtividade recuperação 4° bim
Atividade recuperação 4° bimRegina de Castro
 
Resumo introdução à química orgânica
Resumo   introdução à química orgânicaResumo   introdução à química orgânica
Resumo introdução à química orgânicaProfª Alda Ernestina
 
Exame de qualificação - Doutorado em Química de Produtos Naturais
Exame de qualificação - Doutorado em Química de Produtos NaturaisExame de qualificação - Doutorado em Química de Produtos Naturais
Exame de qualificação - Doutorado em Química de Produtos NaturaisProfª Alda Ernestina
 
Exercícios - Reações orgânicas eliminação, substituição e oxidação
Exercícios - Reações orgânicas  eliminação, substituição e oxidação  Exercícios - Reações orgânicas  eliminação, substituição e oxidação
Exercícios - Reações orgânicas eliminação, substituição e oxidação Profª Alda Ernestina
 
Folha 1 aula modelos atomicos
Folha 1 aula modelos atomicosFolha 1 aula modelos atomicos
Folha 1 aula modelos atomicosRikardo Coimbra
 

Destaque (20)

Resumo ligações químicas
Resumo   ligações  químicasResumo   ligações  químicas
Resumo ligações químicas
 
Resumo grandezas químicas
Resumo     grandezas químicasResumo     grandezas químicas
Resumo grandezas químicas
 
Lista de exercícios grandezas químicas
Lista de exercícios   grandezas químicasLista de exercícios   grandezas químicas
Lista de exercícios grandezas químicas
 
Resumo tabela periódica e propriedades periódicas
Resumo  tabela periódica e propriedades periódicasResumo  tabela periódica e propriedades periódicas
Resumo tabela periódica e propriedades periódicas
 
Resumo conceitos fundamentais e teorias atomicas
Resumo   conceitos fundamentais e teorias atomicasResumo   conceitos fundamentais e teorias atomicas
Resumo conceitos fundamentais e teorias atomicas
 
Lista de exercícios de química revisão
Lista de exercícios de química   revisãoLista de exercícios de química   revisão
Lista de exercícios de química revisão
 
Lista de exercícios classificação das cadeias carbônicas e compostos aromát...
Lista de exercícios   classificação das cadeias carbônicas e compostos aromát...Lista de exercícios   classificação das cadeias carbônicas e compostos aromát...
Lista de exercícios classificação das cadeias carbônicas e compostos aromát...
 
Lista de exercícios ligações químicas
Lista de exercícios   ligações químicasLista de exercícios   ligações químicas
Lista de exercícios ligações químicas
 
Lista de exercícios classificação, propriedades e transformações da matéria
Lista de exercícios   classificação, propriedades e transformações da matériaLista de exercícios   classificação, propriedades e transformações da matéria
Lista de exercícios classificação, propriedades e transformações da matéria
 
Classificação, propriedades e transformações físicas da matéria
Classificação, propriedades e transformações físicas da matériaClassificação, propriedades e transformações físicas da matéria
Classificação, propriedades e transformações físicas da matéria
 
Lista de exercícios hidrocarbonetos
Lista de exercícios   hidrocarbonetosLista de exercícios   hidrocarbonetos
Lista de exercícios hidrocarbonetos
 
Exercícios átomos
Exercícios átomosExercícios átomos
Exercícios átomos
 
Características do átomo
Características do átomoCaracterísticas do átomo
Características do átomo
 
Atividade recuperação 4° bim
Atividade recuperação 4° bimAtividade recuperação 4° bim
Atividade recuperação 4° bim
 
Atividade 1 quím. 11.10
Atividade 1 quím. 11.10Atividade 1 quím. 11.10
Atividade 1 quím. 11.10
 
Resumo introdução à química orgânica
Resumo   introdução à química orgânicaResumo   introdução à química orgânica
Resumo introdução à química orgânica
 
Exame de qualificação - Doutorado em Química de Produtos Naturais
Exame de qualificação - Doutorado em Química de Produtos NaturaisExame de qualificação - Doutorado em Química de Produtos Naturais
Exame de qualificação - Doutorado em Química de Produtos Naturais
 
Lista de exercicios hidróxidos
Lista de exercicios    hidróxidosLista de exercicios    hidróxidos
Lista de exercicios hidróxidos
 
Exercícios - Reações orgânicas eliminação, substituição e oxidação
Exercícios - Reações orgânicas  eliminação, substituição e oxidação  Exercícios - Reações orgânicas  eliminação, substituição e oxidação
Exercícios - Reações orgânicas eliminação, substituição e oxidação
 
Folha 1 aula modelos atomicos
Folha 1 aula modelos atomicosFolha 1 aula modelos atomicos
Folha 1 aula modelos atomicos
 

Semelhante a Resumo classificação, propriedades e transformações da matéria

1-introducao-a-quimica-e-sistemas-materiaisdocx.pptx
1-introducao-a-quimica-e-sistemas-materiaisdocx.pptx1-introducao-a-quimica-e-sistemas-materiaisdocx.pptx
1-introducao-a-quimica-e-sistemas-materiaisdocx.pptxssuser9abcfe
 
Aulão de introdução a química geral
Aulão  de introdução a química geralAulão  de introdução a química geral
Aulão de introdução a química geralAdrianne Mendonça
 
APRESENTAÇÃO QUÍMICA GERAL TÉORICA - PSS1
APRESENTAÇÃO QUÍMICA GERAL TÉORICA - PSS1APRESENTAÇÃO QUÍMICA GERAL TÉORICA - PSS1
APRESENTAÇÃO QUÍMICA GERAL TÉORICA - PSS1eduardofelipe2345
 
Aula 1 - Química geral
Aula 1 - Química geralAula 1 - Química geral
Aula 1 - Química geralalicyatalves
 
Pré requisitos - quimica A 10º ano
Pré requisitos - quimica A 10º anoPré requisitos - quimica A 10º ano
Pré requisitos - quimica A 10º anomadalenapico
 
Apostila qu mica_cefet_1_p_teoria
Apostila qu mica_cefet_1_p_teoriaApostila qu mica_cefet_1_p_teoria
Apostila qu mica_cefet_1_p_teoria263890
 
Noções básicas de química inorgânica
Noções básicas de química inorgânicaNoções básicas de química inorgânica
Noções básicas de química inorgânicacmdantasba
 
Apostila_Qu-mica_CEFET_1P_Teoria.pdf
Apostila_Qu-mica_CEFET_1P_Teoria.pdfApostila_Qu-mica_CEFET_1P_Teoria.pdf
Apostila_Qu-mica_CEFET_1P_Teoria.pdfNubia Bergamini
 
Cefet quimica quimica_geral_i_teoria_1o
Cefet quimica quimica_geral_i_teoria_1oCefet quimica quimica_geral_i_teoria_1o
Cefet quimica quimica_geral_i_teoria_1ojoogolombori
 
Propriedades específicas da matéria
Propriedades específicas  da matériaPropriedades específicas  da matéria
Propriedades específicas da matériaPedro Araújo
 
Apostila de Química Aplicada
Apostila de Química AplicadaApostila de Química Aplicada
Apostila de Química AplicadaJosé Vitor Alves
 
Aula 02 matéria e suas propriedades
Aula 02   matéria e suas propriedadesAula 02   matéria e suas propriedades
Aula 02 matéria e suas propriedadesRafael Varistelo
 
Matéria 9° ano
Matéria   9° anoMatéria   9° ano
Matéria 9° anoadriana
 
Ap. de química 1a etapa
Ap. de química   1a etapaAp. de química   1a etapa
Ap. de química 1a etapaLeticia Andrade
 

Semelhante a Resumo classificação, propriedades e transformações da matéria (20)

1-introducao-a-quimica-e-sistemas-materiaisdocx.pptx
1-introducao-a-quimica-e-sistemas-materiaisdocx.pptx1-introducao-a-quimica-e-sistemas-materiaisdocx.pptx
1-introducao-a-quimica-e-sistemas-materiaisdocx.pptx
 
Aulão de introdução a química geral
Aulão  de introdução a química geralAulão  de introdução a química geral
Aulão de introdução a química geral
 
Aula propriedade da materia
Aula propriedade da materiaAula propriedade da materia
Aula propriedade da materia
 
APRESENTAÇÃO QUÍMICA GERAL TÉORICA - PSS1
APRESENTAÇÃO QUÍMICA GERAL TÉORICA - PSS1APRESENTAÇÃO QUÍMICA GERAL TÉORICA - PSS1
APRESENTAÇÃO QUÍMICA GERAL TÉORICA - PSS1
 
Aula 1 - Química geral
Aula 1 - Química geralAula 1 - Química geral
Aula 1 - Química geral
 
Pré requisitos - quimica A 10º ano
Pré requisitos - quimica A 10º anoPré requisitos - quimica A 10º ano
Pré requisitos - quimica A 10º ano
 
"Somos Físicos" Substâncias e Misturas
"Somos Físicos" Substâncias e Misturas"Somos Físicos" Substâncias e Misturas
"Somos Físicos" Substâncias e Misturas
 
Aula sobre matéria
Aula sobre matériaAula sobre matéria
Aula sobre matéria
 
Sem título 1
Sem título 1Sem título 1
Sem título 1
 
Apostila qu mica_cefet_1_p_teoria
Apostila qu mica_cefet_1_p_teoriaApostila qu mica_cefet_1_p_teoria
Apostila qu mica_cefet_1_p_teoria
 
Noções básicas de química inorgânica
Noções básicas de química inorgânicaNoções básicas de química inorgânica
Noções básicas de química inorgânica
 
Apostila_Qu-mica_CEFET_1P_Teoria.pdf
Apostila_Qu-mica_CEFET_1P_Teoria.pdfApostila_Qu-mica_CEFET_1P_Teoria.pdf
Apostila_Qu-mica_CEFET_1P_Teoria.pdf
 
Cefet quimica quimica_geral_i_teoria_1o
Cefet quimica quimica_geral_i_teoria_1oCefet quimica quimica_geral_i_teoria_1o
Cefet quimica quimica_geral_i_teoria_1o
 
Propriedades específicas da matéria
Propriedades específicas  da matériaPropriedades específicas  da matéria
Propriedades específicas da matéria
 
Propriedades gerais da materia
Propriedades gerais da materiaPropriedades gerais da materia
Propriedades gerais da materia
 
Apostila de Química Aplicada
Apostila de Química AplicadaApostila de Química Aplicada
Apostila de Química Aplicada
 
Aula 02 matéria e suas propriedades
Aula 02   matéria e suas propriedadesAula 02   matéria e suas propriedades
Aula 02 matéria e suas propriedades
 
Atomistica
AtomisticaAtomistica
Atomistica
 
Matéria 9° ano
Matéria   9° anoMatéria   9° ano
Matéria 9° ano
 
Ap. de química 1a etapa
Ap. de química   1a etapaAp. de química   1a etapa
Ap. de química 1a etapa
 

Mais de Profª Alda Ernestina

Seminario didático de pesquisa - Mestrado
Seminario didático de pesquisa - MestradoSeminario didático de pesquisa - Mestrado
Seminario didático de pesquisa - MestradoProfª Alda Ernestina
 
Apresentação de Seminário sobre Cromatografia Contra-Corrente
Apresentação de Seminário sobre Cromatografia Contra-CorrenteApresentação de Seminário sobre Cromatografia Contra-Corrente
Apresentação de Seminário sobre Cromatografia Contra-CorrenteProfª Alda Ernestina
 
Apresentação de Proposta para Projeto de Pesquisa de Doutorado
Apresentação de Proposta para Projeto de Pesquisa de DoutoradoApresentação de Proposta para Projeto de Pesquisa de Doutorado
Apresentação de Proposta para Projeto de Pesquisa de DoutoradoProfª Alda Ernestina
 
Avaliação do Potencial Antioxidante e Caracterização Química das Frações Crom...
Avaliação do Potencial Antioxidante e Caracterização Química das Frações Crom...Avaliação do Potencial Antioxidante e Caracterização Química das Frações Crom...
Avaliação do Potencial Antioxidante e Caracterização Química das Frações Crom...Profª Alda Ernestina
 
Apresentação de proposta de projeto de pesquisa para exame de qualificação
Apresentação de proposta de projeto de pesquisa para exame de qualificaçãoApresentação de proposta de projeto de pesquisa para exame de qualificação
Apresentação de proposta de projeto de pesquisa para exame de qualificaçãoProfª Alda Ernestina
 
Aula - Via biossintética do Acetato-Malonato
Aula - Via biossintética do Acetato-MalonatoAula - Via biossintética do Acetato-Malonato
Aula - Via biossintética do Acetato-MalonatoProfª Alda Ernestina
 
Reações de oxidação em compostos orgânicos
Reações de oxidação em compostos orgânicosReações de oxidação em compostos orgânicos
Reações de oxidação em compostos orgânicosProfª Alda Ernestina
 
Resumo - reações de adição na química orgânica
Resumo - reações de adição na química orgânicaResumo - reações de adição na química orgânica
Resumo - reações de adição na química orgânicaProfª Alda Ernestina
 
Lista de exercícios ácido-base e reações de adição
Lista de exercícios   ácido-base e reações de adiçãoLista de exercícios   ácido-base e reações de adição
Lista de exercícios ácido-base e reações de adiçãoProfª Alda Ernestina
 
Exercicios reações de eliminação
Exercicios reações de eliminaçãoExercicios reações de eliminação
Exercicios reações de eliminaçãoProfª Alda Ernestina
 
Exercicios reações de substituição
Exercicios   reações de substituiçãoExercicios   reações de substituição
Exercicios reações de substituiçãoProfª Alda Ernestina
 
Exercícios de revisão reações orgânicas
Exercícios  de revisão   reações orgânicasExercícios  de revisão   reações orgânicas
Exercícios de revisão reações orgânicasProfª Alda Ernestina
 
Acidez e basicidade na química orgânica
Acidez e basicidade na química orgânicaAcidez e basicidade na química orgânica
Acidez e basicidade na química orgânicaProfª Alda Ernestina
 
Lista de exercicios reações químicas
Lista de exercicios   reações químicasLista de exercicios   reações químicas
Lista de exercicios reações químicasProfª Alda Ernestina
 
Lista de exercicios reações de oxidação e redução
Lista de exercicios   reações de oxidação e reduçãoLista de exercicios   reações de oxidação e redução
Lista de exercicios reações de oxidação e reduçãoProfª Alda Ernestina
 
Lista de exercicios ácidos inorgânicos
Lista de exercicios   ácidos inorgânicosLista de exercicios   ácidos inorgânicos
Lista de exercicios ácidos inorgânicosProfª Alda Ernestina
 

Mais de Profª Alda Ernestina (20)

Seminário didático - Doutorado
Seminário didático - Doutorado  Seminário didático - Doutorado
Seminário didático - Doutorado
 
Seminario didático de pesquisa - Mestrado
Seminario didático de pesquisa - MestradoSeminario didático de pesquisa - Mestrado
Seminario didático de pesquisa - Mestrado
 
Apresentação de Seminário sobre Cromatografia Contra-Corrente
Apresentação de Seminário sobre Cromatografia Contra-CorrenteApresentação de Seminário sobre Cromatografia Contra-Corrente
Apresentação de Seminário sobre Cromatografia Contra-Corrente
 
Apresentação de Proposta para Projeto de Pesquisa de Doutorado
Apresentação de Proposta para Projeto de Pesquisa de DoutoradoApresentação de Proposta para Projeto de Pesquisa de Doutorado
Apresentação de Proposta para Projeto de Pesquisa de Doutorado
 
Avaliação do Potencial Antioxidante e Caracterização Química das Frações Crom...
Avaliação do Potencial Antioxidante e Caracterização Química das Frações Crom...Avaliação do Potencial Antioxidante e Caracterização Química das Frações Crom...
Avaliação do Potencial Antioxidante e Caracterização Química das Frações Crom...
 
Apresentação de proposta de projeto de pesquisa para exame de qualificação
Apresentação de proposta de projeto de pesquisa para exame de qualificaçãoApresentação de proposta de projeto de pesquisa para exame de qualificação
Apresentação de proposta de projeto de pesquisa para exame de qualificação
 
Aula - Via biossintética do Acetato-Malonato
Aula - Via biossintética do Acetato-MalonatoAula - Via biossintética do Acetato-Malonato
Aula - Via biossintética do Acetato-Malonato
 
Aula - Reações de polimerização
Aula - Reações de polimerizaçãoAula - Reações de polimerização
Aula - Reações de polimerização
 
Reações de polimerização
Reações de polimerização Reações de polimerização
Reações de polimerização
 
Reações de oxidação em compostos orgânicos
Reações de oxidação em compostos orgânicosReações de oxidação em compostos orgânicos
Reações de oxidação em compostos orgânicos
 
Resumo - reações de adição na química orgânica
Resumo - reações de adição na química orgânicaResumo - reações de adição na química orgânica
Resumo - reações de adição na química orgânica
 
Lista de exercícios ácido-base e reações de adição
Lista de exercícios   ácido-base e reações de adiçãoLista de exercícios   ácido-base e reações de adição
Lista de exercícios ácido-base e reações de adição
 
Exercicios reações de eliminação
Exercicios reações de eliminaçãoExercicios reações de eliminação
Exercicios reações de eliminação
 
Exercicios reações de substituição
Exercicios   reações de substituiçãoExercicios   reações de substituição
Exercicios reações de substituição
 
Exercícios de revisão reações orgânicas
Exercícios  de revisão   reações orgânicasExercícios  de revisão   reações orgânicas
Exercícios de revisão reações orgânicas
 
Acidez e basicidade na química orgânica
Acidez e basicidade na química orgânicaAcidez e basicidade na química orgânica
Acidez e basicidade na química orgânica
 
Lista de exercicios revisão
Lista de exercicios   revisãoLista de exercicios   revisão
Lista de exercicios revisão
 
Lista de exercicios reações químicas
Lista de exercicios   reações químicasLista de exercicios   reações químicas
Lista de exercicios reações químicas
 
Lista de exercicios reações de oxidação e redução
Lista de exercicios   reações de oxidação e reduçãoLista de exercicios   reações de oxidação e redução
Lista de exercicios reações de oxidação e redução
 
Lista de exercicios ácidos inorgânicos
Lista de exercicios   ácidos inorgânicosLista de exercicios   ácidos inorgânicos
Lista de exercicios ácidos inorgânicos
 

Último

3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptxMarlene Cunhada
 
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRenascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRafaelaMartins72608
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptNathaliaFreitas32
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Cabiamar
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdfmarlene54545
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLidianePaulaValezi
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxMarcosLemes28
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeitotatianehilda
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPaulaYaraDaasPedro
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Centro Jacques Delors
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...MariaCristinaSouzaLe1
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfamarianegodoi
 

Último (20)

3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
 
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRenascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
 

Resumo classificação, propriedades e transformações da matéria

  • 1. PRÉ-UNIVERSITÁRIO SAMORA MACHEL Química Profª Alda Ernestina Classificação, propriedades e transformações físicas da matéria Em nossa primeira aula de química vimos que tudo que nos cerca é formado por matéria e que o átomo é a unidade fundamental da matéria. Nessa aula vamos aprender um pouco mais sobre a matéria, quais são suas propriedades, sob quais formas ela existe, como se dá sua classificação e quais as transformações sofridas pela matéria. Fenômenos físicos e fenômenos químicos Para a ciências um fenômeno é qualquer acontecimento que possa ser observado e que ocorra na natureza ou seja provocado experimentalmente. Na química, consideramos fenômeno como sendo as transformações sofridas pela matéria, são de dois tipos: Fenômenos químicos - alteram a composição da matéria, resultando na formação de novas substâncias, são as chamadas reações químicas. Exemplos: o enferrujamento de um prego, é um fenômeno químico, pois o prego de ferro após reagir com o oxigênio e umidade do ar, vira óxido ferroso, substância que dá aquela cor característica da ferrugem. Outro exemplo é a queima do carvão em uma churrasqueira. O carvão nada mais é que carbono, ao ser queimado reage com o O2 do ar e forma gás carbônico (CO2), neste caso temo um fenômeno químico pois um nova substância foi formada, ou seja, o carvão deixou de ser carvão, para virar CO2. Fenômenos físicos - NÃO alteram a composição da matéria, ou seja, não ocorre reação química, mas sim uma mudança de estado físico. Exemplos: a fusão do gelo (derretimento) que consiste na passagem do estado sólido para o estado líquido, note que o gelo não deixa de ser água, apenas muda de estado. A água líquida evaporando em uma chaleira também é um exemplo de fenômeno físico, pois ao evaporar ela não deixa de ser água, ou seja, nenhuma nova substância é formada. Estados físicos e transformações físicas da matéria Toda a matéria existente pode se apresentar sob diferentes estados físicos que são: Estado sólido - apresenta forma e volume definidos, as partículas estão unidas e bem organizadas. Estado líquido - apresenta volume definido, mas forma variável, as partículas estão mais soltas que no estado sólido e por isso o líquido pode se movimentar. Estado gasoso - NÃO tem nem volume nem forma definidos. As partículas estão completamente soltas e por isso um gás ocupa todo o volume de um recipiente no qual é colocado. Ao receber ou perder calor um estado físico pode ser convertido em outro, ocorrendo as chamadas MUDANÇAS DE ESTADO FÍSICO, que são: Fusão - passagem do estado SÓLIDO para o estado LÍQUIDO. Solidificação - passagem do estado LÍQUIDO para o estado SÓLIDO. Vaporização - passagem do estado LÍQUIDO para o estado GASOSO. Liquefação ou condensação - passagem do estado GASOSO para o estado LÍQUIDO. Sublimação - passagem do estado SÓLIDO para o estado GASOSO sem passar para o estado líquido. Matéria, corpo e objeto MATÉRIA - tudo que tem massa e ocupa lugar no espaço. Ex: madeira CORPO - é uma porção limitada da matéria. Ex: o tronco de uma árvore (porção limitada de madeira) OBJETO - é um corpo com uma função definida, ou seja, usado com alguma finalidade. Ex: mesa de madeira. EXEMPLOS Matéria: calcário pepita de ouro látex Corpo: bloco de calcário barra de ouro pedaço de borracha Objeto: pia de calcário aliança de ouro pneu
  • 2. Propriedades da matéria Toda a matéria existente apresenta três tipos básicos de propriedades, que são: Propriedades gerais - são propriedades comuns a toda e qualquer espécie de matéria, independente da substância que a compõe. Ex: massa e volume. Propriedades funcionais - são propriedades observadas somente em determinados grupos de matéria. Dependem da função química das substâncias que a compões. Propriedades específicas - como o próprio nome sugere são propriedades características de cada substância e que permitem a diferenciar das demais substâncias. Ex: densidade, ponto de fusão e ponto de ebulição. Densidade A densidade é uma importante propriedade específica da matéria e expressa a relação entre a massa e o volume ocupado por uma substância. E explica muitas coisas, como por exemplo, por que um navio mesmo tão pesado não afunda, por que o gelo mesmo sendo água flutua na água líquida, dentre outras. Convencionou-se que a densidade da água a 25°C é igual a 1g/cm3 (ou 1g/mL), de forma que todo objeto ou substância que apresente densidade maior que este valor afundará na água. Caso apresente densidade menor que 1g/mL flutuará na água. Classificação da matéria Toda a matéria existente se divide em dois tipos, substância pura e mistura. SUBSTÂNCIA PURA - como o próprio nome sugere é uma substância única, isenta de outras substâncias, e que apresenta propriedades físicas bem definidas. As substâncias puras por sua vez são classificadas em dois tipos: Substância simples - formada por átomos de um ÚNICO ELEMENTO. Ex: H2, O2, C, O3, Cl2 Substância composta - formada por dois ou mais ELEMENTOS DIFERENTES. MISTURA - formada por duas ou mais substâncias diferentes, cada uma delas denominadas componente. Ex: o ar que respiramos é uma mistura dos gases N2, O2, Ar e CO2. O ouro 18 quilates é uma mistura formada por ouro, prata e cobre. O etanol usado como combustível é uma mistura de etanol (93%) e água (7%). Classificação das misturas De acordo com o aspecto visual de uma mistura, podemos classificá-la em função do número de fases que apresenta. Fase - cada uma das porções que conseguimos ver (a olho nu ou no microscópio) na mistura. Quanto ao número de fases temos as seguintes misturas: Mistura homogênea - toda mistura que apresenta uma única fase. São chamadas também de soluções. Ex: água com açúcar, água mineral, água com sal, ar atmosférico (toda mistura gasosa é homogênea). Mistura heterogênea - toda mistura que apresenta duas ou mais fases. Ex: água e gelo, areia e terra. Processos de separação de misturas heterogêneas Na natureza raramente encontramos substâncias puras. Desta forma, para obtermos uma determinada substância é necessário utilizarmos algum método de separação aplicável na obtenção desta susbtância. No caso de misturas heterogêneas os principais processos de separação são: Misturas de sólido + líquido : podemos utilizar a filtração, decantação e/ou centrifugação. Filtração: consiste na passagem da mistura por um funil contendo papel filtro, onde o sólido ficará retido e o líquido escoará. Ex: água + areia; água + carvão. A filtração é também usada na separação de misturas de sólido e gases, mas neste caso ao invés de um funil, é usado um filtro especial. Um exemplo é o aspirador de pó que separa a poeira (parte sólida) do ar (parte gasosa). Decantação: separa os componentes de uma mistura segundo suas densidades, onde o componente mais denso lentamente se deposita no fundo do recipiente. Ex água + barro.
  • 3. Centrifugação: é um processo mecânico que acelera a decantação dos componentes da mistura. É realizada em um aparelho denominado centrífuga e bastante utilizado em laboratórios. Um dos exemplos mais comuns é a centrifugação do sangue humano para a realização do hemograma. Misturas de líquido + líquido: as técnicas mais comumente empregadas são a destilação fracionada e a decantação em funil de bromo. Destilação fracionada: Consiste no aquecimento da mistura, a separação dos líquidos ocorre com base em seus pontos de ebulição. O líquido de menor ponto de ebulição evapora primeiro, dizemos que ele é mais volátil. Os líquidos são coletados em frações, a medida em que vão condensando. Ex: água + álcool. Decantação em funil de bromo: é aplicada na separação de líquidos imiscíveis. Coloca-se a mistura no funil, agita-se vigorosamente e em seguida deixa em repouso, para que haja a decantação. Após a decantação abre-se a torneira e coleta-se cada um dos líquidos separadamente. Ex: água + óleo de cozinha. Mistura de sólido + sólido: as técnicas mais comuns são a catação, a peneiração e a separação magnética. Catação: consiste na separação manual de cada um dos sólidos da mistura, com base em seu tamanho. É um processo corriqueiro, aplicado por exemplo, na separação dos pedregulhos dos grãos de feijão. Peneiração: consiste na separação de sólidos com tamanhos diferentes, utilizando-se uma peneira. Ex: peneiração da areia para ser usada no preparo da massa com cimento. Separação magnética: consiste na separação de misturas que contenham componente(s) magnético(s), utilizando-se um imã. Ex: mistura de limalha de ferro + areia. Como podemos diferenciar uma substância pura de uma mistura? Uma substância pura diferencia-se de uma mistura pelos valores de suas propriedades específicas (ponto de fusão, ponto de ebulição e densidade). Curva de aquecimento de uma substância pura - durante a fusão e ebulição a temperatura permanece constante, no gráfico são observados, portanto dois patamares. Curva de aquecimento de uma mistura comum - durante a fusão e ebulição a temperatura varia, o gráfico, portanto, não apresenta patamares. Misturas especiais Existem algumas misturas com comportamento diferente do esperado, suas curvas de aquecimento apresentam um patamar. São de dois tipos: Misturas eutéticas - durante a FUSÃO a temperatura permanece CONSTANTE, ou seja, apresentam ponto de fusão constante. Ex: solda, liga metálica composta por 63% de estanho + 37% de chumbo. Misturas azeotrópicas - durante a EBULIÇÃO a temperatura permanece CONSTANTE, ou seja, apresentam ponto de ebulição constante. Ex: álcool hidratado, mistura composta por 96% de etanol + 4% de água. 1. (MACK-SP) O número de substâncias simples entre as substâncias de fórmula: O3, H2O, Na, P4, CH4, CO2 e CO é: a) 2. b) 3. c) 4. d) 5. e) 7. 2. (Cesgranrio-RJ) Identifique a alternativa que apresenta, na seqüência, os termos corretos que preenchem as lacunas da seguinte afirmativa: “Uma substância .... é formada por ...., contendo apenas .... de um mesmo .... .” a) composta; moléculas; elementos; átomo. b) composta; moléculas; átomos; elemento. c) química; elementos; moléculas; átomo. d) simples; átomos; moléculas; elemento. e) simples; moléculas; átomos; elemento. 3. O “funil de bromo”, também chamado de funil de decantação, é útil para separarmos uma mistura de: a) água e glicose dissolvida. b) água e álcool. c) água e gasolina, dois líquidos imiscíveis. d) água e areia. 4. Classifique os fenômenos em físicos ou químicos: a) secagem de roupa pendurada no varal; b) desaparecimento de bolinhas de naftalina colocadas em armários; c) produção do álcool a partir da cana-de-açúcar; d) produção de vinho a partir da uva; e) queima de um fósforo; f) batida de carros; g) explosão após uma batida de carros; h) produção da gasolina a partir do petróleo; Exercícios para fixação