2. ESCOLA ESTADUAL MÁRIO SPINELLI
GRUPO DE TRABALHO:
Ângela Inácio Ramalho
Aldeleide Mônica da Silva
Elaine Poquiviqui Nunes
Elizete Alves Leite
Irene Aparecida da Silva Auib
Laudilene Rangel
Maria Erivan Cabral Pereira
Simone Moura Sobrinho
Suzelei Fátima Ramos Rodrigues
Valdirene Aparecida Ferreira Silveira Freitas
3. DIREITOS DE APRENDIZAGEM:
• Utilizar caminhas próprios na construção do
conhecimento matemático, como ciência e cultura
construídas pelo homem, através dos tempos, em
resposta a necessidade concretas e a desafios
próprios dessa construção.
• Desenvolver o espírito investigativo, crítico e
criativo, no contexto de situação – problema,
produzindo registros próprios e buscando
diferentes estratégias de solução.
4. EIXOS:
• Números e Operações, Pensamento Algébrico,
Grandezas e Medidas e Espaço e Forma.
CAPACIDADES:
• Compor e decompor quantidades;
• Demonstra compreensão das regras do sistema
decimal;
• Calcula adições com recurso e sem recurso;
• Calcula subtração com e sem recurso;
5. • Identifica e dá exemplos de formas geométricas
básicas presentes em objetos do cotidiano;
• Lê e reconhece o valor de cédulas e moedas;
• Compara preços e produtos;
• Identifica e registra informações em gráficos e
tabelas simples.
DISCIPLINAS:
Português, matemática, ciências, geografia, história e
artes.
6. JOGO: TRILHA DOS SABORES
APRENDIZAGEM DO JOGO:
Desenvolver noções de orientação espacial e
deslocamento; desenvolver noções com números
decimais; reconhecer e comparar números
naturais; realizar contagens; favorecer a
construção do número, as ideias de
agrupamentos, bem como as estimativas;
vivenciar situações envolvendo medida de valor
monetário; realizar contagens e adições de valores
monetários.
31. SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES
OBJETIVOS:
Desenvolver e dar sentido as dinâmicas do jogo
por meio de um conhecimento construído no
decorrer das atividades, de acordo com
aprendizagens adquiridas no que se diz respeito à
saúde da criança e as relações do mundo com
aspecto de reconhecer valores e saber economizar.
32. DESENVOLVIMENTO
1º PASSO
TEMA: Pirâmide Alimentar
• Alimentos e suas grupos;
• Suas propriedades;
• Aula prática de construção da pirâmide.
• Cruzadinha
• Jogo da memória
• Divisão dos alimentos
44. DESENVOLVIMENTO
2º PASSO
TEMA: HISTÓRIA DO DINHEIRO NO BRASIL
• Mostrar em slides como as cédulas e moedas eram
no passar da história;
• Pedir que os alunos façam uma pesquisa para
trazer para sala moedas e cédulas antigas, depois
fazer uma exposição na escola;
• Trabalhar com o jogo das centenas, dezenas e
unidades nas garrafas petiz;
45. • Montar um mercadinho;
• Desenhar as embalagens;
• Identificar nas embalagens as formas
geométricas;
• Fechamento com o jogo: trilha dos sabores.
• E um gráfico com o resultado do jogo.
