Classificação, propriedades e transformações físicas da matéria

Profª Alda Ernestina
Profª Alda ErnestinaProfessora em Colégio Pedro II
Disciplina: Química
Profª: Alda Ernestina
07/05/2015
1
Pré-Vestibular Samora Machel
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Classificação,
propriedades e
transformações físicas da
matéria
E novamente iremos falar de matéria...
•Tudo que existe é formado por MATÉRIA
•Matéria é tudo que tem massa e ocupa lugar no espaço
(ou seja, tem volume)
•Química é a ciência que estuda as propriedades e transformações
da matéria
Na 1ª aula vimos que:
Na aula de hoje veremos:
•Os estados físicos da matéria
•Os tipos de transformações sofridos pela matéria
• As propriedades da matéria
•A classificação da matéria
O que é um fenômeno?
Tudo que nos parece extraordinário
E para a ciências, o que é um fenômeno?
É qualquer acontecimento que possa ser observado e que ocorra na
natureza ou seja provocado experimentalmente
Exemplos de fenômenos naturais e artificiais
Para a química, consideramos fenômeno como sendo as transformações da matéria:
essas transformações podem ser QUÍMICAS ou FÍSICAS
FENÔMENOS QUÍMICOS
Alteram a composição da matéria, resultando na formação de
novas substâncias, ou seja, são as chamadas reações químicas
A oxidação de um prego é um exemplo de fenômeno químico, pois é
formada uma nova substância
4 Fe (s) + 3 O2 (g) 2 Fe2O3
A queima do carvão em uma churrasqueira também é um fenômeno
químico, que consiste na reação do carvão (C) com O2 do ar,
produzindo
gás carbônico (CO2)
C (s) + O2 (g) CO2
No interior de uma pilha ocorre uma reação química que produz energia
elétrica
Zn + Ag2O + H2O 2Ag + Zn(OH)2
Um fenômeno químico nada mais é que uma reação química qualquer
FENÔMENOS FÍSICOS
NÃO alteram a composição da matéria, ou seja, não ocorre reação
química, alteram apenas a estrutura da matéria
O derretimento do gelo é um exemplo de fenômeno físico, pois após
derreter o gelo continua sendo água
Ao misturarmos água e sal ocorre um fenômeno físico, pois a água não
reage com o sal, apenas o solubiliza
A água evaporando em uma chaleira é um exemplo de fenômeno físico,
pois não há reação química, a água não deixa de ser água, há apenas
uma mudança de estado físico (de líquido para gasoso)
Os fenômenos químicos são irreversíveis enquanto os fenômenos físicos são
reversíveis
ESTADOS FÍSICOS DA MATÉRIA
A matéria pode se apresentar sob diferentes estados físicos que são:
Sólido Líquido Gasoso
Volume e forma definidos
Alta organização das partículas
Volume definido
Forma variável
Organização intermediária
Volume e forma variáveis
Máxima desorganização
das partículas
A água ocorre sob os três estados físicos
Gelo – sólido
Água líquida – líquido
Vapor de água – gasoso
MUDANÇAS DE ESTADOS FÍSICOS
Ao receber ou perder energia um estado pode ser convertido em outro, ocorrendo as
chamadas mudanças de estados físicos, que são exemplos de fenômenos físicos
Fusão – passagem do estado SÓLIDO para o LÍQUIDO
Solidificação – passagem do estado LÍQUIDO para o SÓLIDO
Vaporização – passagem do estado LÍQUIDO para o estado de VAPOR
Condensação ou liquefação – passagem do estado GASOSO para o LÍQUIDO
Sublimação – passagem do estado SÓLIDO para o GASOSO, sem passar pelo estado líquido
Vamos praticar?
À temperatura ambiente (25ºC) qual o estado físico de cada uma das
substâncias a seguir?
Ponto de fusão – temperatura em que uma substância passa do estado sólido para o
estado líquido. Ex: derretimento do gelo, ponto de fusão = 0 °C
Ponto de ebulição – temperatura em que uma substância passa do estado líquido para o
estado gasoso. Ex: água fervendo em uma chaleira, ponto de ebulição = 100 °C
Líquido
Gasoso
Líquido
Sólido
Vamos praticar?
Qual o estado físico das substâncias da tabela abaixo, quando as
mesmas se encontram no deserto da Arábia, à temperatura de 50°C?
Líquido
Gasoso
Líquido
Líquido
Gasoso
MATÉRIA, CORPO E OBJETO
•Matéria - tudo que tem massa e ocupa lugar no espaço
•Corpo – porção limitada da matéria
•Objeto – corpo com função definida
Matéria
Corpo
Objeto
Propriedades
da matéria
Gerais
Funcionais
Específicas
Propriedades GERAIS – são propriedades comuns a toda e qualquer espécie de
matéria, independente da substância que a compõe.
Propriedades FUNCIONAIS – são propriedades observadas somente em
determinados grupos de matéria.
Propriedades ESPECÍFICAS – são propriedades que permitem identificar uma
determinada espécie de matéria. Se dividem em 3 tipos.
Massa
Volume
Dependem da função química
Organolépticas
Químicas
Físicas
ponto de fusão,
ponto de ebulição
densidade
PROPRIEDADES DA MATÉRIA
Massa – refere-se a quantidade de matéria contida em um corpo ou objeto
Principais grandezas
Volume – espaço ocupado por um corpo ou objeto
Densidade – razão entre a massa e o volume ocupado por um corpo ou objeto
DENSIDADE
Por que o chumbo afunda e a madeira flutua na água?
Para responder a esta pergunta devemos observar qual a massa contida em um volume
igual das três substâncias
d = 0,80 g/cm3
d = 1 g/cm3
d = 11,4 g/cm3
Neste caso, como temos volumes iguais, a substância que apresenta a maior massa,
será a mais densa (apresenta maior densidade).
d Chumbo > d Água > d madeira
Unidade no SI = g/mL ou g/cm3
Um pouco mais sobre densidade
Por que um navio, mesmo sendo muito pesado não afunda?
Um navio apesar de ser muito pesado, tem sua massa
distribuída em um volume muito grande e por
isso apresenta densidade menor que a da água
E por que um submarino afunda?
Quando está vazio o submarino flutua, pois é menos denso que a água.
Para que ele afunde é necessário aumentar seu peso, o que se consegue
armazenando água em reservatórios em seu interior, tornando-o mais
denso que a água.
Por que o gelo flutua na água?
O gelo apresenta menor densidade que a água líquida, devido à forma
como as moléculas de água se organizam no estado sólido, há um
aumento no volume e consequente diminuição da densidade.
Exercícios sobre densidade
1. O bromo é um líquido vermelho acastanhado com densidade de 3,10 g/mL.
Que volume ocupa uma amostra de 88,5 g de bromo?
d = 3,1 g/mL
m = 88,5 g
V = ?
d = m/V
3.1 = 88,5 / V
3.1 x V = 88,5
V = 28.5 mL
2. A densidade do selênio é 4,79 g/cm3
. Qual a massa em kg contida em de 6,5 cm3
de selênio?
d = 4,79 g/cm3
V = 6,5 cm3
m = ?
d = m/V
4,79 = m / 6,5
m = 4,79 x 6,5
m = 31, 1 g
: 1000
m =0,0311
3. Um bloco de ferro com d = 7,6 g/cm3
tem as seguintes dimensões: 20cm x 30cm x 15cm.
Determine a massa, em kg, do bloco.
d = 7,6 g/cm3
V = 20 x 30 x 15 = 900 cm3
m = ?
d = m/V
7,6 = m / 900
m = 7,6 x 900
m = 6840 g
: 1000
m =6,84 kg
V = 900 cm3
Volume de um bloco retangular = comp. X larg. X alt.
Neste caso conhecemos a densidade e
a massa de cada uma das substâncias,
temos que saber qual o volume ocupado
por cada uma delas.
Suponha que 1g seja a massa de cada
substância adicionada ao tubo.
Vamos calcular o volume que seria
ocupado em cada caso?
Água
d = m/v
1 = 1/v
V = 1 mL
Acetona
d = m/v
0,8 = 1/v
V = 1,25 mL
Clorofórmio
d = m/v
1,4 = 1/v
V = 0,71 mLAo invés de se fazer esses cálculos pode-se
simplesmente considerar que quanto MAIOR o
volume, MENOR será a densidade
CLASSIFICAÇÃO DA MATÉRIA
MATÉRIA
Substância pura Mistura
Simples Composta
Homogênea
Heterogênea
Azeotrópica
Eutética
Substância pura – como o próprio nome sugere é uma substância pura, isenta de outras substâncias
e que apresenta propriedades físicas bem definidas.
Mistura – é formada por duas ou mais substâncias, cada uma delas denominadas componente.
A matéria se divide em dois tipos diferentes:
Substância pura e Mistura
Mas como são formadas as substâncias?
Átomo Elemento Molécula Substância
H
O
Conjunto de
átomos iguais
Unidade
fundamental
da matéria
Formada após
a combinação
dos elementos
H e O
Conjunto de
moléculas iguais
Letras Sílabas Palavra
Para ficar mais fácil de entender, podemos fazer uma analogia:
Frase
Átomo Elemento Molécula Substância
SUBSTÂNCIAS PURAS
Tipo de matéria formada por unidades químicas iguais, sejam átomos, sejam moléculas,
e por este motivo apresentam propriedades químicas e físicas próprias.
Substâncias simples – formada por um ou mais átomos
do mesmo elemento
H2, O2, O3, N2, C (graf.)
Substâncias compostas – formada por dois ou mais elementos
diferentes
H2O HCl CO2 HNO3
Misturas
Uma mistura é formada por duas ou mais substâncias, cada uma delas denominadas
componente.
O ar que respiramos é uma mistura formada por ...
gás nitrogênio (N2) = 78%
gás oxigênio (O2) = 20%
gás argônio (Ar) ≅ 1%
gás carbônico (CO2) ≅ 0,03
%
Cada um desses gases é chamado
de componente da mistura
O ouro 18 quilates é uma mistura formada por 3 componentes
ouro (Au) = 75%
prata (Ag) = 20%
cobre (Cu) = 5%
O combustível etanol é uma mistura formada por 2 componentes
etanol (C2H6O) ≅ 93%
água (H2O) ≅ 7%
Neste caso temos uma mistura formada por
3 substâncias simples
Neste caso temos uma mistura formada por
2 substâncias compostas
Classificação das Misturas
De acordo com o aspecto visual de uma mistura, podemos classificá-la em função do
seu número de fases.
FASE – cada uma das porções que conseguimos ver (a olho nu ou não) na mistura
água + sal dissolvido
1 fase
óleo
água
2 fases
Em função do número de fases, as misturas são classificadas em:
HOMOGÊNEA – toda mistura que apresenta uma única fase. São denominadas soluções
HETEROGÊNEA – toda mistura que apresenta duas ou mais fases
Ex: água com açúcar, ar, água mineral
Ex: água e óleo; água e gelo; granito; areia e terra
Uma mistura formada por gases será sempre HOMOGÊNEA
Vamos praticar?
Classifique cada um dos sistemas abaixo quanto à composição.
Formado por átomos
de um mesmo elemento
Formado por átomos
de elementos diferentes
Formado por substâncias
diferentes
Substância simples Substância composta Mistura
Vamos praticar?
Classifique cada uma das misturas a seguir, quanto ao número de fases.
1 fase
Mistura
Homogênea
2 fases
Mistura
Heterogênea
1 fase
Mistura
Homogênea
2 fases
Mistura
Heterogênea
2 fases
Mistura
Heterogênea
Indique quantos componentes, quantas fases e qual o tipo de mistura.
água + açúcar água + giz água + óleo + sal água + sal + granito + açúcar
2 componentes
1 fase
Mistura HOMOGÊNEA
2 componentes
2 fases
Mistura HETEROGÊNEA
3 componentes
2 fases
Mistura HETEROGÊNEA
4 componentes
2 fases
Mistura HETEROGÊNEA
Como diferenciamos uma substância pura de uma mistura?
Substância pura – durante a fusão e ebulição a TEMPERATURA
permanece CONSTANTE
t1 = início da fusão
t2 = fim da fusão
t3 = início da ebulição
t4 = fim da ebulição
Curva de aquecimento da água
A curva de aquecimento de uma
substância pura apresenta 2 patamares
Uma substância pura diferencia-se de uma mistura pelos valores de suas
propriedades específicas (ponto de fusão, ponto de ebulição e densidade)
que como o próprio nome sugere são específicos para cada substância
Como diferenciamos uma substância pura de uma mistura?
Mistura comum – durante a fusão e ebulição a TEMPERATURA VARIA
t1 = início da fusão
t2 = fim da fusão
t3 = início da ebulição
t4 = fim da ebulição
Curva de aquecimento de uma mistura comum
A curva de aquecimento de uma
mistura comum NÃO apresenta
patamares
Dois tipos de misturas especiais
Existem algumas misturas com comportamento diferente do esperado, sua curva de
aquecimento apresenta um patamar. São de dois tipos:
Curva de aquecimento de uma mistura eutética
Mistura eutética – ponto de fusão
constante
Misturas eutéticas – apesar de ser uma mistura, comportam-se como se fossem uma
substância pura, pois durante a FUSÃO a temperatura permanece CONSTANTE
Exemplo de mistura eutética
Solda – liga metálica com 63% de estanho
+ 37% de chumbo
Dois tipos de misturas especiais
Curva de aquecimento de uma mistura azeotrópica
Mistura azeotrópica – ponto de ebulição
constante
Misturas azeotrópicas – apesar de ser uma mistura, comportam-se como se fossem uma
substância pura, pois durante a EBULIÇÃO a temperatura permanece CONSTANTE
Exemplo de mistura azeotrópica
álcool hidratado – 96% de etanol + 4% de água
Vamos praticar?
Observe as curvas de aquecimento e classifique cada um dos casos
T
tempo
Substância pura Mistura comum
Mistura azeotrópica
Mistura eutética
Tf e Te constante Tf e Te variáveis
Te constante
Tf variável
Tf constante
Te variável
PROCESSOS DE SEPARAÇÃO DE MISTURAS
Na natureza raramente encontramos substâncias puras. Desta forma, para obtermos
uma determinada substância é necessário usar métodos de separação aplicáveis à
misturas homogêneas ou heterogêneas, dependendo do caso
Misturas Heterogêneas
Sólido + Líquido Sólido + Gasoso Líquido + Líquido Sólido + Sólido
Filtração Filtração Destilação
fracionada
Catação
No caso das misturas heterogêneas os principais processos de separação que
podem ser aplicados são:
Decantação
Centrifugação
Decantação
em funil
Peneiração
Separação
magnética
SEPARAÇÃO DE MISTURAS HETEROGÊNEAS (Sólido – Líquido)
Filtração – passa-se a mistura por um funil contendo papel filtro, onde
o sólido ficará retido.
Exemplos
água + areia
água + carvão
A filtração é também usada na separação de misturas de substâncias sólidas e gasosas, mas neste
caso ao invés de um funil, tem-se um filtro especial
Exemplos
ar + poeira
O aspirador de pó é usado para separar a poeira do ar.
SEPARAÇÃO DE MISTURAS HETEROGÊNEAS (Sólido – Líquido)
Centrifugação – é um processo que acelera a decantação dos componentes
da mistura entre um líquido e um sólido
Decantação – separa os componentes da mistura segundo sua densidade,
onde o componente mais denso deposita-se no fundo do recipiente
Exemplo
Água + barro
A centrifugação é muito utilizada em laboratórios. Um dos exemplos mais comuns é a
centrifugação do sangue humano para a realização do hemograma
Centrífuga
SEPARAÇÃO DE MISTURAS HETEROGÊNEAS (Líquido– Líquido)
Decantação em funil – é aplicada na separação da mistura entre líquidos
imiscíveis
Destilação fracionada – separa os líquidos de uma mistura com base em
seus pontos de ebulição
Exemplo
água + álcool
O líquido que evapora primeiro é o de menor ponto de
ebulição, dizemos que ele é mais volátil
Coloca-se a mistura no funil, agita-se vigorosamente e em
seguida deixa em repouso, para que haja a decantação. Após a
decantação
abre-se a torneira e coleta-se cada um dos líquidos
Exemplo
água + óleo
SEPARAÇÃO DE MISTURAS HETEROGÊNEAS (Sólido-Sólido)
Peneiração – consiste na separação de sólidos com tamanhos diferentes,
através do uso de uma peneira
Catação – consiste na separação manual dos sólidos de uma mistura, com
base em seu tamanho
A catação é um processo corriqueiro aplicado por
exemplo na separação dos grãos de feijão
Assim como a catação, a peneiração é um processo
corriqueiro aplicado por exemplo na separação dos
pedregulhos da areia. Sendo também utilizada no
garimpo do ouro
Separação magnética – consiste na separação de misturas que contém
componente(s) magnético(s), utilizando-se um imã
A separação magnética é também denominada
imantação e para que funcione, pelo menos um dos
componentes da mistura deve ser magnético e dos
demais não.
1 de 34

Recomendados

Propriedades da matéria por
Propriedades da matériaPropriedades da matéria
Propriedades da matériamatheusrl98
47.9K visualizações16 slides
Reações Químicas por
Reações QuímicasReações Químicas
Reações QuímicasPolo UAB de Alagoinhas
54.7K visualizações19 slides
Transformação da Materia por
Transformação da MateriaTransformação da Materia
Transformação da MateriaPedro Monteiro
28.9K visualizações66 slides
9º ano - 1º bimestre - Matéria e suas propriedades por
9º ano - 1º bimestre - Matéria e suas propriedades9º ano - 1º bimestre - Matéria e suas propriedades
9º ano - 1º bimestre - Matéria e suas propriedadesCarolina Suisso
29.3K visualizações42 slides
9 ano propriedades da matéria por
9 ano propriedades da matéria9 ano propriedades da matéria
9 ano propriedades da matériacrisbassanimedeiros
16.9K visualizações23 slides
Aula 1 Elementos SubstâNcias E Misturas2 por
Aula 1   Elementos SubstâNcias E Misturas2Aula 1   Elementos SubstâNcias E Misturas2
Aula 1 Elementos SubstâNcias E Misturas2Nelson Virgilio Carvalho Filho
10.7K visualizações19 slides

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Propriedades da Matéria - Química por
Propriedades da Matéria - QuímicaPropriedades da Matéria - Química
Propriedades da Matéria - QuímicaGoverno do Estado do Rio Grande do Sul
19.9K visualizações17 slides
Densidade por
DensidadeDensidade
DensidadeAlpha Colégio e Vestibulares
13K visualizações13 slides
Reações químicas por
Reações químicasReações químicas
Reações químicasJoão Paulo Luna
6.6K visualizações19 slides
1. introdução a química por
1. introdução a química1. introdução a química
1. introdução a químicaRebeca Vale
30.9K visualizações11 slides
Quimica inorgânica ácidosbases (9o ano) por
Quimica inorgânica ácidosbases (9o ano)Quimica inorgânica ácidosbases (9o ano)
Quimica inorgânica ácidosbases (9o ano)Karol Maia
14.6K visualizações38 slides
Capítulo 19 e 20 funções químicas ácidos, bases, sais e óxidos por
Capítulo 19 e 20   funções químicas ácidos, bases, sais e óxidosCapítulo 19 e 20   funções químicas ácidos, bases, sais e óxidos
Capítulo 19 e 20 funções químicas ácidos, bases, sais e óxidosIgor Brant
41.9K visualizações39 slides

Mais procurados(20)

Reações químicas por João Paulo Luna
Reações químicasReações químicas
Reações químicas
João Paulo Luna6.6K visualizações
1. introdução a química por Rebeca Vale
1. introdução a química1. introdução a química
1. introdução a química
Rebeca Vale30.9K visualizações
Quimica inorgânica ácidosbases (9o ano) por Karol Maia
Quimica inorgânica ácidosbases (9o ano)Quimica inorgânica ácidosbases (9o ano)
Quimica inorgânica ácidosbases (9o ano)
Karol Maia14.6K visualizações
Capítulo 19 e 20 funções químicas ácidos, bases, sais e óxidos por Igor Brant
Capítulo 19 e 20   funções químicas ácidos, bases, sais e óxidosCapítulo 19 e 20   funções químicas ácidos, bases, sais e óxidos
Capítulo 19 e 20 funções químicas ácidos, bases, sais e óxidos
Igor Brant41.9K visualizações
Misturas Químicas por Álef Joanes
Misturas QuímicasMisturas Químicas
Misturas Químicas
Álef Joanes42.5K visualizações
Substancias puras simples, compostas e misturas. por Renata Oliveira
Substancias  puras simples, compostas e misturas.Substancias  puras simples, compostas e misturas.
Substancias puras simples, compostas e misturas.
Renata Oliveira40.1K visualizações
Matéria 9° ano por adriana
Matéria   9° anoMatéria   9° ano
Matéria 9° ano
adriana23.5K visualizações
Aula 1 introdução à química orgânica. por Ajudar Pessoas
Aula 1    introdução à química orgânica.Aula 1    introdução à química orgânica.
Aula 1 introdução à química orgânica.
Ajudar Pessoas28.5K visualizações
8. tabela periódica por Rebeca Vale
8. tabela periódica8. tabela periódica
8. tabela periódica
Rebeca Vale19.9K visualizações
Misturas homogêneas e Heterogeneas por URCA
Misturas homogêneas e HeterogeneasMisturas homogêneas e Heterogeneas
Misturas homogêneas e Heterogeneas
URCA23.1K visualizações
Ligações Químicas por Kátia Elias
Ligações QuímicasLigações Químicas
Ligações Químicas
Kátia Elias35.6K visualizações
Transformações químicas da matéria por Layanne Caetano
Transformações químicas da matériaTransformações químicas da matéria
Transformações químicas da matéria
Layanne Caetano16K visualizações
4. transformações da matéria por Rebeca Vale
4. transformações da matéria4. transformações da matéria
4. transformações da matéria
Rebeca Vale13.3K visualizações
Propriedades da matéria (1) por santanaciencias
Propriedades da matéria (1)Propriedades da matéria (1)
Propriedades da matéria (1)
santanaciencias23.4K visualizações
Slide - Aula teórica densidade por Dibiela
Slide - Aula teórica densidadeSlide - Aula teórica densidade
Slide - Aula teórica densidade
Dibiela12.3K visualizações
Matéria e energia (Aula 1 e 2) por João Paulo Luna
Matéria e energia (Aula 1 e 2) Matéria e energia (Aula 1 e 2)
Matéria e energia (Aula 1 e 2)
João Paulo Luna9.3K visualizações
A matéria e suas transformações por Karol Maia
A matéria e suas transformaçõesA matéria e suas transformações
A matéria e suas transformações
Karol Maia23.3K visualizações
Reações químicas e classificações por Joanna de Paoli
Reações químicas e classificaçõesReações químicas e classificações
Reações químicas e classificações
Joanna de Paoli11.4K visualizações

Similar a Classificação, propriedades e transformações físicas da matéria

Resumo classificação, propriedades e transformações da matéria por
Resumo   classificação, propriedades e transformações da matériaResumo   classificação, propriedades e transformações da matéria
Resumo classificação, propriedades e transformações da matériaProfª Alda Ernestina
1.5K visualizações3 slides
Aulão de introdução a química geral por
Aulão  de introdução a química geralAulão  de introdução a química geral
Aulão de introdução a química geralAdrianne Mendonça
3.8K visualizações40 slides
Noções básicas de química inorgânica por
Noções básicas de química inorgânicaNoções básicas de química inorgânica
Noções básicas de química inorgânicacmdantasba
5.1K visualizações6 slides
Sem título 1 por
Sem título 1Sem título 1
Sem título 1EEB Francisco Mazzola
732 visualizações6 slides
"Somos Físicos" Substâncias e Misturas por
"Somos Físicos" Substâncias e Misturas"Somos Físicos" Substâncias e Misturas
"Somos Físicos" Substâncias e MisturasVania Lima "Somos Físicos"
184.5K visualizações91 slides
Apostila de Química Aplicada por
Apostila de Química AplicadaApostila de Química Aplicada
Apostila de Química AplicadaJosé Vitor Alves
5.2K visualizações26 slides

Similar a Classificação, propriedades e transformações físicas da matéria(20)

Resumo classificação, propriedades e transformações da matéria por Profª Alda Ernestina
Resumo   classificação, propriedades e transformações da matériaResumo   classificação, propriedades e transformações da matéria
Resumo classificação, propriedades e transformações da matéria
Profª Alda Ernestina1.5K visualizações
Aulão de introdução a química geral por Adrianne Mendonça
Aulão  de introdução a química geralAulão  de introdução a química geral
Aulão de introdução a química geral
Adrianne Mendonça3.8K visualizações
Noções básicas de química inorgânica por cmdantasba
Noções básicas de química inorgânicaNoções básicas de química inorgânica
Noções básicas de química inorgânica
cmdantasba5.1K visualizações
Apostila de Química Aplicada por José Vitor Alves
Apostila de Química AplicadaApostila de Química Aplicada
Apostila de Química Aplicada
José Vitor Alves5.2K visualizações
Apostila_Qu-mica_CEFET_1P_Teoria.pdf por Nubia Bergamini
Apostila_Qu-mica_CEFET_1P_Teoria.pdfApostila_Qu-mica_CEFET_1P_Teoria.pdf
Apostila_Qu-mica_CEFET_1P_Teoria.pdf
Nubia Bergamini8 visualizações
Cefet quimica quimica_geral_i_teoria_1o por joogolombori
Cefet quimica quimica_geral_i_teoria_1oCefet quimica quimica_geral_i_teoria_1o
Cefet quimica quimica_geral_i_teoria_1o
joogolombori230 visualizações
Apostila qu mica_cefet_1_p_teoria por 263890
Apostila qu mica_cefet_1_p_teoriaApostila qu mica_cefet_1_p_teoria
Apostila qu mica_cefet_1_p_teoria
2638909.5K visualizações
Matéria e suas propriedades por Bio Sem Limites
Matéria e suas propriedadesMatéria e suas propriedades
Matéria e suas propriedades
Bio Sem Limites7.9K visualizações
Propriedades específicas da matéria por Pedro Araújo
Propriedades específicas  da matériaPropriedades específicas  da matéria
Propriedades específicas da matéria
Pedro Araújo1.1K visualizações
Biofísica soluções por Carol Francisco
Biofísica soluçõesBiofísica soluções
Biofísica soluções
Carol Francisco13.5K visualizações
Estados da materia por estead2011
Estados da materiaEstados da materia
Estados da materia
estead20111.8K visualizações
Estados da matéria por estead2011
Estados da matériaEstados da matéria
Estados da matéria
estead20112.7K visualizações
Aula 1 quim em por Walney M.F
Aula 1   quim emAula 1   quim em
Aula 1 quim em
Walney M.F667 visualizações
Introdução à química por samuelr81
Introdução à químicaIntrodução à química
Introdução à química
samuelr811.9K visualizações
Estados fisicos da materia.3 por matheusrl98
Estados fisicos da materia.3Estados fisicos da materia.3
Estados fisicos da materia.3
matheusrl986.4K visualizações
Ciencias 9ºano por Elaine Mello
Ciencias 9ºanoCiencias 9ºano
Ciencias 9ºano
Elaine Mello5.9K visualizações
Aula 02 matéria e suas propriedades por Rafael Varistelo
Aula 02   matéria e suas propriedadesAula 02   matéria e suas propriedades
Aula 02 matéria e suas propriedades
Rafael Varistelo1.7K visualizações
Pré requisitos - quimica A 10º ano por madalenapico
Pré requisitos - quimica A 10º anoPré requisitos - quimica A 10º ano
Pré requisitos - quimica A 10º ano
madalenapico432 visualizações

Mais de Profª Alda Ernestina

Seminário didático - Doutorado por
Seminário didático - Doutorado  Seminário didático - Doutorado
Seminário didático - Doutorado Profª Alda Ernestina
2.8K visualizações49 slides
Seminario didático de pesquisa - Mestrado por
Seminario didático de pesquisa - MestradoSeminario didático de pesquisa - Mestrado
Seminario didático de pesquisa - MestradoProfª Alda Ernestina
1.3K visualizações48 slides
Apresentação de Seminário sobre Cromatografia Contra-Corrente por
Apresentação de Seminário sobre Cromatografia Contra-CorrenteApresentação de Seminário sobre Cromatografia Contra-Corrente
Apresentação de Seminário sobre Cromatografia Contra-CorrenteProfª Alda Ernestina
1.1K visualizações10 slides
Apresentação de Proposta para Projeto de Pesquisa de Doutorado por
Apresentação de Proposta para Projeto de Pesquisa de DoutoradoApresentação de Proposta para Projeto de Pesquisa de Doutorado
Apresentação de Proposta para Projeto de Pesquisa de DoutoradoProfª Alda Ernestina
2K visualizações23 slides
Avaliação do Potencial Antioxidante e Caracterização Química das Frações Crom... por
Avaliação do Potencial Antioxidante e Caracterização Química das Frações Crom...Avaliação do Potencial Antioxidante e Caracterização Química das Frações Crom...
Avaliação do Potencial Antioxidante e Caracterização Química das Frações Crom...Profª Alda Ernestina
580 visualizações22 slides
Apresentação de proposta de projeto de pesquisa para exame de qualificação por
Apresentação de proposta de projeto de pesquisa para exame de qualificaçãoApresentação de proposta de projeto de pesquisa para exame de qualificação
Apresentação de proposta de projeto de pesquisa para exame de qualificaçãoProfª Alda Ernestina
2.4K visualizações24 slides

Mais de Profª Alda Ernestina(20)

Seminário didático - Doutorado por Profª Alda Ernestina
Seminário didático - Doutorado  Seminário didático - Doutorado
Seminário didático - Doutorado
Profª Alda Ernestina2.8K visualizações
Seminario didático de pesquisa - Mestrado por Profª Alda Ernestina
Seminario didático de pesquisa - MestradoSeminario didático de pesquisa - Mestrado
Seminario didático de pesquisa - Mestrado
Profª Alda Ernestina1.3K visualizações
Apresentação de Seminário sobre Cromatografia Contra-Corrente por Profª Alda Ernestina
Apresentação de Seminário sobre Cromatografia Contra-CorrenteApresentação de Seminário sobre Cromatografia Contra-Corrente
Apresentação de Seminário sobre Cromatografia Contra-Corrente
Profª Alda Ernestina1.1K visualizações
Apresentação de Proposta para Projeto de Pesquisa de Doutorado por Profª Alda Ernestina
Apresentação de Proposta para Projeto de Pesquisa de DoutoradoApresentação de Proposta para Projeto de Pesquisa de Doutorado
Apresentação de Proposta para Projeto de Pesquisa de Doutorado
Profª Alda Ernestina2K visualizações
Avaliação do Potencial Antioxidante e Caracterização Química das Frações Crom... por Profª Alda Ernestina
Avaliação do Potencial Antioxidante e Caracterização Química das Frações Crom...Avaliação do Potencial Antioxidante e Caracterização Química das Frações Crom...
Avaliação do Potencial Antioxidante e Caracterização Química das Frações Crom...
Profª Alda Ernestina580 visualizações
Apresentação de proposta de projeto de pesquisa para exame de qualificação por Profª Alda Ernestina
Apresentação de proposta de projeto de pesquisa para exame de qualificaçãoApresentação de proposta de projeto de pesquisa para exame de qualificação
Apresentação de proposta de projeto de pesquisa para exame de qualificação
Profª Alda Ernestina2.4K visualizações
Exame de qualificação - Doutorado em Química de Produtos Naturais por Profª Alda Ernestina
Exame de qualificação - Doutorado em Química de Produtos NaturaisExame de qualificação - Doutorado em Química de Produtos Naturais
Exame de qualificação - Doutorado em Química de Produtos Naturais
Profª Alda Ernestina1.7K visualizações
Aula - Via biossintética do Acetato-Malonato por Profª Alda Ernestina
Aula - Via biossintética do Acetato-MalonatoAula - Via biossintética do Acetato-Malonato
Aula - Via biossintética do Acetato-Malonato
Profª Alda Ernestina13.9K visualizações
Exercícios - Reações orgânicas eliminação, substituição e oxidação por Profª Alda Ernestina
Exercícios - Reações orgânicas  eliminação, substituição e oxidação  Exercícios - Reações orgânicas  eliminação, substituição e oxidação
Exercícios - Reações orgânicas eliminação, substituição e oxidação
Profª Alda Ernestina4.4K visualizações
Aula - Reações de polimerização por Profª Alda Ernestina
Aula - Reações de polimerizaçãoAula - Reações de polimerização
Aula - Reações de polimerização
Profª Alda Ernestina12.8K visualizações
Reações de polimerização por Profª Alda Ernestina
Reações de polimerização Reações de polimerização
Reações de polimerização
Profª Alda Ernestina14K visualizações
Reações de oxidação em compostos orgânicos por Profª Alda Ernestina
Reações de oxidação em compostos orgânicosReações de oxidação em compostos orgânicos
Reações de oxidação em compostos orgânicos
Profª Alda Ernestina17.6K visualizações
Resumo - reações de adição na química orgânica por Profª Alda Ernestina
Resumo - reações de adição na química orgânicaResumo - reações de adição na química orgânica
Resumo - reações de adição na química orgânica
Profª Alda Ernestina3.3K visualizações
Lista de exercícios ácido-base e reações de adição por Profª Alda Ernestina
Lista de exercícios   ácido-base e reações de adiçãoLista de exercícios   ácido-base e reações de adição
Lista de exercícios ácido-base e reações de adição
Profª Alda Ernestina23.6K visualizações
Exercicios reações de eliminação por Profª Alda Ernestina
Exercicios reações de eliminaçãoExercicios reações de eliminação
Exercicios reações de eliminação
Profª Alda Ernestina13.2K visualizações
Exercicios reações de substituição por Profª Alda Ernestina
Exercicios   reações de substituiçãoExercicios   reações de substituição
Exercicios reações de substituição
Profª Alda Ernestina31.2K visualizações
Exercícios de revisão reações orgânicas por Profª Alda Ernestina
Exercícios  de revisão   reações orgânicasExercícios  de revisão   reações orgânicas
Exercícios de revisão reações orgânicas
Profª Alda Ernestina688 visualizações
Acidez e basicidade na química orgânica por Profª Alda Ernestina
Acidez e basicidade na química orgânicaAcidez e basicidade na química orgânica
Acidez e basicidade na química orgânica
Profª Alda Ernestina52.1K visualizações
Lista de exercicios revisão por Profª Alda Ernestina
Lista de exercicios   revisãoLista de exercicios   revisão
Lista de exercicios revisão
Profª Alda Ernestina533 visualizações
Lista de exercicios reações químicas por Profª Alda Ernestina
Lista de exercicios   reações químicasLista de exercicios   reações químicas
Lista de exercicios reações químicas
Profª Alda Ernestina6K visualizações

Último

4- Sobre o paciente do caso 2, EXPLIQUE quais os mecanismos fisiológicos da ... por
4- Sobre o paciente do caso 2,  EXPLIQUE quais os mecanismos fisiológicos da ...4- Sobre o paciente do caso 2,  EXPLIQUE quais os mecanismos fisiológicos da ...
4- Sobre o paciente do caso 2, EXPLIQUE quais os mecanismos fisiológicos da ...azulassessoriaacadem3
49 visualizações4 slides
a) Explique um motivo da relevância da ferramenta para compreender a situação... por
a) Explique um motivo da relevância da ferramenta para compreender a situação...a) Explique um motivo da relevância da ferramenta para compreender a situação...
a) Explique um motivo da relevância da ferramenta para compreender a situação...azulassessoriaacadem3
90 visualizações3 slides
5) Anexo do folder e da foto de distribuição do folder: Após elaborado o fold... por
5) Anexo do folder e da foto de distribuição do folder: Após elaborado o fold...5) Anexo do folder e da foto de distribuição do folder: Após elaborado o fold...
5) Anexo do folder e da foto de distribuição do folder: Após elaborado o fold...azulassessoriaacadem3
51 visualizações3 slides
ETAPA 1: CONSTRUA UM TEXTO ARGUMENTATIVO que explique: por que os materiais c... por
ETAPA 1: CONSTRUA UM TEXTO ARGUMENTATIVO que explique: por que os materiais c...ETAPA 1: CONSTRUA UM TEXTO ARGUMENTATIVO que explique: por que os materiais c...
ETAPA 1: CONSTRUA UM TEXTO ARGUMENTATIVO que explique: por que os materiais c...azulassessoriaacadem3
35 visualizações4 slides
6- Sabendo que o caso do paciente 3 está sendo causado por uma condução elétr... por
6- Sabendo que o caso do paciente 3 está sendo causado por uma condução elétr...6- Sabendo que o caso do paciente 3 está sendo causado por uma condução elétr...
6- Sabendo que o caso do paciente 3 está sendo causado por uma condução elétr...azulassessoriaacadem3
512 visualizações4 slides
4. No vídeo “Cadela aprende libras para entender comando dos donos” foi apres... por
4. No vídeo “Cadela aprende libras para entender comando dos donos” foi apres...4. No vídeo “Cadela aprende libras para entender comando dos donos” foi apres...
4. No vídeo “Cadela aprende libras para entender comando dos donos” foi apres...azulassessoriaacadem3
44 visualizações2 slides

Último(20)

4- Sobre o paciente do caso 2, EXPLIQUE quais os mecanismos fisiológicos da ... por azulassessoriaacadem3
4- Sobre o paciente do caso 2,  EXPLIQUE quais os mecanismos fisiológicos da ...4- Sobre o paciente do caso 2,  EXPLIQUE quais os mecanismos fisiológicos da ...
4- Sobre o paciente do caso 2, EXPLIQUE quais os mecanismos fisiológicos da ...
azulassessoriaacadem349 visualizações
a) Explique um motivo da relevância da ferramenta para compreender a situação... por azulassessoriaacadem3
a) Explique um motivo da relevância da ferramenta para compreender a situação...a) Explique um motivo da relevância da ferramenta para compreender a situação...
a) Explique um motivo da relevância da ferramenta para compreender a situação...
azulassessoriaacadem390 visualizações
5) Anexo do folder e da foto de distribuição do folder: Após elaborado o fold... por azulassessoriaacadem3
5) Anexo do folder e da foto de distribuição do folder: Após elaborado o fold...5) Anexo do folder e da foto de distribuição do folder: Após elaborado o fold...
5) Anexo do folder e da foto de distribuição do folder: Após elaborado o fold...
azulassessoriaacadem351 visualizações
ETAPA 1: CONSTRUA UM TEXTO ARGUMENTATIVO que explique: por que os materiais c... por azulassessoriaacadem3
ETAPA 1: CONSTRUA UM TEXTO ARGUMENTATIVO que explique: por que os materiais c...ETAPA 1: CONSTRUA UM TEXTO ARGUMENTATIVO que explique: por que os materiais c...
ETAPA 1: CONSTRUA UM TEXTO ARGUMENTATIVO que explique: por que os materiais c...
azulassessoriaacadem335 visualizações
6- Sabendo que o caso do paciente 3 está sendo causado por uma condução elétr... por azulassessoriaacadem3
6- Sabendo que o caso do paciente 3 está sendo causado por uma condução elétr...6- Sabendo que o caso do paciente 3 está sendo causado por uma condução elétr...
6- Sabendo que o caso do paciente 3 está sendo causado por uma condução elétr...
azulassessoriaacadem3512 visualizações
4. No vídeo “Cadela aprende libras para entender comando dos donos” foi apres... por azulassessoriaacadem3
4. No vídeo “Cadela aprende libras para entender comando dos donos” foi apres...4. No vídeo “Cadela aprende libras para entender comando dos donos” foi apres...
4. No vídeo “Cadela aprende libras para entender comando dos donos” foi apres...
azulassessoriaacadem344 visualizações
2- Dos valores de pressão arterial apresentados pelo paciente, qual é a SÍSTO... por azulassessoriaacadem3
2- Dos valores de pressão arterial apresentados pelo paciente, qual é a SÍSTO...2- Dos valores de pressão arterial apresentados pelo paciente, qual é a SÍSTO...
2- Dos valores de pressão arterial apresentados pelo paciente, qual é a SÍSTO...
azulassessoriaacadem341 visualizações
Portanto, a cada linha da tabela acima, temos a representação da execução do ... por azulassessoriaacadem3
Portanto, a cada linha da tabela acima, temos a representação da execução do ...Portanto, a cada linha da tabela acima, temos a representação da execução do ...
Portanto, a cada linha da tabela acima, temos a representação da execução do ...
azulassessoriaacadem350 visualizações
1. Faça uma autoanálise da escolha do seu candidato na eleição de 2022 expres... por azulassessoriaacadem3
1. Faça uma autoanálise da escolha do seu candidato na eleição de 2022 expres...1. Faça uma autoanálise da escolha do seu candidato na eleição de 2022 expres...
1. Faça uma autoanálise da escolha do seu candidato na eleição de 2022 expres...
azulassessoriaacadem3185 visualizações
Passado uma semana após o parto, Beatriz marcou uma consulta médica para seu ... por azulassessoriaacadem3
Passado uma semana após o parto, Beatriz marcou uma consulta médica para seu ...Passado uma semana após o parto, Beatriz marcou uma consulta médica para seu ...
Passado uma semana após o parto, Beatriz marcou uma consulta médica para seu ...
azulassessoriaacadem347 visualizações
sorteados Livre Concorrência 2024.pdf por Jornal do Commercio
sorteados Livre Concorrência 2024.pdfsorteados Livre Concorrência 2024.pdf
sorteados Livre Concorrência 2024.pdf
Jornal do Commercio2.3K visualizações
Você é um(a) assistente social trabalhando em um Centro de Referência da Assi... por azulassessoriaacadem3
Você é um(a) assistente social trabalhando em um Centro de Referência da Assi...Você é um(a) assistente social trabalhando em um Centro de Referência da Assi...
Você é um(a) assistente social trabalhando em um Centro de Referência da Assi...
azulassessoriaacadem3137 visualizações
a) Elenque de forma sucinta as dificuldades apresentadas no relato do caso e ... por azulassessoriaacadem3
a) Elenque de forma sucinta as dificuldades apresentadas no relato do caso e ...a) Elenque de forma sucinta as dificuldades apresentadas no relato do caso e ...
a) Elenque de forma sucinta as dificuldades apresentadas no relato do caso e ...
azulassessoriaacadem341 visualizações
4. No vídeo “Cadela aprende libras para entender comando dos donos” foi apres... por azulassessoriaacadem3
4. No vídeo “Cadela aprende libras para entender comando dos donos” foi apres...4. No vídeo “Cadela aprende libras para entender comando dos donos” foi apres...
4. No vídeo “Cadela aprende libras para entender comando dos donos” foi apres...
azulassessoriaacadem392 visualizações
b) Faça uma análise de cada aspecto das 5 Forças de Porter, abordando a Ameaç... por azulassessoriaacadem3
b) Faça uma análise de cada aspecto das 5 Forças de Porter, abordando a Ameaç...b) Faça uma análise de cada aspecto das 5 Forças de Porter, abordando a Ameaç...
b) Faça uma análise de cada aspecto das 5 Forças de Porter, abordando a Ameaç...
azulassessoriaacadem352 visualizações
FESTEJAR O PÃO-POR-DEUS NO LAR VALE FORMOSO.pdf por Colégio Santa Teresinha
FESTEJAR O PÃO-POR-DEUS NO LAR VALE FORMOSO.pdfFESTEJAR O PÃO-POR-DEUS NO LAR VALE FORMOSO.pdf
FESTEJAR O PÃO-POR-DEUS NO LAR VALE FORMOSO.pdf
Colégio Santa Teresinha287 visualizações
Ao refletir sobre a importância da idealização de práticas inovadoras na Educ... por azulassessoriaacadem3
Ao refletir sobre a importância da idealização de práticas inovadoras na Educ...Ao refletir sobre a importância da idealização de práticas inovadoras na Educ...
Ao refletir sobre a importância da idealização de práticas inovadoras na Educ...
azulassessoriaacadem369 visualizações
b) Explique os componentes das valvas cardíacas e o seu funcionamento durante... por HelpEducacional
b) Explique os componentes das valvas cardíacas e o seu funcionamento durante...b) Explique os componentes das valvas cardíacas e o seu funcionamento durante...
b) Explique os componentes das valvas cardíacas e o seu funcionamento durante...
HelpEducacional91 visualizações
4- Sobre o paciente do caso 2, EXPLIQUE quais os mecanismos fisiológicos da ... por azulassessoriaacadem3
4- Sobre o paciente do caso 2,  EXPLIQUE quais os mecanismos fisiológicos da ...4- Sobre o paciente do caso 2,  EXPLIQUE quais os mecanismos fisiológicos da ...
4- Sobre o paciente do caso 2, EXPLIQUE quais os mecanismos fisiológicos da ...
azulassessoriaacadem3156 visualizações
b) Explique os componentes das valvas cardíacas e o seu funcionamento durante... por HelpEducacional
b) Explique os componentes das valvas cardíacas e o seu funcionamento durante...b) Explique os componentes das valvas cardíacas e o seu funcionamento durante...
b) Explique os componentes das valvas cardíacas e o seu funcionamento durante...
HelpEducacional76 visualizações

Classificação, propriedades e transformações físicas da matéria

  • 1. Disciplina: Química Profª: Alda Ernestina 07/05/2015 1 Pré-Vestibular Samora Machel Universidade Federal do Rio de Janeiro Classificação, propriedades e transformações físicas da matéria
  • 2. E novamente iremos falar de matéria... •Tudo que existe é formado por MATÉRIA •Matéria é tudo que tem massa e ocupa lugar no espaço (ou seja, tem volume) •Química é a ciência que estuda as propriedades e transformações da matéria Na 1ª aula vimos que: Na aula de hoje veremos: •Os estados físicos da matéria •Os tipos de transformações sofridos pela matéria • As propriedades da matéria •A classificação da matéria
  • 3. O que é um fenômeno? Tudo que nos parece extraordinário E para a ciências, o que é um fenômeno? É qualquer acontecimento que possa ser observado e que ocorra na natureza ou seja provocado experimentalmente Exemplos de fenômenos naturais e artificiais Para a química, consideramos fenômeno como sendo as transformações da matéria: essas transformações podem ser QUÍMICAS ou FÍSICAS
  • 4. FENÔMENOS QUÍMICOS Alteram a composição da matéria, resultando na formação de novas substâncias, ou seja, são as chamadas reações químicas A oxidação de um prego é um exemplo de fenômeno químico, pois é formada uma nova substância 4 Fe (s) + 3 O2 (g) 2 Fe2O3 A queima do carvão em uma churrasqueira também é um fenômeno químico, que consiste na reação do carvão (C) com O2 do ar, produzindo gás carbônico (CO2) C (s) + O2 (g) CO2 No interior de uma pilha ocorre uma reação química que produz energia elétrica Zn + Ag2O + H2O 2Ag + Zn(OH)2 Um fenômeno químico nada mais é que uma reação química qualquer
  • 5. FENÔMENOS FÍSICOS NÃO alteram a composição da matéria, ou seja, não ocorre reação química, alteram apenas a estrutura da matéria O derretimento do gelo é um exemplo de fenômeno físico, pois após derreter o gelo continua sendo água Ao misturarmos água e sal ocorre um fenômeno físico, pois a água não reage com o sal, apenas o solubiliza A água evaporando em uma chaleira é um exemplo de fenômeno físico, pois não há reação química, a água não deixa de ser água, há apenas uma mudança de estado físico (de líquido para gasoso) Os fenômenos químicos são irreversíveis enquanto os fenômenos físicos são reversíveis
  • 6. ESTADOS FÍSICOS DA MATÉRIA A matéria pode se apresentar sob diferentes estados físicos que são: Sólido Líquido Gasoso Volume e forma definidos Alta organização das partículas Volume definido Forma variável Organização intermediária Volume e forma variáveis Máxima desorganização das partículas A água ocorre sob os três estados físicos Gelo – sólido Água líquida – líquido Vapor de água – gasoso
  • 7. MUDANÇAS DE ESTADOS FÍSICOS Ao receber ou perder energia um estado pode ser convertido em outro, ocorrendo as chamadas mudanças de estados físicos, que são exemplos de fenômenos físicos Fusão – passagem do estado SÓLIDO para o LÍQUIDO Solidificação – passagem do estado LÍQUIDO para o SÓLIDO Vaporização – passagem do estado LÍQUIDO para o estado de VAPOR Condensação ou liquefação – passagem do estado GASOSO para o LÍQUIDO Sublimação – passagem do estado SÓLIDO para o GASOSO, sem passar pelo estado líquido
  • 8. Vamos praticar? À temperatura ambiente (25ºC) qual o estado físico de cada uma das substâncias a seguir? Ponto de fusão – temperatura em que uma substância passa do estado sólido para o estado líquido. Ex: derretimento do gelo, ponto de fusão = 0 °C Ponto de ebulição – temperatura em que uma substância passa do estado líquido para o estado gasoso. Ex: água fervendo em uma chaleira, ponto de ebulição = 100 °C Líquido Gasoso Líquido Sólido
  • 9. Vamos praticar? Qual o estado físico das substâncias da tabela abaixo, quando as mesmas se encontram no deserto da Arábia, à temperatura de 50°C? Líquido Gasoso Líquido Líquido Gasoso
  • 10. MATÉRIA, CORPO E OBJETO •Matéria - tudo que tem massa e ocupa lugar no espaço •Corpo – porção limitada da matéria •Objeto – corpo com função definida
  • 12. Propriedades da matéria Gerais Funcionais Específicas Propriedades GERAIS – são propriedades comuns a toda e qualquer espécie de matéria, independente da substância que a compõe. Propriedades FUNCIONAIS – são propriedades observadas somente em determinados grupos de matéria. Propriedades ESPECÍFICAS – são propriedades que permitem identificar uma determinada espécie de matéria. Se dividem em 3 tipos. Massa Volume Dependem da função química Organolépticas Químicas Físicas ponto de fusão, ponto de ebulição densidade PROPRIEDADES DA MATÉRIA
  • 13. Massa – refere-se a quantidade de matéria contida em um corpo ou objeto Principais grandezas Volume – espaço ocupado por um corpo ou objeto Densidade – razão entre a massa e o volume ocupado por um corpo ou objeto
  • 14. DENSIDADE Por que o chumbo afunda e a madeira flutua na água? Para responder a esta pergunta devemos observar qual a massa contida em um volume igual das três substâncias d = 0,80 g/cm3 d = 1 g/cm3 d = 11,4 g/cm3 Neste caso, como temos volumes iguais, a substância que apresenta a maior massa, será a mais densa (apresenta maior densidade). d Chumbo > d Água > d madeira Unidade no SI = g/mL ou g/cm3
  • 15. Um pouco mais sobre densidade Por que um navio, mesmo sendo muito pesado não afunda? Um navio apesar de ser muito pesado, tem sua massa distribuída em um volume muito grande e por isso apresenta densidade menor que a da água E por que um submarino afunda? Quando está vazio o submarino flutua, pois é menos denso que a água. Para que ele afunde é necessário aumentar seu peso, o que se consegue armazenando água em reservatórios em seu interior, tornando-o mais denso que a água. Por que o gelo flutua na água? O gelo apresenta menor densidade que a água líquida, devido à forma como as moléculas de água se organizam no estado sólido, há um aumento no volume e consequente diminuição da densidade.
  • 16. Exercícios sobre densidade 1. O bromo é um líquido vermelho acastanhado com densidade de 3,10 g/mL. Que volume ocupa uma amostra de 88,5 g de bromo? d = 3,1 g/mL m = 88,5 g V = ? d = m/V 3.1 = 88,5 / V 3.1 x V = 88,5 V = 28.5 mL 2. A densidade do selênio é 4,79 g/cm3 . Qual a massa em kg contida em de 6,5 cm3 de selênio? d = 4,79 g/cm3 V = 6,5 cm3 m = ? d = m/V 4,79 = m / 6,5 m = 4,79 x 6,5 m = 31, 1 g : 1000 m =0,0311 3. Um bloco de ferro com d = 7,6 g/cm3 tem as seguintes dimensões: 20cm x 30cm x 15cm. Determine a massa, em kg, do bloco. d = 7,6 g/cm3 V = 20 x 30 x 15 = 900 cm3 m = ? d = m/V 7,6 = m / 900 m = 7,6 x 900 m = 6840 g : 1000 m =6,84 kg V = 900 cm3 Volume de um bloco retangular = comp. X larg. X alt.
  • 17. Neste caso conhecemos a densidade e a massa de cada uma das substâncias, temos que saber qual o volume ocupado por cada uma delas. Suponha que 1g seja a massa de cada substância adicionada ao tubo. Vamos calcular o volume que seria ocupado em cada caso? Água d = m/v 1 = 1/v V = 1 mL Acetona d = m/v 0,8 = 1/v V = 1,25 mL Clorofórmio d = m/v 1,4 = 1/v V = 0,71 mLAo invés de se fazer esses cálculos pode-se simplesmente considerar que quanto MAIOR o volume, MENOR será a densidade
  • 18. CLASSIFICAÇÃO DA MATÉRIA MATÉRIA Substância pura Mistura Simples Composta Homogênea Heterogênea Azeotrópica Eutética Substância pura – como o próprio nome sugere é uma substância pura, isenta de outras substâncias e que apresenta propriedades físicas bem definidas. Mistura – é formada por duas ou mais substâncias, cada uma delas denominadas componente. A matéria se divide em dois tipos diferentes: Substância pura e Mistura
  • 19. Mas como são formadas as substâncias? Átomo Elemento Molécula Substância H O Conjunto de átomos iguais Unidade fundamental da matéria Formada após a combinação dos elementos H e O Conjunto de moléculas iguais Letras Sílabas Palavra Para ficar mais fácil de entender, podemos fazer uma analogia: Frase Átomo Elemento Molécula Substância
  • 20. SUBSTÂNCIAS PURAS Tipo de matéria formada por unidades químicas iguais, sejam átomos, sejam moléculas, e por este motivo apresentam propriedades químicas e físicas próprias. Substâncias simples – formada por um ou mais átomos do mesmo elemento H2, O2, O3, N2, C (graf.) Substâncias compostas – formada por dois ou mais elementos diferentes H2O HCl CO2 HNO3
  • 21. Misturas Uma mistura é formada por duas ou mais substâncias, cada uma delas denominadas componente. O ar que respiramos é uma mistura formada por ... gás nitrogênio (N2) = 78% gás oxigênio (O2) = 20% gás argônio (Ar) ≅ 1% gás carbônico (CO2) ≅ 0,03 % Cada um desses gases é chamado de componente da mistura O ouro 18 quilates é uma mistura formada por 3 componentes ouro (Au) = 75% prata (Ag) = 20% cobre (Cu) = 5% O combustível etanol é uma mistura formada por 2 componentes etanol (C2H6O) ≅ 93% água (H2O) ≅ 7% Neste caso temos uma mistura formada por 3 substâncias simples Neste caso temos uma mistura formada por 2 substâncias compostas
  • 22. Classificação das Misturas De acordo com o aspecto visual de uma mistura, podemos classificá-la em função do seu número de fases. FASE – cada uma das porções que conseguimos ver (a olho nu ou não) na mistura água + sal dissolvido 1 fase óleo água 2 fases Em função do número de fases, as misturas são classificadas em: HOMOGÊNEA – toda mistura que apresenta uma única fase. São denominadas soluções HETEROGÊNEA – toda mistura que apresenta duas ou mais fases Ex: água com açúcar, ar, água mineral Ex: água e óleo; água e gelo; granito; areia e terra Uma mistura formada por gases será sempre HOMOGÊNEA
  • 23. Vamos praticar? Classifique cada um dos sistemas abaixo quanto à composição. Formado por átomos de um mesmo elemento Formado por átomos de elementos diferentes Formado por substâncias diferentes Substância simples Substância composta Mistura
  • 24. Vamos praticar? Classifique cada uma das misturas a seguir, quanto ao número de fases. 1 fase Mistura Homogênea 2 fases Mistura Heterogênea 1 fase Mistura Homogênea 2 fases Mistura Heterogênea 2 fases Mistura Heterogênea Indique quantos componentes, quantas fases e qual o tipo de mistura. água + açúcar água + giz água + óleo + sal água + sal + granito + açúcar 2 componentes 1 fase Mistura HOMOGÊNEA 2 componentes 2 fases Mistura HETEROGÊNEA 3 componentes 2 fases Mistura HETEROGÊNEA 4 componentes 2 fases Mistura HETEROGÊNEA
  • 25. Como diferenciamos uma substância pura de uma mistura? Substância pura – durante a fusão e ebulição a TEMPERATURA permanece CONSTANTE t1 = início da fusão t2 = fim da fusão t3 = início da ebulição t4 = fim da ebulição Curva de aquecimento da água A curva de aquecimento de uma substância pura apresenta 2 patamares Uma substância pura diferencia-se de uma mistura pelos valores de suas propriedades específicas (ponto de fusão, ponto de ebulição e densidade) que como o próprio nome sugere são específicos para cada substância
  • 26. Como diferenciamos uma substância pura de uma mistura? Mistura comum – durante a fusão e ebulição a TEMPERATURA VARIA t1 = início da fusão t2 = fim da fusão t3 = início da ebulição t4 = fim da ebulição Curva de aquecimento de uma mistura comum A curva de aquecimento de uma mistura comum NÃO apresenta patamares
  • 27. Dois tipos de misturas especiais Existem algumas misturas com comportamento diferente do esperado, sua curva de aquecimento apresenta um patamar. São de dois tipos: Curva de aquecimento de uma mistura eutética Mistura eutética – ponto de fusão constante Misturas eutéticas – apesar de ser uma mistura, comportam-se como se fossem uma substância pura, pois durante a FUSÃO a temperatura permanece CONSTANTE Exemplo de mistura eutética Solda – liga metálica com 63% de estanho + 37% de chumbo
  • 28. Dois tipos de misturas especiais Curva de aquecimento de uma mistura azeotrópica Mistura azeotrópica – ponto de ebulição constante Misturas azeotrópicas – apesar de ser uma mistura, comportam-se como se fossem uma substância pura, pois durante a EBULIÇÃO a temperatura permanece CONSTANTE Exemplo de mistura azeotrópica álcool hidratado – 96% de etanol + 4% de água
  • 29. Vamos praticar? Observe as curvas de aquecimento e classifique cada um dos casos T tempo Substância pura Mistura comum Mistura azeotrópica Mistura eutética Tf e Te constante Tf e Te variáveis Te constante Tf variável Tf constante Te variável
  • 30. PROCESSOS DE SEPARAÇÃO DE MISTURAS Na natureza raramente encontramos substâncias puras. Desta forma, para obtermos uma determinada substância é necessário usar métodos de separação aplicáveis à misturas homogêneas ou heterogêneas, dependendo do caso Misturas Heterogêneas Sólido + Líquido Sólido + Gasoso Líquido + Líquido Sólido + Sólido Filtração Filtração Destilação fracionada Catação No caso das misturas heterogêneas os principais processos de separação que podem ser aplicados são: Decantação Centrifugação Decantação em funil Peneiração Separação magnética
  • 31. SEPARAÇÃO DE MISTURAS HETEROGÊNEAS (Sólido – Líquido) Filtração – passa-se a mistura por um funil contendo papel filtro, onde o sólido ficará retido. Exemplos água + areia água + carvão A filtração é também usada na separação de misturas de substâncias sólidas e gasosas, mas neste caso ao invés de um funil, tem-se um filtro especial Exemplos ar + poeira O aspirador de pó é usado para separar a poeira do ar.
  • 32. SEPARAÇÃO DE MISTURAS HETEROGÊNEAS (Sólido – Líquido) Centrifugação – é um processo que acelera a decantação dos componentes da mistura entre um líquido e um sólido Decantação – separa os componentes da mistura segundo sua densidade, onde o componente mais denso deposita-se no fundo do recipiente Exemplo Água + barro A centrifugação é muito utilizada em laboratórios. Um dos exemplos mais comuns é a centrifugação do sangue humano para a realização do hemograma Centrífuga
  • 33. SEPARAÇÃO DE MISTURAS HETEROGÊNEAS (Líquido– Líquido) Decantação em funil – é aplicada na separação da mistura entre líquidos imiscíveis Destilação fracionada – separa os líquidos de uma mistura com base em seus pontos de ebulição Exemplo água + álcool O líquido que evapora primeiro é o de menor ponto de ebulição, dizemos que ele é mais volátil Coloca-se a mistura no funil, agita-se vigorosamente e em seguida deixa em repouso, para que haja a decantação. Após a decantação abre-se a torneira e coleta-se cada um dos líquidos Exemplo água + óleo
  • 34. SEPARAÇÃO DE MISTURAS HETEROGÊNEAS (Sólido-Sólido) Peneiração – consiste na separação de sólidos com tamanhos diferentes, através do uso de uma peneira Catação – consiste na separação manual dos sólidos de uma mistura, com base em seu tamanho A catação é um processo corriqueiro aplicado por exemplo na separação dos grãos de feijão Assim como a catação, a peneiração é um processo corriqueiro aplicado por exemplo na separação dos pedregulhos da areia. Sendo também utilizada no garimpo do ouro Separação magnética – consiste na separação de misturas que contém componente(s) magnético(s), utilizando-se um imã A separação magnética é também denominada imantação e para que funcione, pelo menos um dos componentes da mistura deve ser magnético e dos demais não.