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Este documento descreve uma aula sobre sexualidade e questões de gênero nas religiões cristãs, afro e indígenas. Os objetivos são aprofundar o estudo dessas culturas religiosas e compreender como elas abordam a sexualidade. As atividades incluem discussões sobre textos, pesquisa na internet, produção de um texto de síntese e apresentação dos achados.
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Este documento descreve uma aula sobre sexualidade e questões de gênero nas religiões cristãs, afro e indígenas para alunos do 9o ano. Os objetivos são aprofundar o estudo dessas culturas religiosas e compreender como elas abordam esses temas. As atividades incluem discussões sobre textos literários, pesquisa na internet, produção de um texto de síntese e socialização dos achados.
Fesp mc rep_informação na área de biblioteconomia e c
O documento descreve fontes e recursos de informação em biblioteconomia e ciência da informação, incluindo periódicos especializados online, repositórios institucionais e a biblioteca da FESPSP. Ele também discute competência informacional e a capacidade de adquirir conhecimento novo de forma autônoma.
Slide de projeto folclorico
Este documento descreve um projeto sobre o folclore brasileiro que teve como objetivos valorizar as manifestações folclóricas, ampliar o conhecimento dos alunos sobre mitos e lendas brasileiras, e construir conhecimento através da interação social. As atividades incluíram pesquisas sobre o folclore, produção de textos, contação de histórias e confecção de itens como o Saci Pererê. A avaliação considerou a participação dos alunos e suas aprendizagens.
Slides.cap.ed.int.eeb horostek
O documento descreve a metodologia de pesquisa utilizada para a monografia, incluindo pesquisa documental, bibliográfica e qualitativa, coleta de dados na internet e bibliotecas, e análise dos dados. Também resume as bases teóricas referentes à legislação sobre igualdade racial, o programa Mais Educação do MEC, e os macrocampos de esporte e lazer e cultura e artes, destacando conceitos como socialização, ludicidade, preservação cultural.
Cultura no Caju 2015
O projeto "Cultura no Caju" visa promover a cultura brasileira entre crianças e adolescentes do bairro Caju através de oficinas de artes cênicas e apresentações públicas. O projeto será realizado pela Fundação Gol de Letra e terá duração de um ano com um orçamento de aproximadamente R$370 mil reais.
Folclore 2ºA
O documento discute o folclore brasileiro, definindo-o como a cultura de um povo ensinada através de lendas, músicas e literatura. Ele lista exemplos como o Saci Pererê e a ciranda e menciona a literatura de cordel, antes de listar nomes de alunos.
Apresentação emsal 2010
Este documento descreve as ações educacionais realizadas pela escola em 2010, incluindo eventos, projetos e equipe pedagógica. Detalha diversos eventos realizados ao longo do ano para estudantes e suas famílias, assim como vários projetos desenvolvidos com diferentes objetivos educacionais. Fornece também informações sobre a equipe gestora e professores, além de agradecimentos finais.
Ana cristina projeto de leitura anne frank
O projeto tem como objetivo oportunizar aos alunos do 6o ao 9o ano uma aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos através da leitura do livro "O Diário de Anne Frank", comparando o isolamento vivido por ela durante a Segunda Guerra Mundial com o isolamento causado pela pandemia. Será realizado um sarau com salas temáticas por área do conhecimento para apresentar os resultados finais.
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Comunicação, cultura e valores
O documento discute a comunicação humana e sua complexidade, definindo seus componentes principais como emissor, receptor, mensagem, meio e contexto. Também aborda a cultura de um povo, notando que cultura não se mede, mas tem valor, avaliado de acordo com os costumes de cada grupo. O filme "A Massai Branca" mostra um encontro cultural entre uma mulher suíça e um guerreiro massai, ilustrando o choque e a troca de elementos entre culturas diferentes.
Ação Cultural em bibliotecas públicas e escolares - Prof. Maria Helena T.C. ...
Autoria e apresentação: Prof. Maria Helena T.C. de Barros - Livre-docente em Disseminação da Informação (UNESP) - 2010
História, ciência e consciência histórica
O documento discute como o conhecimento histórico é construído ao longo do tempo, desde a Antiguidade até os dias atuais, e como organizar o estudo da história de forma eficaz para interagir com o saber histórico, incluindo a leitura crítica, debates e estabelecimento de conexões entre passado e presente.
Poster Educação Ciêntifica
O documento descreve um projeto para divulgar o patrimônio cultural e histórico da cidade de Uberlândia para estudantes por meio de um blog. O projeto visa despertar o interesse na preservação da história local e reconhecer bens culturais. As informações foram pesquisadas em registros, livros e online. O projeto levou à descoberta de lugares e experiências do passado da cidade.
Folclore
O documento descreve que o Dia do Folclore Brasileiro é comemorado em 22 de agosto desde 1965. Folclore refere-se à sabedoria do povo, incluindo suas práticas, crenças e atividades sociais. O folclore desenvolve-se organicamente entre o povo e transmite-se oralmente de geração em geração.
Bibliotecas públicas
O documento discute a história e objetivos das bibliotecas públicas. Começa com uma breve história das bibliotecas na Antiguidade, destacando a famosa Biblioteca de Alexandria. Em seguida, explica que as bibliotecas públicas modernas têm como objetivo difundir o conhecimento na sociedade, diferentemente da Biblioteca de Alexandria que era mantida pelo estado para acumular escritos. Por fim, lista alguns objetivos das bibliotecas públicas no Brasil, como promover a língua portuguesa e fornecer livros
Lote llanogrande cabeceras
Contáctanos a los telefonos: Jorge Espinal: 310 533 4301 - 310 606 7519 Fernando Lopez: 310 359 34 10
Tabla y graficodinamico
Este documento contiene una lista de 167 nombres de almacenes, ferreterías y comercializadoras de materiales de construcción en varias ciudades de Ecuador. La mayoría, 119, se encuentran en Cuenca, mientras que hay 13 en Azogues, 3 en Canar, 4 en Gualaceo, 1 en Gualaquiza, 1 en Loja y 1 en Macas. Adicionalmente, hay 25 sin ubicación especificada.
Nova ortografia
A reforma ortográfica de 2009 eliminou hífens e acentos em várias palavras como "autoestima" e "feiura". O trema foi removido de palavras como "inconsequência". Algumas palavras como "ideia" mantiveram o acento. Expressões como "Eu te amo" continuam precisando de ponto final.
Unid3 ativ2 plancomhipermidiaouintern
Este plano de aula aborda a sexualidade e questões de gênero a partir de religiões cristãs, afro e indígenas. Os alunos irão pesquisar esses temas em sites, produzir um texto de síntese e discutir preconceitos atuais. A aula inclui leitura de textos, pesquisa online, produção e socialização de conteúdo para promover o respeito às diferenças culturais e religiosas.
O jovem e a bruxa
O jovem Rei Arthur foi surpreendido caçando em terras vizinhas e recebeu um ano para descobrir o que as mulheres realmente querem. Após consultar sábios e feiticeiras, a resposta veio da Bruxa, que exigiu se casar com Gawain em troca. No fim, a Bruxa revelou sua beleza interior e o respeito de Gawain garantiu um casamento feliz.
Le côté obscur de la cybersécurité
Le mois international de la sensibilisation à la sécurité informatique
Octobre est arrivé et, puisque vous lisez cet article, vous savez probablement déjà que ce n’est pas seulement le mois d’Halloween. Vous vous attendiez peut-être à des bonbons ? Cela vous surprendra, mais vous n’allez pas finir la lecture de cet article avec les poches pleines de sucreries.
Tocandoemfrente2 almir sater
O poema reflete sobre a vida, o amor, a paz e a aceitação do que se sabe e do que se desconhece. Fala sobre seguir em frente de forma tranquila, levando consigo as lições do passado e aprendizados das manhãs e das massas, necessitando de amor, paz e chuva para florescer.
Brasil coracao do_mundo_patria_do_evangelho
O documento descreve a visita de Jesus à Terra no século XIV, após as Cruzadas, quando encontrou o mundo cristão exausto e ensangüentado. Procurou em vão os remanescentes da obra de Francisco de Assis na Umbria, tendo cessado os cânticos de amor cristão. Apenas restavam as tradições de carinho deixadas por este último enviado de Jesus.
Ética en los negocios
El documento presenta una introducción a la importancia de la ética empresarial. Define conceptos como moral, valores y ética, y explica cómo instalar la reflexión ética en la cultura organizacional mediante la discusión de dilemas morales. También describe los beneficios que trae la ética empresarial tanto para las empresas como para la sociedad, y presenta datos sobre corrupción y fraude corporativo.
Los widget y los plugins
Este documento describe los widgets y plugins. Los widgets son pequeñas aplicaciones que ofrecen información o mejoran aplicaciones y servicios. Son de distribución gratuita por Internet. Los plugins son aplicaciones adicionales que añaden funciones específicas a otras aplicaciones principales mediante la integración y el intercambio de datos.
Guarda con las cadenas
Este documento ofrece consejos para evitar el spam y la propagación de cadenas de correo no deseadas. Recomienda usar la copia oculta (CCO) cuando se envíen correos a múltiples destinatarios para ocultar las direcciones de correo. También aconseja borrar las direcciones de correo previas cuando se reenvíen mensajes para no propagar las direcciones. Insta a no responder a correos solicitando ser eliminado de listas ya que solo confirman la validez de la dirección.
Soporte
El documento proporciona información sobre el Instituto S.T.O "SIMON BOLIVAR", incluyendo el nombre del alumno Rosa Paico Salazar y su profesor Carlos Heredia. Luego define el soporte técnico como un rango de servicios que ayudan a los usuarios a resolver problemas con hardware, software u otros dispositivos. Finalmente, detalla los servicios de soporte técnico que ofrece el instituto, como instalación de programas, configuración de PC, cambio de tarjetas madre y mantenimiento.
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Ação Cultural em bibliotecas públicas e escolares - Prof. Maria Helena T.C. ...
Autoria e apresentação: Prof. Maria Helena T.C. de Barros - Livre-docente em Disseminação da Informação (UNESP) - 2010
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Tabla y graficodinamico
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Los ntics 5 diapositivas2
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) incluyen recursos, procedimientos y técnicas para procesar, almacenar y transmitir información como ordenadores, programas, redes y terminales. Las TIC se clasifican por redes de telecomunicaciones, terminales como ordenadores personales y navegadores, y servicios como correo electrónico y búsqueda de información. Las TIC también afectan a la opinión pública a través de la transmisión constante de mensajes en medios.
Trabajo Practico de Tecnología,Sociedad y Cultura ¿Que son los desechos?
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Formação continuada 2015 Ensino Religioso
Este documento descreve uma experiência educacional sobre religiões afro-brasileiras conduzida em uma escola municipal em Bayeux, Paraíba. Os alunos realizaram pesquisas e debates sobre a chegada dos povos africanos e o surgimento das religiões afro-brasileiras. Eles também visitaram um terreiro e ouviram uma palestra de um babalorixá para aprender sobre as crenças e práticas destas religiões. No final, os alunos demonstraram maior respeito pela diversidade religiosa.
Seminário jd
O documento discute a transdisciplinaridade e sua abordagem científica que busca a unidade do conhecimento. Também apresenta conceitos norteadores como complexidade e globalização. Por fim, descreve a programação de uma Jornada da Diversidade com diversas atividades e oficinas sobre cultura afro-brasileira, gênero e sexualidade.
Projetodiversidade 131103135555-phpapp02
Este projeto visa implementar as leis 10.639/03 e 11.645/08 em uma escola de ensino fundamental para promover uma educação inclusiva e combater o racismo. Ele inclui atividades como apresentações de capoeira, confecção de cartazes sobre diversidade cultural e máscaras africanas para ensinar sobre a história e cultura afro-brasileira e indígena. O projeto espera conscientizar os alunos sobre a importância da tolerância e do respeito à diversidade.
PROJETO DESENVOLVIDO PELA PROFESSORA VANDERLEIA E FERNANDA
O projeto desenvolveu um estudo interdisciplinar sobre a cultura étnico-racial brasileira com alunos do 3o ano, abordando temas de química, biologia e história. Os alunos pesquisaram sobre sincretismo religioso e o papel de plantas nos rituais de comunidades afro-brasileiras e indígenas, compreendendo aspectos biológicos, químicos e culturais. O projeto teve como objetivo promover discussões sobre identidade cultural e valorizar a diversidade brasileira livre de preconce
Web quest - História afro-brasileira
Este documento propõe uma pesquisa sobre a história e cultura afro-brasileira para ressignificar conceitos e conhecer as contribuições do povo africano e afro-descendente para a construção da sociedade brasileira. Os alunos deverão pesquisar sobre a escravidão, religiões de matriz africana, culinária e capoeira, elaborar um texto e apresentação, analisando as formas de resistência cultural desse povo.
2011 rachel ruabaptistabakke_v_orig
Este documento é uma tese de doutorado apresentada à Universidade de São Paulo que analisa como as religiões afro-brasileiras têm sido ensinadas nas escolas brasileiras após a promulgação da Lei 10.639/2003, que tornou obrigatório o ensino da História da África e Cultura Afro-Brasileira. A tese estuda como essas religiões aparecem nos materiais didáticos, cursos de formação de professores e nas salas de aula, identificando tensões quando saem dos terreiros e
Projeto Consciência Negra - Minha pele de ébano...
O documento apresenta um projeto educacional sobre a cultura negra brasileira desenvolvido para professores do 3o ano. O projeto inclui atividades como contos, músicas e danças africanas, jogos, artes, capoeira para ensinar sobre a herança cultural africana e promover a autoestima de estudantes afrodescendentes.
PROJETO DIDÁTICO 3 ANO PNAIC unidade 6
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Projeto diversidade
Este projeto visa implementar as leis 10.639/03 e 11.645/08 em uma escola fundamental no Rio de Janeiro, ensinando sobre a história e cultura afro-brasileira e indígena. Ele objetiva promover uma educação inclusiva e eliminar preconceitos por meio de atividades como produções artísticas, danças, músicas e discussões sobre diversidade cultural. Espera-se que os alunos desenvolvam respeito e compreensão sobre diferentes etnias do Brasil.
A importancia do estudo das mitologias
Este capítulo apresenta os conceitos de Pierre Bourdieu sobre a violência simbólica e reprodução cultural na instituição escolar, onde a cultura dominante é imposta como hegemônica. Contrapondo-se a Bernard Lahire e Charlot, que questionam o determinismo sociológico de Bourdieu, apontando possibilidades de reversão. Também apresenta Yves Lenoir sobre educação emancipatória versus inculcadora.
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Este documento apresenta um projeto sobre diversidade religiosa e direitos humanos para escolas de Santa Catarina. O projeto tem como objetivos subsidiar práticas pedagógicas sobre o tema e distribuir materiais para estudantes e professores. Os materiais incluem livros sobre diversidade cultural para alunos dos anos finais do ensino fundamental e um livro para professores sobre o tema. O projeto também prevê cursos de formação continuada para professores.
Projeto baobá
Este projeto visa promover a releitura da história e cultura africana e indígena nas escolas brasileiras através de atividades de leitura e escrita. O projeto também busca suprir deficiências nessas áreas e instrumentalizar os alunos a compartilhar esses saberes. As atividades incluem discussões, pesquisas, visitas a locais e produção de materiais sobre a diversidade cultural brasileira.
Ativ21jandira
Este projeto interdisciplinar visa estudar a cultura indígena da aldeia Sawaintê por meio de disciplinas como Arte, História e Geografia. Seus objetivos são possibilitar o estudo da história deste povo indígena, propiciar o acesso a diferentes fontes de informação e identificar diferenças e semelhanças entre seu modo de vida e o não indígena. A avaliação será realizada por meio da observação dos alunos, relatórios e apresentações.
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Este documento discute as religiões afro-brasileiras no contexto escolar. A pesquisa explora como professores e alunos percebem essas religiões e busca entender os estigmas e preconceitos relacionados. A pesquisa ocorrerá em escolas públicas de Mato Grosso, com foco na Umbanda e Candomblé, e busca desconstruir estereótipos sobre a religiosidade de origem africana.
SEXUALIDADE E DIREITOS HUMANOS
O documento lista cursos e eventos oferecidos pelo Centro Ecumênico de Serviços à Evangelização e Educação Popular (CESEEP) em 2015, incluindo cursos de verão sobre juventude, sexualidade e dignidade humana, e um curso latino-americano sobre pastoral e relações de gênero.
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Este livro didático foi pensado para apresentar, de uma forma panorâmica
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deseja estudar os temas relativos à diversidade sexual e de gênero na
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todos os assuntos e nuances desses temas ricos e complexos sobre
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desenvolvidas nas videoaulas, que devem, preferencialmente, ser assistidas
depois da leitura atenta de cada unidade deste livro. Ou seja, as videoaulas
partirão do pressuposto que vocês já tenham lido e assimilado o conteúdo
de cada unidade deste livro.
Relato de experiencia Diversidade Cultural - 2014
Este documento descreve um projeto sobre diversidade cultural em sala de aula realizado por bolsistas do PIBID na Universidade Federal de Roraima. O projeto teve como objetivos incluir a temática indígena na escola, explorar a convivência de múltiplas culturas e valorizar a cultura indígena. Os resultados mostraram que os livros didáticos ainda excluem os povos indígenas e que é necessário conscientizar sobre a importância da diversidade cultural brasileira.
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Este documento apresenta uma monografia sobre as raízes do Candomblé e as relações de poder e parentesco no Centro de Culto Afro Brasileiro Filhos de Obá em Laranjeiras, Sergipe. A pesquisa estuda as origens do Candomblé na África e sua chegada ao Brasil, observando suas diferentes manifestações. Também analisa a formação da família de santo e a história do terreiro Filhos de Obá, destacando figuras importantes e projetos culturais desenvolvidos.
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Socializando experiência com projeto
Este documento descreve um projeto de matemática realizado em uma sala de aula da 7a série onde os alunos aprenderam operações numéricas com números inteiros através da criação e resolução de problemas contextualizados. Os alunos foram organizados em grupos para experimentar operações numéricas após assistirem a um vídeo, e então criaram e resolveram seus próprios problemas em grupos antes de apresentá-los para a turma. No final, os alunos relataram ter gostado de aprender matemática de forma criativa e contextualizada.
Orientações para o planejamento do ere
1) O documento fornece orientações para planejamento de aulas de ensino religioso, enfatizando a importância de considerar as necessidades individuais dos alunos e de evitar doutrinação religiosa.
2) É recomendado que o planejamento inclua uma revisão crítica do ano anterior, trabalhe temas de forma interdisciplinar, considere os índices educacionais e as especificidades dos alunos.
3) As aulas devem ensinar sobre diversas religiões de forma equânime, utilizando múlt
Orientações para o planejamento do ere
1) O documento fornece orientações para planejamento de aulas de ensino religioso, enfatizando a importância de considerar os alunos de forma individual e o contexto cultural.
2) É apresentado um exemplo de planejamento bimestral para o 6o ano do ensino fundamental, com competências, habilidades, conteúdos, atividades e avaliação.
3) O planejamento sugere abordar o significado do transcendente nas diferentes culturas religiosas por meio de pesquisas, respeitando a diversidade.
Nova Ortografia
A reforma ortográfica de 2009 eliminou hífens e acentos em algumas palavras como "autoestima" e "feiura". O trema foi removido de todas as palavras como "inconsequência". Algumas palavras como "ideia" mantiveram o acento. Expressões como "Eu te amo" continuam precisando de ponto final.
Pedido dos animais
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e melhor desempenho. O dispositivo também possui um preço mais acessível em comparação aos modelos anteriores para atrair mais consumidores. O lançamento ocorrerá no próximo mês e a empresa espera que o novo smartphone ajude a aumentar suas vendas e participação no mercado.
Maria, Maria Miolton Nascimento
A música celebra a força e resiliência da mulher, representada por Maria. A letra descreve Maria como tendo uma certa magia e força que a alerta sobre a vida. Apesar das dificuldades, Maria mistura alegria e dor, possui sonhos e fé na vida. A música enfatiza a necessidade de ter força, raça e persistir para seguir em frente.
Un3 atv2 planodeaula_elzaluz
Este documento descreve uma aula sobre sexualidade e questões de gênero nas religiões cristãs, afro e indígenas. Os objetivos são aprofundar o estudo dessas culturas religiosas e compreender como elas abordam a sexualidade. As atividades incluem discussões sobre textos, pesquisa na internet, produção de um texto de síntese e socialização dos achados.
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Sr. gawain e a bruxa
1) O jovem Rei Arthur foi capturado enquanto caçava e recebeu uma pergunta difícil do Rei vizinho: "O que realmente as mulheres querem?".
2) Arthur consultou várias pessoas, mas ninguém soube responder. Todos recomendaram consultar a velha bruxa.
3) A bruxa aceitou responder em troca do casamento de Gawain, o cavaleiro mais nobre. Gawain concordou para salvar Arthur.
Sr. gawain e a bruxa
O documento conta a história de Arthur, que precisa descobrir o que as mulheres realmente querem para salvar sua vida. Ele pergunta a muitos, mas só a bruxa sabe a resposta: que as mulheres queiram ser soberanas de suas próprias vidas. A bruxa concorda em revelar a resposta se Gawain se casar com ela. No final, ela revela sua beleza verdadeira por Gawain respeitá-la.
Sr. gawain e a bruxa
O jovem Rei Arthur foi surpreendido caçando em terras vizinhas e recebeu um ano para descobrir o que as mulheres realmente querem. Após consultar sábios e feiticeiras, a resposta veio da Bruxa, que exigiu se casar com Gawain em troca. No fim, a Bruxa revelou sua beleza interior e viveu feliz com Gawain por respeitar sua liberdade.
Sir gawain e a bruxa
O Rei Arthur foi desafiado pelo monarca vizinho a descobrir o que as mulheres realmente querem. Para obter a resposta, Arthur consultou sábios e feiticeiros, até recorrer à velha bruxa, que aceitou responder em troca do casamento de Gawain com ela. No dia do casamento, a bruxa apareceu horrível, mas revelou sua beleza a Gawain, oferecendo-lhe escolher se queria vê-la bela de dia ou de noite. Gawain deixou a escolha com ela, e ela decidiu ser
Sir gawain e a bruxa
O Rei Arthur precisa responder uma pergunta difícil para salvar sua vida. Ele consulta várias pessoas, mas ninguém sabe a resposta. A única capaz é uma velha bruxa, que concorda em responder em troca do casamento de Gawain com ela. No dia do casamento, ela se revela feia, mas na noite de núpcias aparece linda. Ela dá a Gawain a opção de como aparecerá a cada momento.
O jovem e a bruxa
O jovem Rei Arthur foi desafiado pelo monarca vizinho a responder qual o desejo verdadeiro das mulheres. Após consultar sábios e feiticeiras, a resposta só poderia vir de uma velha bruxa, em troca do casamento de Gawain. Na noite de núpcias, a bruxa se transformou na mais bela mulher, revelando que o desejo das mulheres é serem donas de suas próprias vidas.
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Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
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