Trata-se de um importante trabalho para turmas escolares de final de ciclos com o objetivo de incentivar o gosto pela leitura e a pesquisa por diferentes textos.

1. INÍCIO
A leitura é um processo irreversível
na vida da pessoa e tem como
reflexo melhor entendimento e
interpretação para a vida.

2. INTRODUÇÃO
Esta webquest é destinada aos alunos
de 9º ano do ensino fundamental e
3º ano do ensino médio. Sua
utilização será também para todos
aqueles que apreciam trabalhos de
leitura e escrita e tem como
finalidade levar à percepção da
importância da leitura na formação
do indivíduo e no dia a dia das
pessoas.

3. TAREFA
OS ALUNOS FORMARÃO GRUPOS DE NO
MÁXIMO SEIS ALUNOS E ATRAVÉS DE
REPORTAGENS DE JORNAIS FARÃO UMA
LEITURA, RECORTARÃO AS IMAGENS
RELATIVAS AO TEXTO E CONFECCIONARÃO
UM NOVO TEXTO CONSIDERANDO-SE O
CONTEXTO DA REPORTAGEM ORIGINAL.

4. PROCESSO
Todas as atividades realizadas serão
apreciadas pelo professor coordenador do
projeto.
1º- todos os componentes do grupo lerão
individualmente cadernos diferentes do
jornal;
2º- cada aluno escolherá um tema diferente
para leitura e após apreciação fará uma
troca com os demais integrantes do grupo;
3º- cada grupo escolherá um único tema que
será discutido vista possibilidade de
reescritura;
4º- os grupos realizarão a apresentação, em
datashow, da reescritura para toda a sala e

5. RECURSOS
Para a realização da atividade serão
necessários pesquisas em alguns sites:
1- http://www.diariodesuzano.com.br/
2- http://www.estadao.com.br/

6. AVALIAÇÃO
A comissão avaliará os trabalhos sob o
seguinte critério:
1- participação total do grupo: 100 pontos;
2- participação quase total do grupo: 90
pontos;
3- participação parcial do grupo: 80 pontos;
4- participação mínima do grupo: 60 pontos;
5- não participação do grupo: nenhum ponto.

7. CONCLUSÃO
Pretende-se com este trabalho que os
alunos adquiram gosto pela leitura e
interesse pela escrita. Além disso , que
as pesquisas e informações aqui
adquiridas possam melhorar,
significativamente, sua perante a
comunidade desenvolvendo melhor a
questão da aprendizagem escolar com
o mundo do trabalho.

8. CRÉDITOS
Professor Gilberto Otaviano da Silva