Aula da disciplina de Território e Sociedade, Universidade Federal do ABC, fevereiro de 2020 Gravação de aula disponível em: https://youtu.be/6_OTkqStTRE

1. Território e Sociedade
Apresentação
Vitor Vieira Vasconcelos
Universidade Federal do ABC
São Bernardo do Campo
Fevereiro, 2020

2. Apresentação
Professsor: Vitor Vieira Vasconcelos
Email: vitor.vasconcelos@ufabc.edu.br, vitor.v.v@gmail.com
Telefones:
31-99331-1593 (Vivo – Whatsapp)
11-97752-3135 (Tim)
Website: https://vitorvieiravasconcelos.wordpress.com/
Skype: amfeadan / Vitor Vieira Vasconcelos (amfeadan@outlook.com)
Facebook: https://www.facebook.com/vitor.vieiravasconcelos
Linkedin: https://www.linkedin.com/in/vitor-vieira-vasconcelos-57433829/
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/8151243279050980
Academia: https://ufabc-br.academia.edu/VitorVasconcelos
Research Gate: https://www.researchgate.net/profile/Vitor_Vasconcelos2
Scribd: http://pt.scribd.com/amfeadan
Google scholar:
http://scholar.google.com.br/citations?user=k8Y-3xYAAAAJ&hl=pt-BR

3. E vocês?
●
Quem é do BCH?
●
Quem é do BCT?
●
Licenciaturas?
●
Qual pós-BI estão cursando
ou pretendem cursar?

4. Objetivos gerais
Oferecer elementos de análise e
compreensão das relações entre o
território e a sociedade, por meio das
principais questões conceituais e linhas
teóricas na contemporaneidade, bem
como condições para refletir e discutir
criticamente sobre questões territoriais
atuais no Brasil e no mundo.

5. Objetivos específicos
• Oferecer elementos teórico-conceituais para
análise e compreensão das relações entre
território e sociedade
• Contextualizar historicamente a
conformação de distintos significados para a
relação entre território e sociedade
• Estimular a reflexão e debate sobre a relação
território e sociedade na contemporaneidade,
com ênfase nos desafios frente ao modo de
produção vigente e conflitos pela apropriação
do espaço.

6. Ementa
1. Conceituação do território
2. Território, espaço e tempo – do meio natural ao
meio técnico científico informacional
3. Introdução às principais teorias sobre a dinâmica
territorial
4. Análise das interdependências socioeconômicas,
demográficas e ambientais na formação do território
5. Dinâmicas territoriais contemporâneas no Brasil e
no mundo

7. Atividade inicial
O que é território
para vocês?

8. Como os significados de
território discutidos se
relacionam com as
seguintes figuras?

12. Fronteira entre
Estados Unidos
e México

14. Bairro Liberdade
Beco do Batman

15. Paraisópoils e MorumbiTraficantes no Rio de Janeiro
Unidade de Polícia
Pacificadora
Favela Jacarezinho - RJ

18. Território e Sociedade

19. Perspectivas SociológicasPerspectivas Sociológicas
 COESÃO
• Cultura mantendo as
pessoas unidas
• Desenvolvimento
econômico-social
• Regras internas para
manter a
organização social
 CONFLITO
• Choques culturais
entre povos
diferentes, xenofobia
• Exploração entre
classes
• Regras internas para
manter o poder dos
dirigentes

20. Perspectivas SociológicasPerspectivas Sociológicas
 Perspectiva
individualista
• Foco em como o
indivíduo interage
na sociedade
• Sentimentos,
liberdade,
criatividade,
liderança, inovação
 Perspectiva
Coletivista
• Foco em como a
sociedade molda os
indivíduos
• Coerção simbólica e
física, valores coletivos,
instituições públicas,
organizações coletivas

21. Para quê estudar
“Território e Sociedade”?
●
Economia
– Desenvolvimento regional
●
Políticas públicas
– Formulação e monitoramento de políticas
diferenciadas no território
●
Relações internacionais
– Fronteiras, guerras, migrações
●
Planejamento Territorial
– Base para todo o Pós-BI

22. Quem trabalha com
“Território e Sociedade”?
●
Planejamento urbano
●
Políticas:
– Ambientais
– Infraestrutura (transporte, habitação, energia)
– Fundiária (cartórios, INCRA, prefeituras)
●
Populações tradicionais (índios, quilombolas) e
movimentos de luta pela terra (sem-teto, sem-terra)
●
Mercado imobiliário
●
Logística
●
Estratégias de expansão empresarial

23. Metodologia da Disciplina
●
Leitura de 1 texto por semana
●
Entrega de resenha
●
Atividade individual sobre o texto no início da
aula expositiva sobre o tema
●
Aulas expositivas + exercícios
●
Atividades coletivas ou
EAD (Ensino à Distância)
●
Visita de Campo – 28/3/2020 (sábado)
●
Trabalho Final em grupo (ensaio + vídeo)
●
2 atividades de revisão

24. Conceito
Resenhas: 25%
Atividades e Participação: 25%
Seminário (vídeo) + Trabalho Escrito (ensaio): 35%
Atividades de Revisão: 15%

25. Critérios de avaliação
●
Esforço de aprendizado
●
Frequência, pontualidade e
participação em sala de aula

26. Frequência
 Mínimo de 75% (mas influencia conceito final)
 Critérios necessários para comprovação da frequência
(necessita de todos, juntos):
• Presença nos horários de chamada (início e fim de aula)
• Entrega dos exercícios da aula (inclusive EAD)
 Atestados não abonam faltas, mas justificam
atividades de compensação da carga horária
• Saúde física e psicológica
• Gravidez
• Morte de parentes
• Obrigações legais
• Boletim de ocorrência
• Atividades acadêmicas oficiais
• Participação em conselhos
 Compensação com atividades extraclasse

27. Referência para frequência e conceito
●
100% de frequência +
desempenho satisfatório nas atividades
– Conceito A
●
75% de frequência +
desempenho satisfatório nas atividades
– Conceito C
●
75% de frequência +
desempenho insatisfatório na atividades
– Conceito D ou F
●
Menos de 75% de frequência
– Conceito O

28. Horário da disciplina
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
18:00 -
19:00
Atendi
mento
Atendi
mento
19:00 -
21:00
Turma B Turma A
21:00 -
23:00
Turma A Turma B

29. Esquema de aulasEsquema de aulas
de 19:00 às 21:00de 19:00 às 21:00
 19:00 – Exercício individual sobre o texto
base de leitura
 Aula expositiva + Exercícios em aula
 Fim da aula: Chamada oral
Critério de frequência:
entrega dos exercícios + chamada (todos)

30. Esquema de aulasEsquema de aulas
de 21:00 às 23:00de 21:00 às 23:00
● Observar a atividade indicada no Plano de
Ensino da Disciplina para cada dia
● Atividades EAD (ensino à distância)
– Entrega é requisito necessário para frequência
● Atividades em sala
– Entrega de atividades
– Chamada no fim da aula

31. Participação
Presença e pontualidade em sala de
aula, participação durante aulas
expositivas e apresentação dos
trabalhos serão parte do conceito
final

32. Resenhas
Individual, semanal, para os textos-base das aulas sobre o tema.
Incluir na resenha o resumo do texto e uma reflexão sobre a
aplicação atual dos conceitos
Mínimo de 3.500 caracteres, sem contar espaços
Formatos: preferencialmente Libreoffice (odt), Word (doc ou
docx), ou rtf. PDF também é aceito
Cabeçalho com nome do texto, nome do estudante e data
A resenha deve ser escrita com as próprias palavras dos alunos.
Cópia de frases dos textos resenhados, de outros alunos, da
internet ou qualquer outra fonte zeram o conceito referente à
soma de todas as resenhas do semestre. Substituir algumas
palavras das frases por sinônimo também é considerado plágio.
A resenha deve ser encaminhado em meio digital até início da
aula sobre o tema

33. Trabalho Final
●
Grupos de até 5 estudantes
●
Aplicar o conteúdo da disciplina em uma
questão territorial contemporânea ou histórica
●
Utilizar textos da disciplina e outras
referências específicas ao tema
●
Ensaio (escrito)
– Mínimo de 15.000 caracteres
(sem contar espaços)
●
Vídeo (5 a 8 minutos)

34. Exemplos de temas de trabalhos anteriores
●
Ciberespaço: o youtube e o conceito de território
●
O território nas Ocupações das Escolas
●
Mobilidade urbana da cidade de São Paulo
●
Palestina desterritorializada: existir para resistir
●
União Européia: territorialização e desterritorialização
●
Movimentos separatistas e suas reivindicações no futebol
●
Apropriação dos espaços públicos e arte urbana
●
Multiterritorialidade na Rua Marechal Deodoro (SBC)
●
A resistência negra no território universitário
●
A apropriação territorial da UFABC de SBC e seu entorno

35. Ensaio
Introdução: apresentação do tema a ser discutido,
objetivos do ensaio e justificativa.
Desenvolvimento: desenvolvimento do tema, com
base em referências bibliográficas previamente
estudadas e dentro do contexto da disciplina.
Citações devem ter explicitada a fonte de referência
e formatadas conforme normas da ABNT
Considerações Finais: conclusões obtidas na
discussão do tema.

36. Produção do Vídeo
● Produzir um vídeo de 5 a 8 minutos
● Entrega dos vídeos até 27/4, em meio
digital (preferencialmente por link do
Youtube)
● O grupo deverá conduzir um debate após
a apresentação do vídeo.

37. Etapas do trabalho final
●
Escolha dos grupos e dos temas
– Até 12/2 (próxima quarta-feira)
●
Plano de pesquisa
(Introdução, levantamento bibliográfico, roteiro do vídeo)
– Até 2/3
●
Entrega do ensaio e vídeo
– Até 27/4
●
Apresentação e discussão dos vídeos e ensaios
– 29/4 a 8/5

38. Atividades de Revisão
●
Escrita e individual
●
Todo o conteúdo da disciplina até o
momento
– Textos
– Aulas
– Visita de Campo
– Conteúdo do Trabalho Final
●
Do próprio grupo (1ª atividade)
●
Dos demais grupos (2ª atividade)

39. Atividades extra-classe (opcionais)
 Comparecimento a eventos extracurriculares (seminários,
simpósios, palestras) somando no mínimo 2 horas de duração,
relacionadas ao tema da disciplina
 Comparecimento nos eventos concede compensação de carga
horária ou conceito extra (bônus)
 Incluir no relatório o conteúdo apresentado/discutido e reflexões
pessoais
 Encaminhamento de relatórios até o último dia de aula (12/5)
(escaninho do Tidia)
 Mínimo de 3.500 caracteres, sem contar espaços, para cada 2
horas de atividade
 Formatos: preferencialmente libreoffice (odt), word (doc ou
docx), ou rtf. PDF também é aceito, e cópia digital do escrito a
mão.
 Cabeçalho com nome do estudante, nome do evento, data e local

40. Prova de Recuperação
●
Início do próximo quadrimestre
– 1º de junho, segunda feira, 19:00.
●
Prova escrita, individual e sem
consulta
●
Todo o conteúdo da disciplina
(aulas, textos, apresentações de
trabalho, atividades)

41. Site do Tidia
Repositório:
• Plano de ensino
• Regras de avaliação
• Textos de leitura
• Slides de aula
• Documentários e filmagens
Atividades
• Entrega de resenhas e atividades
• Entrega do trabalho final (ensaio + vídeo)
Escaninho
• Relatórios de atividades extraclasse
Wiki (texto colaborativo)
• Informação dos grupos para trabalho final

42. Conteúdo programático

43. 1ª Atividade
 Para dia 12/2/2020 (próxima quarta-feira)
 Aba “Wiki” no site do Tidia
 Escrever os estudantes em cada grupo do
trabalho final
 Para cada grupo, escrever:
●
Tema do trabalho
●
Nomes, e-mail, contato telefônico

44. Próxima aula (12/02)
●
Início da aula (10 min): nesta
mesma sala.
●
Restante da aula: atividade em
grupo nos laboratórios L001, L002
e L003 do térreo do bloco Alfa-2.

45. Dúvidas?
Comentários?
Obrigado!
Vitor Vieira Vasconcelos
vitor.v.v@gmail.com