SlideShare uma empresa Scribd logo
WEBFÓLIO
2º semestre de 2014VISITE O NOSSO BLOG:
http://escolamunicipalimaculadaconceicao.blogspot.com.br/
Prefeitura Municipal de Campo Grande
Secretaria Municipal de Educação
Superintendência de Gestão de Políticas Educacionais
Núcleo de Tecnologia Educacional
Webfólio das Atividades do 2º Semestre de 2014
Diretor
Aristides José Bassi
Diretora Adjunta
Andréia Laura de Moura Cristaldo
Coordenadores Escolar
Maria Aparecida
Marli da Silva Souza Cardoso
Lauro Cristiano Guedes
Vilmar Benites Balbuena
Técnica Responsável
Neila Tostes
Csptec
Soraya Góes Lemos
Neste 2º semestre de 2014 continuamos desenvolvendo atividades na sala de
tecnologias e na sala de aula mas com um pouco mais de experiência e propriedade para
aplicar os recursos tecnológicos e inovar as aulas. Neste semestre e em especial no
período vespertino optamos por explorar os recursos disponíveis na Web buscando todas
as ferramentas que poderiam ser uteis e auxiliar na aprendizagem dos alunos. Encontramos
uma infinidade de recursos e propostas de trabalho o que nos deu a oportunidade de deixar
o aluno independente na busca por respostas. Porém encontramos dificuldades mas
persistimos na busca da superação dos problemas para atender o professor e os alunos da
melhor forma possível e que este pudesse desenvolver suas atividades com êxito .
Parabenizo toda a equipe de professores da nossa escola pelo
compromisso e responsabilidade em seu fazer pedagógico, pois percebo que são
conscientes da importância e dedicados no que diz respeito ao uso tecnologias na prática
pedagógica para garantir a aprendizagem dos alunos.
Que no próximo ano possamos desenvolver novas parcerias e melhorar
ainda mais nosso fazer pedagógico na sala de tecnologias.
CSPTEC: Soraya Góes Lemos
Atividade desenvolvidas com os alunos durante o 2º semestre
de 2014
"PROJETO CONTOS E RECONTOS: EducaçãoInfantil“
Elaboração Professoras: 
          Maria Ivonete do Nascimento Marins 
           Valdirene dos Santos
Os contos estão envolvidos no maravilhoso mundo das
crianças e partem de uma situação real e concreta,
para proporcionar emoções e vivências significativas.
Neste gênero aparecem seres encantados e
elementos mágicos pertencentes a um mundo
imaginário que todas as crianças se encantam. Por
meio de linguagem simbólica dos contos, a criança
vem a construir uma ponte de significação do mundo
exterior para seu mundo interior, aprendendo valores,
refletindo sobre suas ações, desenvolvendo seu senso
crítico, sua criatividade, sua expressão e linguagem. O
resultado do projeto foi maravilhoso, os alunos se
encantaram com os contos permitindo
desenvolvimento das noções de valores e também foi
um grande incentivo a leitura.  Parabéns as
professoras !!!
PROJETO ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
"Brincando com o Ariê 1 e 2" são dois conjuntos
de jogos educativos que auxiliam na
alfabetização das crianças. O leãozinho Ariê guia
as crianças em brincadeiras onde elas associam
palavras a objetos e desenvolvem a coordenação
motora, a formação de palavras e o raciocínio
lógico através da pintura de desenhos e da
memorização de imagens. No conjunto 1 são
quatro jogos específicos e no conjunto 2 são três.
No conjunto 1, pode-se escolher entre a versão
em português ou hebraico. Os dois conjuntos são
voltados para crianças em fase de alfabetização,
podendo ser um grande auxilio aos pais e
educadores ao ensinar de uma maneira fácil e
divertida. Por serem desenvolvidos em Flash,
ambos os jogos, não precisam ser instalados para
rodar no computador. Basta fazer o download,
extrair o arquivo e guardá-los para brincar
sempre que quiser ou ainda jogar on-line pelo
site do desenvolvedor.
Fonte:http://wwwteodororondon.blogspot.com.
br/
SOFTWARES UTILIZADOS DURANTE O SEMESTRE
INTERATIVIDADE
A interatividade da lousa digital
permitiu que a atividade utilizando
o software ariê obtivesse um
resultado melhor que o esperado.
Foi muito significativo, os alunos
utilizaram 2 aulas e participaram
ativamente junto a professora.
Parabéns a professora!!!
O software livre Gcompris oferece atividades de diversas disciplinas, sendo
recomendável para crianças desde a educação infantil até o 5º ano do Ensino
Fundamental, podendo ser utilizado até por alunos do 6º ano. As atividades
propostas apresentam instruções de fácil entendimento que podem ser
realizadas com um direcionamento específico, a partir de um objetivo
educacional, ou de maneira livre para que a criança navegue pelo programa e
aprenda os jogos que achar mais interessantes.
As professoras da E.M.Imaculada Conceição oportunizam aos alunos a
iniciação na sala de tecnologias através dos jogos educativos para incentivar os
alunos a aprender. Os alunos da Educação infantil ganharam autonomia e já
utilizam o software sem ajuda das professoras
Segundo Vygotsky, o lúdico influência enormemente o desenvolvimento da
criança. É através do jogo que a criança aprende a agir, sua curiosidade é
estimulada, adquire iniciativa e autoconfiança, proporciona o desenvolvimento
da linguagem, do pensamento e da concentração [VYG 89]
O que é: Atuante no mercado editorial infantil e no licenciamento de produtos (jogos,
brinquedos), a Smart Kids mantém um portal de conteúdo e uma agência criativa para a
produção de conteúdo e projetos de comunicação infantil. O site tem brincadeiras,
passatempos e atividades, além de um espaço específico para os professores.
Para quem: É destinado a crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental e da Educação
Infantil.
A seção de Especiais tem conteúdos educativos que abordam diferentes assuntos, como o
corpo humano e orientações sobre como ver as horas.
Palavra da especialista: "O site pode ser muito bem aproveitado, em especial, se a
navegação for acompanhada da participação dos pais, em casa, e se as sugestões didáticas
tiverem ressonância na escola, junto aos professores", diz a professora Helena Cortês, da
Faculdade de Educação da PUC-RS.
Site smartkids
Fonte:http://www.softwareseducativos.net.br/artigos/33-sites-que-divertem-e-ensinam
HagáQuê : O caráter lúdico das histórias em quadrinhos (HQs) permitem
que os alunos expressem sua arte e criatividad,ealém de uxiliar no processo de
ensino-aprendizagem dos mais diversos conteúdos, como geografia,
matemática, história, português e inglês.
Minha fazenda : FELIPE E VINICIUS 3ºD Cidade maravilhosa: ALINE E ANDRESSA 3ºC
"BIBLIOTECA ATIVA"
A biblioteca “Professora Amélia Kazuca Teruya” desenvolve vários projetos
incentivando os alunos a desenvolverem o hábito de leitura pelo puro prazer de ler.
Entre os projetos destacamos: A SACOLA DE LEITURA—LEITURA
COMPARTILHADA E CLUBE DO LIVRO.
Venha conhecer no espaço e se deliciar com o mundo maravilhoso da imaginação!
Visite nosso blog:
http://escolamunicipalimaculadaconceicao.blogspot.com.br/search?updated-max
=2014-09-11T06:43:00-07:00&max-results=7&start=7&by-date=false
"FEIRA DE OBJETOS ANTIGOS"
Os alunos do 7ºA/B, fizeram uma exposição de objetos antigos com o objetivo de
resgatar as memórias. Este projeto fez parte de uma das oficinas da Olimpíada de
Língua Portuguesa.
FEIRA CIENTÍFICA E CULTURAL - 2014
No dia 12 de setembro de 2014, foi realizada a "Feira Científica e Cultural" da EMIC.
Os professores de Ciências organizaram o evento, juntamente com o auxílio dos
demais professores. Foi o momento de compartilhar os conhecimentos adquiridos
durante o ano. Foi muito interessante e produtivo. Parabéns a todos os envolvidos.
Mais disponível em nosso blog:
http://escolamunicipalimaculadaconceicao.blogspot.com.br/search?updated-max
=2014-12-08T11:06:00-08:00&max-results=7
Qual o papel da escola hoje no processo de ensino e aprendizado da língua
portugesa?
Esta atividade foi postada no blog para que os alunos realizassem durante a
aula na sala de informática, caso não terminassem poderiam acessar em casa e
concluí-la
CONSCIÊNCIA NEGRA ..."Cada um com seu jeito, cada jeito é de um "
No dia 20 de novembro de 2014, foi realizado na hora do intervalo, um momento para
apreciarmos as atividades desenvolvidas durante o semestre sobre Consciência Negra,
pelos professores. O professor da disciplina de Arte - Armando, apresentou alguns dos
trabalhos realizados pelos seus alunos, também contamos com a apresentação de um
grupo de capoeira.
NOSSOS PRIMEIROS RABISCOS - 8ª edição
Neste segundo semestre foi organizado pela professora Elaine - da disciplina de
Língua Portuguesa e a professora CSPTEC Wanda, o nosso JORNAL ESCOLAR.
Para sua elaboração contamos com a ajuda e colaboração de matérias de vários
professores como: Alídia (Professora de Língua Portuguesa- matutino), Nelli
(Professora de Língua Portuguesa- vespertino), Denize (Professora do 1º ano),
Alexandre (Professora de Educação Física), Regina (Professora readaptada na
biblioteca) bem como os demais professores que estiveram envolvidos nos eventos
que realizamos durante o ano.
O jornal ficou muito interessante, segue o link para que todos possam acessar e
realizar uma excelente leitura.
http://pt.calameo.com/read/001532066607892c30d6b
Atividades online desenvolvidas nas disciplina de
Matemática (Profº Sidenir) e Língua Portuguesa (Profª
Nelli) com as turmas do 6º ao 9º ano.
O BLOG COMO FERRAMENTA DE ENSINO APRENDIZAGEM
O trabalhos abaixo merecem destaque pois os professores continuam utilizando como
recurso pedagógico na Web 2.0 o blog como a ferramenta pedagógica. O Blog oferece a
opção de iniciar as atividades na escola e quando possível concluí-la em casa. Os
professores Nelli (Português) e Idalgo (História) utilizaram a ferramenta durante o semestre.
http://nelliportugues.blogspot.com.br/
http://www.idalgohistoria.blogspot.com.br/
JOGOS ON LINE COMO FERRAMENTA DE ENSINO APRENDIZAGEM
O trabalho abaixo já faz parte da prática pedagógica entre os professores da escola os,
professores inovaram as aulas utilizando como recurso pedagógico além do blog, os jogos
online em sites específicos direcionados por eles. Os sites permitem que os alunos iniciem
as atividades na escola e continuem estudando em casa. Profº Thayrony - Geografia
Recursos da WEB utilizados pelos professores na sala deRecursos da WEB utilizados pelos professores na sala de
sala de tecnologias:sala de tecnologias:
Essas foram algumas das atividades desenvolvidas
na sala de tecnologias da Escola Municipal
Imaculada Conceição no 2º semestre de 2014.
Contamos com grandes parcerias e com um
trabalho que oportunizou aos alunos uma
aprendizagem significativa e mediada.
Obrigada!
Mais fotos em:
http://escolamunicipalimaculadaconceicao.blogspot.com.br/

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Projeto lendo interpretando na EJA
Projeto lendo interpretando na EJAProjeto lendo interpretando na EJA
Projeto lendo interpretando na EJA
prof_roseli_barbosa
 
Trabalho grupo artes na abnt mandar (1)
Trabalho grupo artes na abnt mandar (1)Trabalho grupo artes na abnt mandar (1)
Trabalho grupo artes na abnt mandar (1)
Aline free
 
Abertura do projeto leitura 2012
Abertura do projeto leitura 2012Abertura do projeto leitura 2012
Abertura do projeto leitura 2012
oseascbatista
 
Relatório sequência didática silvania
Relatório sequência didática   silvaniaRelatório sequência didática   silvania
Relatório sequência didática silvania
weleslima
 
Entrepalavras 27 marco 2015 final
Entrepalavras 27 marco 2015 finalEntrepalavras 27 marco 2015 final
Entrepalavras 27 marco 2015 final
Dores Pinto
 
Projeto 1/4 de leitura - E.E. Antônio Nogueira
Projeto 1/4 de leitura - E.E. Antônio NogueiraProjeto 1/4 de leitura - E.E. Antônio Nogueira
Projeto 1/4 de leitura - E.E. Antônio Nogueira
Dirce Cristiane Camilotti
 
Mec Escola Ativa Alfabetizacão e Letramento 2 Educador
Mec Escola Ativa Alfabetizacão e Letramento 2 EducadorMec Escola Ativa Alfabetizacão e Letramento 2 Educador
Mec Escola Ativa Alfabetizacão e Letramento 2 Educador
Valéria Poubell
 
Projeto todos juntos_podemos_ler_seminario
Projeto todos juntos_podemos_ler_seminarioProjeto todos juntos_podemos_ler_seminario
Projeto todos juntos_podemos_ler_seminario
bibliogpais
 
Brincar todos
Brincar todosBrincar todos
Brincar todos
asustecnologia
 
Apresentação do projeto quem conta um conto
Apresentação do projeto quem conta um contoApresentação do projeto quem conta um conto
Apresentação do projeto quem conta um conto
marcia cristina
 
Entrepalavras8 marco2016
Entrepalavras8 marco2016Entrepalavras8 marco2016
Entrepalavras8 marco2016
Dores Pinto
 
Mec - Escola Ativa Alfabetizacão e Letramento 1 Educador
Mec - Escola Ativa Alfabetizacão e Letramento 1  EducadorMec - Escola Ativa Alfabetizacão e Letramento 1  Educador
Mec - Escola Ativa Alfabetizacão e Letramento 1 Educador
Valéria Poubell
 
Mec Escola Ativa Alfabetizacão e Letramento 3 Educador
Mec Escola Ativa Alfabetizacão e Letramento 3 EducadorMec Escola Ativa Alfabetizacão e Letramento 3 Educador
Mec Escola Ativa Alfabetizacão e Letramento 3 Educador
Valéria Poubell
 
Entrepalavras10 dezembro 2016 final
Entrepalavras10 dezembro 2016 final Entrepalavras10 dezembro 2016 final
Entrepalavras10 dezembro 2016 final
Dores Pinto
 
Exposição de Brinquedos com PET. PRINART
Exposição de Brinquedos com PET. PRINARTExposição de Brinquedos com PET. PRINART
Exposição de Brinquedos com PET. PRINART
Seduc MT
 
Projeto Leitura- conto de fadas
Projeto Leitura- conto de fadasProjeto Leitura- conto de fadas
Projeto Leitura- conto de fadas
Maria Pacheco Pacheco
 
Plano de Ação para Atender os Desafios do Coordenador
Plano de Ação para Atender os Desafios do CoordenadorPlano de Ação para Atender os Desafios do Coordenador
Plano de Ação para Atender os Desafios do Coordenador
Nethy Marques
 
Projeto gibi na escola
Projeto   gibi na escolaProjeto   gibi na escola
Projeto gibi na escola
Cristina Aydar Arantes
 
Monografia Cássia Pedagogia 2012
Monografia Cássia Pedagogia 2012Monografia Cássia Pedagogia 2012
Monografia Cássia Pedagogia 2012
Biblioteca Campus VII
 
Portfolio PROETI CARLOS CHAGAS
Portfolio PROETI CARLOS CHAGASPortfolio PROETI CARLOS CHAGAS
Portfolio PROETI CARLOS CHAGAS
equipente
 

Mais procurados (20)

Projeto lendo interpretando na EJA
Projeto lendo interpretando na EJAProjeto lendo interpretando na EJA
Projeto lendo interpretando na EJA
 
Trabalho grupo artes na abnt mandar (1)
Trabalho grupo artes na abnt mandar (1)Trabalho grupo artes na abnt mandar (1)
Trabalho grupo artes na abnt mandar (1)
 
Abertura do projeto leitura 2012
Abertura do projeto leitura 2012Abertura do projeto leitura 2012
Abertura do projeto leitura 2012
 
Relatório sequência didática silvania
Relatório sequência didática   silvaniaRelatório sequência didática   silvania
Relatório sequência didática silvania
 
Entrepalavras 27 marco 2015 final
Entrepalavras 27 marco 2015 finalEntrepalavras 27 marco 2015 final
Entrepalavras 27 marco 2015 final
 
Projeto 1/4 de leitura - E.E. Antônio Nogueira
Projeto 1/4 de leitura - E.E. Antônio NogueiraProjeto 1/4 de leitura - E.E. Antônio Nogueira
Projeto 1/4 de leitura - E.E. Antônio Nogueira
 
Mec Escola Ativa Alfabetizacão e Letramento 2 Educador
Mec Escola Ativa Alfabetizacão e Letramento 2 EducadorMec Escola Ativa Alfabetizacão e Letramento 2 Educador
Mec Escola Ativa Alfabetizacão e Letramento 2 Educador
 
Projeto todos juntos_podemos_ler_seminario
Projeto todos juntos_podemos_ler_seminarioProjeto todos juntos_podemos_ler_seminario
Projeto todos juntos_podemos_ler_seminario
 
Brincar todos
Brincar todosBrincar todos
Brincar todos
 
Apresentação do projeto quem conta um conto
Apresentação do projeto quem conta um contoApresentação do projeto quem conta um conto
Apresentação do projeto quem conta um conto
 
Entrepalavras8 marco2016
Entrepalavras8 marco2016Entrepalavras8 marco2016
Entrepalavras8 marco2016
 
Mec - Escola Ativa Alfabetizacão e Letramento 1 Educador
Mec - Escola Ativa Alfabetizacão e Letramento 1  EducadorMec - Escola Ativa Alfabetizacão e Letramento 1  Educador
Mec - Escola Ativa Alfabetizacão e Letramento 1 Educador
 
Mec Escola Ativa Alfabetizacão e Letramento 3 Educador
Mec Escola Ativa Alfabetizacão e Letramento 3 EducadorMec Escola Ativa Alfabetizacão e Letramento 3 Educador
Mec Escola Ativa Alfabetizacão e Letramento 3 Educador
 
Entrepalavras10 dezembro 2016 final
Entrepalavras10 dezembro 2016 final Entrepalavras10 dezembro 2016 final
Entrepalavras10 dezembro 2016 final
 
Exposição de Brinquedos com PET. PRINART
Exposição de Brinquedos com PET. PRINARTExposição de Brinquedos com PET. PRINART
Exposição de Brinquedos com PET. PRINART
 
Projeto Leitura- conto de fadas
Projeto Leitura- conto de fadasProjeto Leitura- conto de fadas
Projeto Leitura- conto de fadas
 
Plano de Ação para Atender os Desafios do Coordenador
Plano de Ação para Atender os Desafios do CoordenadorPlano de Ação para Atender os Desafios do Coordenador
Plano de Ação para Atender os Desafios do Coordenador
 
Projeto gibi na escola
Projeto   gibi na escolaProjeto   gibi na escola
Projeto gibi na escola
 
Monografia Cássia Pedagogia 2012
Monografia Cássia Pedagogia 2012Monografia Cássia Pedagogia 2012
Monografia Cássia Pedagogia 2012
 
Portfolio PROETI CARLOS CHAGAS
Portfolio PROETI CARLOS CHAGASPortfolio PROETI CARLOS CHAGAS
Portfolio PROETI CARLOS CHAGAS
 

Destaque

Os quatro compromissos
Os quatro compromissosOs quatro compromissos
Os quatro compromissos
Debora Mota
 
Modulo 3 ecossitemas florestais
Modulo 3 ecossitemas florestaisModulo 3 ecossitemas florestais
Modulo 3 ecossitemas florestais
Ant�nio Ferreira
 
pharmaceutical intermediates list
pharmaceutical intermediates listpharmaceutical intermediates list
pharmaceutical intermediates list
文 文
 
Membrana plasmática aula 1
Membrana plasmática   aula 1Membrana plasmática   aula 1
Membrana plasmática - aula 3
Membrana plasmática - aula 3Membrana plasmática - aula 3
Célula! aula 1
Célula!   aula 1Célula!   aula 1
1627
16271627
Congreso PISA Evaluación por ordenador y resolución de problemas 1-2 Abril. E...
Congreso PISA Evaluación por ordenador y resolución de problemas 1-2 Abril. E...Congreso PISA Evaluación por ordenador y resolución de problemas 1-2 Abril. E...
Congreso PISA Evaluación por ordenador y resolución de problemas 1-2 Abril. E...
Instituto Nacional de Evaluación Educativa
 
Install a car decal in one minute? All details.
Install a car decal in one minute? All details.Install a car decal in one minute? All details.
Install a car decal in one minute? All details.
Shane Lin
 
Nme 2014 06_07_downmagaz.com
Nme 2014 06_07_downmagaz.comNme 2014 06_07_downmagaz.com
Nme 2014 06_07_downmagaz.com
Rodrigo Anjos
 
El parlamento europeo (4)
El parlamento europeo (4)El parlamento europeo (4)
El parlamento europeo (4)
Maribel Iglesias
 
Informática na educação
Informática na educaçãoInformática na educação
Informática na educação
Daniborges22
 
Célula! - aula 4
Célula! - aula 4Célula! - aula 4
Modelo a seguir
Modelo a seguir Modelo a seguir
Modelo a seguir
Damian Camero
 
Slide 2
Slide 2Slide 2
Slide 2
cederj
 
Ayudantía 2-evaluación-de-proyectos-2015
Ayudantía 2-evaluación-de-proyectos-2015Ayudantía 2-evaluación-de-proyectos-2015
Ayudantía 2-evaluación-de-proyectos-2015
Marcela Pino
 
Polígrafo orgânica (resumido)
Polígrafo orgânica (resumido)Polígrafo orgânica (resumido)
activity 1 - World Cup
activity 1 - World Cupactivity 1 - World Cup
activity 1 - World Cup
Maria Aragone
 

Destaque (20)

Os quatro compromissos
Os quatro compromissosOs quatro compromissos
Os quatro compromissos
 
Modulo 3 ecossitemas florestais
Modulo 3 ecossitemas florestaisModulo 3 ecossitemas florestais
Modulo 3 ecossitemas florestais
 
pharmaceutical intermediates list
pharmaceutical intermediates listpharmaceutical intermediates list
pharmaceutical intermediates list
 
Membrana plasmática aula 1
Membrana plasmática   aula 1Membrana plasmática   aula 1
Membrana plasmática aula 1
 
Membrana plasmática - aula 3
Membrana plasmática - aula 3Membrana plasmática - aula 3
Membrana plasmática - aula 3
 
Célula! aula 1
Célula!   aula 1Célula!   aula 1
Célula! aula 1
 
1627
16271627
1627
 
Congreso PISA Evaluación por ordenador y resolución de problemas 1-2 Abril. E...
Congreso PISA Evaluación por ordenador y resolución de problemas 1-2 Abril. E...Congreso PISA Evaluación por ordenador y resolución de problemas 1-2 Abril. E...
Congreso PISA Evaluación por ordenador y resolución de problemas 1-2 Abril. E...
 
Install a car decal in one minute? All details.
Install a car decal in one minute? All details.Install a car decal in one minute? All details.
Install a car decal in one minute? All details.
 
Nme 2014 06_07_downmagaz.com
Nme 2014 06_07_downmagaz.comNme 2014 06_07_downmagaz.com
Nme 2014 06_07_downmagaz.com
 
El parlamento europeo (4)
El parlamento europeo (4)El parlamento europeo (4)
El parlamento europeo (4)
 
VILLAREAL Jordi Quer
VILLAREAL    Jordi QuerVILLAREAL    Jordi Quer
VILLAREAL Jordi Quer
 
Informática na educação
Informática na educaçãoInformática na educação
Informática na educação
 
Célula! - aula 4
Célula! - aula 4Célula! - aula 4
Célula! - aula 4
 
Modelo a seguir
Modelo a seguir Modelo a seguir
Modelo a seguir
 
Redes, caamouco
Redes, caamoucoRedes, caamouco
Redes, caamouco
 
Slide 2
Slide 2Slide 2
Slide 2
 
Ayudantía 2-evaluación-de-proyectos-2015
Ayudantía 2-evaluación-de-proyectos-2015Ayudantía 2-evaluación-de-proyectos-2015
Ayudantía 2-evaluación-de-proyectos-2015
 
Polígrafo orgânica (resumido)
Polígrafo orgânica (resumido)Polígrafo orgânica (resumido)
Polígrafo orgânica (resumido)
 
activity 1 - World Cup
activity 1 - World Cupactivity 1 - World Cup
activity 1 - World Cup
 

Semelhante a Webflio2sem2014odp

Webfólio - Tecnologias - Irene Szukala - 2° Semestre
Webfólio - Tecnologias - Irene Szukala - 2° SemestreWebfólio - Tecnologias - Irene Szukala - 2° Semestre
Webfólio - Tecnologias - Irene Szukala - 2° Semestre
Marco Manvailler
 
Webfolio_vespertino
Webfolio_vespertinoWebfolio_vespertino
Webfolio_vespertino
Breno Santos
 
Revistacrianca seb43
Revistacrianca seb43Revistacrianca seb43
Revistacrianca seb43
FSBA
 
Catálogo Lusoinfo Multimédia 2017-18
Catálogo Lusoinfo Multimédia 2017-18Catálogo Lusoinfo Multimédia 2017-18
Catálogo Lusoinfo Multimédia 2017-18
Lusoinfo II Multimédia
 
Projeto pibid ieeoa 1ºsem2014
Projeto pibid ieeoa 1ºsem2014 Projeto pibid ieeoa 1ºsem2014
Projeto pibid ieeoa 1ºsem2014
Kleriton Franklin
 
Caracterização da escola
Caracterização da escolaCaracterização da escola
Caracterização da escola
Artemosfera Cia de Artes
 
Centrinho 2014 » Folder Digital
Centrinho 2014 » Folder DigitalCentrinho 2014 » Folder Digital
Centrinho 2014 » Folder Digital
Centrinho Niterói
 
Folhear 2
Folhear 2Folhear 2
Webfólio
WebfólioWebfólio
Webfólio
WebfólioWebfólio
Webfolio
WebfolioWebfolio
Relatorio estagio educação infantil
Relatorio estagio educação infantil Relatorio estagio educação infantil
Relatorio estagio educação infantil
filicianunes
 
Projeto mala viajante tn 1
Projeto mala viajante tn 1Projeto mala viajante tn 1
Projeto mala viajante tn 1
Wilma de Oliveira
 
Apresentação 2ºsem vesp_13
Apresentação 2ºsem vesp_13Apresentação 2ºsem vesp_13
Apresentação 2ºsem vesp_13
Escola Municipal Irmã Irma Zorzi
 
AEE inclusão 2014 Nazira Anache
AEE inclusão 2014 Nazira AnacheAEE inclusão 2014 Nazira Anache
AEE inclusão 2014 Nazira Anache
Delziene Jesus
 
ApresentaçãO Sala De Recurso 2008
ApresentaçãO Sala De Recurso 2008ApresentaçãO Sala De Recurso 2008
ApresentaçãO Sala De Recurso 2008
Mara Almeida
 
Apresentaã§ã£o do seminario 2
Apresentaã§ã£o  do seminario 2Apresentaã§ã£o  do seminario 2
Apresentaã§ã£o do seminario 2
flaviia13
 
Slides sacola mágica
Slides sacola mágicaSlides sacola mágica
Slides sacola mágica
SMEdeItabaianinha
 
Informativo 2018.2
Informativo 2018.2Informativo 2018.2
INFORMATIVO ESCOLA ESTADUAL DOMINGOS ALBUQUERQUE
INFORMATIVO ESCOLA ESTADUAL DOMINGOS ALBUQUERQUE INFORMATIVO ESCOLA ESTADUAL DOMINGOS ALBUQUERQUE
INFORMATIVO ESCOLA ESTADUAL DOMINGOS ALBUQUERQUE
Elison Davi Crispim Ramos
 

Semelhante a Webflio2sem2014odp (20)

Webfólio - Tecnologias - Irene Szukala - 2° Semestre
Webfólio - Tecnologias - Irene Szukala - 2° SemestreWebfólio - Tecnologias - Irene Szukala - 2° Semestre
Webfólio - Tecnologias - Irene Szukala - 2° Semestre
 
Webfolio_vespertino
Webfolio_vespertinoWebfolio_vespertino
Webfolio_vespertino
 
Revistacrianca seb43
Revistacrianca seb43Revistacrianca seb43
Revistacrianca seb43
 
Catálogo Lusoinfo Multimédia 2017-18
Catálogo Lusoinfo Multimédia 2017-18Catálogo Lusoinfo Multimédia 2017-18
Catálogo Lusoinfo Multimédia 2017-18
 
Projeto pibid ieeoa 1ºsem2014
Projeto pibid ieeoa 1ºsem2014 Projeto pibid ieeoa 1ºsem2014
Projeto pibid ieeoa 1ºsem2014
 
Caracterização da escola
Caracterização da escolaCaracterização da escola
Caracterização da escola
 
Centrinho 2014 » Folder Digital
Centrinho 2014 » Folder DigitalCentrinho 2014 » Folder Digital
Centrinho 2014 » Folder Digital
 
Folhear 2
Folhear 2Folhear 2
Folhear 2
 
Webfólio
WebfólioWebfólio
Webfólio
 
Webfólio
WebfólioWebfólio
Webfólio
 
Webfolio
WebfolioWebfolio
Webfolio
 
Relatorio estagio educação infantil
Relatorio estagio educação infantil Relatorio estagio educação infantil
Relatorio estagio educação infantil
 
Projeto mala viajante tn 1
Projeto mala viajante tn 1Projeto mala viajante tn 1
Projeto mala viajante tn 1
 
Apresentação 2ºsem vesp_13
Apresentação 2ºsem vesp_13Apresentação 2ºsem vesp_13
Apresentação 2ºsem vesp_13
 
AEE inclusão 2014 Nazira Anache
AEE inclusão 2014 Nazira AnacheAEE inclusão 2014 Nazira Anache
AEE inclusão 2014 Nazira Anache
 
ApresentaçãO Sala De Recurso 2008
ApresentaçãO Sala De Recurso 2008ApresentaçãO Sala De Recurso 2008
ApresentaçãO Sala De Recurso 2008
 
Apresentaã§ã£o do seminario 2
Apresentaã§ã£o  do seminario 2Apresentaã§ã£o  do seminario 2
Apresentaã§ã£o do seminario 2
 
Slides sacola mágica
Slides sacola mágicaSlides sacola mágica
Slides sacola mágica
 
Informativo 2018.2
Informativo 2018.2Informativo 2018.2
Informativo 2018.2
 
INFORMATIVO ESCOLA ESTADUAL DOMINGOS ALBUQUERQUE
INFORMATIVO ESCOLA ESTADUAL DOMINGOS ALBUQUERQUE INFORMATIVO ESCOLA ESTADUAL DOMINGOS ALBUQUERQUE
INFORMATIVO ESCOLA ESTADUAL DOMINGOS ALBUQUERQUE
 

Mais de Soraya Góes Lemos

Portfólio 2 2013
Portfólio 2 2013Portfólio 2 2013
Portfólio 2 2013
Soraya Góes Lemos
 
Webfliodosprofessoress pptx
Webfliodosprofessoress pptxWebfliodosprofessoress pptx
Webfliodosprofessoress pptx
Soraya Góes Lemos
 
Webfliodosalunos pptx
Webfliodosalunos pptxWebfliodosalunos pptx
Webfliodosalunos pptx
Soraya Góes Lemos
 
Apresentação modulo3 soraya góes lemos
Apresentação modulo3 soraya góes lemosApresentação modulo3 soraya góes lemos
Apresentação modulo3 soraya góes lemos
Soraya Góes Lemos
 
A avaliação da aprendizagem como um princípio no desenvolvimento da autoria
A avaliação da aprendizagem como um princípio no desenvolvimento da autoriaA avaliação da aprendizagem como um princípio no desenvolvimento da autoria
A avaliação da aprendizagem como um princípio no desenvolvimento da autoria
Soraya Góes Lemos
 
Portifólio 1º semestre / Matutino
Portifólio 1º semestre / MatutinoPortifólio 1º semestre / Matutino
Portifólio 1º semestre / Matutino
Soraya Góes Lemos
 
Diversidade das plantas
Diversidade das plantasDiversidade das plantas
Diversidade das plantas
Soraya Góes Lemos
 
Diversidade das plantas
Diversidade das plantasDiversidade das plantas
Diversidade das plantas
Soraya Góes Lemos
 
Diversidade das plantas
Diversidade das plantasDiversidade das plantas
Diversidade das plantas
Soraya Góes Lemos
 
Dst
DstDst

Mais de Soraya Góes Lemos (10)

Portfólio 2 2013
Portfólio 2 2013Portfólio 2 2013
Portfólio 2 2013
 
Webfliodosprofessoress pptx
Webfliodosprofessoress pptxWebfliodosprofessoress pptx
Webfliodosprofessoress pptx
 
Webfliodosalunos pptx
Webfliodosalunos pptxWebfliodosalunos pptx
Webfliodosalunos pptx
 
Apresentação modulo3 soraya góes lemos
Apresentação modulo3 soraya góes lemosApresentação modulo3 soraya góes lemos
Apresentação modulo3 soraya góes lemos
 
A avaliação da aprendizagem como um princípio no desenvolvimento da autoria
A avaliação da aprendizagem como um princípio no desenvolvimento da autoriaA avaliação da aprendizagem como um princípio no desenvolvimento da autoria
A avaliação da aprendizagem como um princípio no desenvolvimento da autoria
 
Portifólio 1º semestre / Matutino
Portifólio 1º semestre / MatutinoPortifólio 1º semestre / Matutino
Portifólio 1º semestre / Matutino
 
Diversidade das plantas
Diversidade das plantasDiversidade das plantas
Diversidade das plantas
 
Diversidade das plantas
Diversidade das plantasDiversidade das plantas
Diversidade das plantas
 
Diversidade das plantas
Diversidade das plantasDiversidade das plantas
Diversidade das plantas
 
Dst
DstDst
Dst
 

Último

Geotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdf
Geotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdfGeotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdf
Geotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdf
Falcão Brasil
 
Alfabetização de adultos.pdf
Alfabetização de             adultos.pdfAlfabetização de             adultos.pdf
Alfabetização de adultos.pdf
arodatos81
 
Conhecimento sobre Vestimenta Anti chamas
Conhecimento sobre Vestimenta Anti chamasConhecimento sobre Vestimenta Anti chamas
Conhecimento sobre Vestimenta Anti chamas
edusegtrab
 
escrita criativa utilizada na arteterapia
escrita criativa   utilizada na arteterapiaescrita criativa   utilizada na arteterapia
escrita criativa utilizada na arteterapia
shirleisousa9166
 
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdfA Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
Falcão Brasil
 
Slides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptx
Slides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptxSlides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptx
Slides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Guia Genealógico da Principesca e Ducal Casa de Mesolcina, 2024
Guia Genealógico da Principesca e Ducal Casa de Mesolcina, 2024Guia Genealógico da Principesca e Ducal Casa de Mesolcina, 2024
Guia Genealógico da Principesca e Ducal Casa de Mesolcina, 2024
principeandregalli
 
O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...
O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...
O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...
AntHropológicas Visual PPGA-UFPE
 
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
marcos oliveira
 
Estudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTA
Estudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTAEstudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTA
Estudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTA
deboracorrea21
 
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
Sandra Pratas
 
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Atividade Análise literária O GUARANI.pdf
Atividade Análise literária O GUARANI.pdfAtividade Análise literária O GUARANI.pdf
Atividade Análise literária O GUARANI.pdf
sesiomzezao
 
Guerra de reconquista da Península ibérica
Guerra de reconquista da Península ibéricaGuerra de reconquista da Península ibérica
Guerra de reconquista da Península ibérica
felipescherner
 
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
Desafio matemático -  multiplicação e divisão.Desafio matemático -  multiplicação e divisão.
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
Mary Alvarenga
 
Caderno 1 - Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
Caderno 1 -  Módulo Água JMS 2024 (1).pdfCaderno 1 -  Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
Caderno 1 - Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
SupervisoEMAC
 
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_RITA E CLÁUDIA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_RITA E CLÁUDIA_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_RITA E CLÁUDIA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_RITA E CLÁUDIA_22_23
Sandra Pratas
 
Temática – Projeto para Empreendedores Locais
Temática – Projeto para Empreendedores LocaisTemática – Projeto para Empreendedores Locais
Temática – Projeto para Empreendedores Locais
Colaborar Educacional
 

Último (20)

Geotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdf
Geotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdfGeotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdf
Geotecnologias Aplicadas na Gestão de Riscos e Desastres Hidrológicos.pdf
 
Alfabetização de adultos.pdf
Alfabetização de             adultos.pdfAlfabetização de             adultos.pdf
Alfabetização de adultos.pdf
 
Conhecimento sobre Vestimenta Anti chamas
Conhecimento sobre Vestimenta Anti chamasConhecimento sobre Vestimenta Anti chamas
Conhecimento sobre Vestimenta Anti chamas
 
escrita criativa utilizada na arteterapia
escrita criativa   utilizada na arteterapiaescrita criativa   utilizada na arteterapia
escrita criativa utilizada na arteterapia
 
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdfA Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
 
Slides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptx
Slides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptxSlides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptx
Slides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptx
 
Guia Genealógico da Principesca e Ducal Casa de Mesolcina, 2024
Guia Genealógico da Principesca e Ducal Casa de Mesolcina, 2024Guia Genealógico da Principesca e Ducal Casa de Mesolcina, 2024
Guia Genealógico da Principesca e Ducal Casa de Mesolcina, 2024
 
O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...
O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...
O processo da farinhada no Assentamento lagoa de Dentro, Zona Rural de Várzea...
 
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
Folha de Atividades (Virei Super-Herói! Projeto de Edição de Fotos) com Grade...
 
TALENTOS DA NOSSA ESCOLA .
TALENTOS DA NOSSA ESCOLA                .TALENTOS DA NOSSA ESCOLA                .
TALENTOS DA NOSSA ESCOLA .
 
Estudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTA
Estudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTAEstudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTA
Estudo Infantil - MISSÕES NACIONAIS - IGREJA BATISTA
 
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_MARINELA NEVES & PAULA FRANCISCO_22_23
 
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
 
Atividade Análise literária O GUARANI.pdf
Atividade Análise literária O GUARANI.pdfAtividade Análise literária O GUARANI.pdf
Atividade Análise literária O GUARANI.pdf
 
Guerra de reconquista da Península ibérica
Guerra de reconquista da Península ibéricaGuerra de reconquista da Península ibérica
Guerra de reconquista da Península ibérica
 
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
Desafio matemático -  multiplicação e divisão.Desafio matemático -  multiplicação e divisão.
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
 
Caderno 1 - Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
Caderno 1 -  Módulo Água JMS 2024 (1).pdfCaderno 1 -  Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
Caderno 1 - Módulo Água JMS 2024 (1).pdf
 
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_RITA E CLÁUDIA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_RITA E CLÁUDIA_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_RITA E CLÁUDIA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O SONHO DO EVARISTO_RITA E CLÁUDIA_22_23
 
Temática – Projeto para Empreendedores Locais
Temática – Projeto para Empreendedores LocaisTemática – Projeto para Empreendedores Locais
Temática – Projeto para Empreendedores Locais
 
RECORDANDO BONS MOMENTOS! _
RECORDANDO BONS MOMENTOS!               _RECORDANDO BONS MOMENTOS!               _
RECORDANDO BONS MOMENTOS! _
 

Webflio2sem2014odp

  • 1. WEBFÓLIO 2º semestre de 2014VISITE O NOSSO BLOG: http://escolamunicipalimaculadaconceicao.blogspot.com.br/
  • 2. Prefeitura Municipal de Campo Grande Secretaria Municipal de Educação Superintendência de Gestão de Políticas Educacionais Núcleo de Tecnologia Educacional Webfólio das Atividades do 2º Semestre de 2014
  • 3. Diretor Aristides José Bassi Diretora Adjunta Andréia Laura de Moura Cristaldo Coordenadores Escolar Maria Aparecida Marli da Silva Souza Cardoso Lauro Cristiano Guedes Vilmar Benites Balbuena Técnica Responsável Neila Tostes Csptec Soraya Góes Lemos
  • 4. Neste 2º semestre de 2014 continuamos desenvolvendo atividades na sala de tecnologias e na sala de aula mas com um pouco mais de experiência e propriedade para aplicar os recursos tecnológicos e inovar as aulas. Neste semestre e em especial no período vespertino optamos por explorar os recursos disponíveis na Web buscando todas as ferramentas que poderiam ser uteis e auxiliar na aprendizagem dos alunos. Encontramos uma infinidade de recursos e propostas de trabalho o que nos deu a oportunidade de deixar o aluno independente na busca por respostas. Porém encontramos dificuldades mas persistimos na busca da superação dos problemas para atender o professor e os alunos da melhor forma possível e que este pudesse desenvolver suas atividades com êxito . Parabenizo toda a equipe de professores da nossa escola pelo compromisso e responsabilidade em seu fazer pedagógico, pois percebo que são conscientes da importância e dedicados no que diz respeito ao uso tecnologias na prática pedagógica para garantir a aprendizagem dos alunos. Que no próximo ano possamos desenvolver novas parcerias e melhorar ainda mais nosso fazer pedagógico na sala de tecnologias. CSPTEC: Soraya Góes Lemos
  • 5. Atividade desenvolvidas com os alunos durante o 2º semestre de 2014 "PROJETO CONTOS E RECONTOS: EducaçãoInfantil“ Elaboração Professoras:            Maria Ivonete do Nascimento Marins             Valdirene dos Santos Os contos estão envolvidos no maravilhoso mundo das crianças e partem de uma situação real e concreta, para proporcionar emoções e vivências significativas. Neste gênero aparecem seres encantados e elementos mágicos pertencentes a um mundo imaginário que todas as crianças se encantam. Por meio de linguagem simbólica dos contos, a criança vem a construir uma ponte de significação do mundo exterior para seu mundo interior, aprendendo valores, refletindo sobre suas ações, desenvolvendo seu senso crítico, sua criatividade, sua expressão e linguagem. O resultado do projeto foi maravilhoso, os alunos se encantaram com os contos permitindo desenvolvimento das noções de valores e também foi um grande incentivo a leitura.  Parabéns as professoras !!!
  • 7. "Brincando com o Ariê 1 e 2" são dois conjuntos de jogos educativos que auxiliam na alfabetização das crianças. O leãozinho Ariê guia as crianças em brincadeiras onde elas associam palavras a objetos e desenvolvem a coordenação motora, a formação de palavras e o raciocínio lógico através da pintura de desenhos e da memorização de imagens. No conjunto 1 são quatro jogos específicos e no conjunto 2 são três. No conjunto 1, pode-se escolher entre a versão em português ou hebraico. Os dois conjuntos são voltados para crianças em fase de alfabetização, podendo ser um grande auxilio aos pais e educadores ao ensinar de uma maneira fácil e divertida. Por serem desenvolvidos em Flash, ambos os jogos, não precisam ser instalados para rodar no computador. Basta fazer o download, extrair o arquivo e guardá-los para brincar sempre que quiser ou ainda jogar on-line pelo site do desenvolvedor. Fonte:http://wwwteodororondon.blogspot.com. br/ SOFTWARES UTILIZADOS DURANTE O SEMESTRE
  • 8. INTERATIVIDADE A interatividade da lousa digital permitiu que a atividade utilizando o software ariê obtivesse um resultado melhor que o esperado. Foi muito significativo, os alunos utilizaram 2 aulas e participaram ativamente junto a professora. Parabéns a professora!!!
  • 9. O software livre Gcompris oferece atividades de diversas disciplinas, sendo recomendável para crianças desde a educação infantil até o 5º ano do Ensino Fundamental, podendo ser utilizado até por alunos do 6º ano. As atividades propostas apresentam instruções de fácil entendimento que podem ser realizadas com um direcionamento específico, a partir de um objetivo educacional, ou de maneira livre para que a criança navegue pelo programa e aprenda os jogos que achar mais interessantes.
  • 10. As professoras da E.M.Imaculada Conceição oportunizam aos alunos a iniciação na sala de tecnologias através dos jogos educativos para incentivar os alunos a aprender. Os alunos da Educação infantil ganharam autonomia e já utilizam o software sem ajuda das professoras Segundo Vygotsky, o lúdico influência enormemente o desenvolvimento da criança. É através do jogo que a criança aprende a agir, sua curiosidade é estimulada, adquire iniciativa e autoconfiança, proporciona o desenvolvimento da linguagem, do pensamento e da concentração [VYG 89]
  • 11. O que é: Atuante no mercado editorial infantil e no licenciamento de produtos (jogos, brinquedos), a Smart Kids mantém um portal de conteúdo e uma agência criativa para a produção de conteúdo e projetos de comunicação infantil. O site tem brincadeiras, passatempos e atividades, além de um espaço específico para os professores. Para quem: É destinado a crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental e da Educação Infantil. A seção de Especiais tem conteúdos educativos que abordam diferentes assuntos, como o corpo humano e orientações sobre como ver as horas. Palavra da especialista: "O site pode ser muito bem aproveitado, em especial, se a navegação for acompanhada da participação dos pais, em casa, e se as sugestões didáticas tiverem ressonância na escola, junto aos professores", diz a professora Helena Cortês, da Faculdade de Educação da PUC-RS. Site smartkids Fonte:http://www.softwareseducativos.net.br/artigos/33-sites-que-divertem-e-ensinam
  • 12. HagáQuê : O caráter lúdico das histórias em quadrinhos (HQs) permitem que os alunos expressem sua arte e criatividad,ealém de uxiliar no processo de ensino-aprendizagem dos mais diversos conteúdos, como geografia, matemática, história, português e inglês. Minha fazenda : FELIPE E VINICIUS 3ºD Cidade maravilhosa: ALINE E ANDRESSA 3ºC
  • 13. "BIBLIOTECA ATIVA" A biblioteca “Professora Amélia Kazuca Teruya” desenvolve vários projetos incentivando os alunos a desenvolverem o hábito de leitura pelo puro prazer de ler. Entre os projetos destacamos: A SACOLA DE LEITURA—LEITURA COMPARTILHADA E CLUBE DO LIVRO. Venha conhecer no espaço e se deliciar com o mundo maravilhoso da imaginação! Visite nosso blog: http://escolamunicipalimaculadaconceicao.blogspot.com.br/search?updated-max =2014-09-11T06:43:00-07:00&max-results=7&start=7&by-date=false
  • 14. "FEIRA DE OBJETOS ANTIGOS" Os alunos do 7ºA/B, fizeram uma exposição de objetos antigos com o objetivo de resgatar as memórias. Este projeto fez parte de uma das oficinas da Olimpíada de Língua Portuguesa.
  • 15. FEIRA CIENTÍFICA E CULTURAL - 2014 No dia 12 de setembro de 2014, foi realizada a "Feira Científica e Cultural" da EMIC. Os professores de Ciências organizaram o evento, juntamente com o auxílio dos demais professores. Foi o momento de compartilhar os conhecimentos adquiridos durante o ano. Foi muito interessante e produtivo. Parabéns a todos os envolvidos. Mais disponível em nosso blog: http://escolamunicipalimaculadaconceicao.blogspot.com.br/search?updated-max =2014-12-08T11:06:00-08:00&max-results=7
  • 16. Qual o papel da escola hoje no processo de ensino e aprendizado da língua portugesa? Esta atividade foi postada no blog para que os alunos realizassem durante a aula na sala de informática, caso não terminassem poderiam acessar em casa e concluí-la
  • 17. CONSCIÊNCIA NEGRA ..."Cada um com seu jeito, cada jeito é de um " No dia 20 de novembro de 2014, foi realizado na hora do intervalo, um momento para apreciarmos as atividades desenvolvidas durante o semestre sobre Consciência Negra, pelos professores. O professor da disciplina de Arte - Armando, apresentou alguns dos trabalhos realizados pelos seus alunos, também contamos com a apresentação de um grupo de capoeira.
  • 18. NOSSOS PRIMEIROS RABISCOS - 8ª edição Neste segundo semestre foi organizado pela professora Elaine - da disciplina de Língua Portuguesa e a professora CSPTEC Wanda, o nosso JORNAL ESCOLAR. Para sua elaboração contamos com a ajuda e colaboração de matérias de vários professores como: Alídia (Professora de Língua Portuguesa- matutino), Nelli (Professora de Língua Portuguesa- vespertino), Denize (Professora do 1º ano), Alexandre (Professora de Educação Física), Regina (Professora readaptada na biblioteca) bem como os demais professores que estiveram envolvidos nos eventos que realizamos durante o ano. O jornal ficou muito interessante, segue o link para que todos possam acessar e realizar uma excelente leitura. http://pt.calameo.com/read/001532066607892c30d6b
  • 19. Atividades online desenvolvidas nas disciplina de Matemática (Profº Sidenir) e Língua Portuguesa (Profª Nelli) com as turmas do 6º ao 9º ano.
  • 20. O BLOG COMO FERRAMENTA DE ENSINO APRENDIZAGEM O trabalhos abaixo merecem destaque pois os professores continuam utilizando como recurso pedagógico na Web 2.0 o blog como a ferramenta pedagógica. O Blog oferece a opção de iniciar as atividades na escola e quando possível concluí-la em casa. Os professores Nelli (Português) e Idalgo (História) utilizaram a ferramenta durante o semestre. http://nelliportugues.blogspot.com.br/
  • 22. JOGOS ON LINE COMO FERRAMENTA DE ENSINO APRENDIZAGEM O trabalho abaixo já faz parte da prática pedagógica entre os professores da escola os, professores inovaram as aulas utilizando como recurso pedagógico além do blog, os jogos online em sites específicos direcionados por eles. Os sites permitem que os alunos iniciem as atividades na escola e continuem estudando em casa. Profº Thayrony - Geografia
  • 23. Recursos da WEB utilizados pelos professores na sala deRecursos da WEB utilizados pelos professores na sala de sala de tecnologias:sala de tecnologias:
  • 24. Essas foram algumas das atividades desenvolvidas na sala de tecnologias da Escola Municipal Imaculada Conceição no 2º semestre de 2014. Contamos com grandes parcerias e com um trabalho que oportunizou aos alunos uma aprendizagem significativa e mediada. Obrigada! Mais fotos em: http://escolamunicipalimaculadaconceicao.blogspot.com.br/