Apresentação da E. E. Mario Spinlli

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Apresentação da E. E. Mario Spinlli

  1. 1. TEMA MATEMÁTICA, UM PROCESSO INTERDISCIPLINAR A matemática é o alfabeto que Deus usou para escrever o universo Galileu Galilei
  2. 2. ESCOLA ESTADUAL MÁRIO SPINELLI GRUPO DE TRABALHO: Ângela Inácio Ramalho Aldeleide Mônica da Silva Elaine Poquiviqui Nunes Elizete Alves Leite Irene Aparecida da Silva Auib Laudilene Rangel Maria Erivan Cabral Pereira Simone Moura Sobrinho Suzelei Fátima Ramos Rodrigues Valdirene Aparecida Ferreira Silveira Freitas
  3. 3. DIREITOS DE APRENDIZAGEM: • Utilizar caminhas próprios na construção do conhecimento matemático, como ciência e cultura construídas pelo homem, através dos tempos, em resposta a necessidade concretas e a desafios próprios dessa construção. • Desenvolver o espírito investigativo, crítico e criativo, no contexto de situação – problema, produzindo registros próprios e buscando diferentes estratégias de solução.
  4. 4. EIXOS: • Números e Operações, Pensamento Algébrico, Grandezas e Medidas e Espaço e Forma. CAPACIDADES: • Compor e decompor quantidades; • Demonstra compreensão das regras do sistema decimal; • Calcula adições com recurso e sem recurso; • Calcula subtração com e sem recurso;
  5. 5. • Identifica e dá exemplos de formas geométricas básicas presentes em objetos do cotidiano; • Lê e reconhece o valor de cédulas e moedas; • Compara preços e produtos; • Identifica e registra informações em gráficos e tabelas simples. DISCIPLINAS: Português, matemática, ciências, geografia, história e artes.
  6. 6. JOGO: TRILHA DOS SABORES APRENDIZAGEM DO JOGO: Desenvolver noções de orientação espacial e deslocamento; desenvolver noções com números decimais; reconhecer e comparar números naturais; realizar contagens; favorecer a construção do número, as ideias de agrupamentos, bem como as estimativas; vivenciar situações envolvendo medida de valor monetário; realizar contagens e adições de valores monetários.
  7. 7. Leitura de leite
  8. 8. SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES OBJETIVOS: Desenvolver e dar sentido as dinâmicas do jogo por meio de um conhecimento construído no decorrer das atividades, de acordo com aprendizagens adquiridas no que se diz respeito à saúde da criança e as relações do mundo com aspecto de reconhecer valores e saber economizar.
  9. 9. DESENVOLVIMENTO 1º PASSO TEMA: Pirâmide Alimentar • Alimentos e suas grupos; • Suas propriedades; • Aula prática de construção da pirâmide. • Cruzadinha • Jogo da memória • Divisão dos alimentos
  10. 10. QUEBRA CABEÇA DA PIRÂMIDE ALIMENTAR
  11. 11. ATIVIDADES EXTRAS
  12. 12. JOGO DA MEMÓRIA
  13. 13. DESENVOLVIMENTO 2º PASSO TEMA: HISTÓRIA DO DINHEIRO NO BRASIL • Mostrar em slides como as cédulas e moedas eram no passar da história; • Pedir que os alunos façam uma pesquisa para trazer para sala moedas e cédulas antigas, depois fazer uma exposição na escola; • Trabalhar com o jogo das centenas, dezenas e unidades nas garrafas petiz;
  14. 14. • Montar um mercadinho; • Desenhar as embalagens; • Identificar nas embalagens as formas geométricas; • Fechamento com o jogo: trilha dos sabores. • E um gráfico com o resultado do jogo.
  15. 15. JOGO DAS GARRAFAS PETIZ
  16. 16. MERCADINHO
  17. 17. DESENHAR EMBALAGENS
  18. 18. JOGO: TRILHA DOS SABORES

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