O documento discute a inclusão e exclusão digital na sociedade, destacando a importância de incluir as pessoas digitalmente por meio do conhecimento sobre tecnologia e não apenas o acesso a computadores. Também aborda como a cibercultura está mudando as relações humanas e a necessidade dos professores se adaptarem à era digital e usarem recursos tecnológicos de forma pedagógica.

1. Ambientes Virtuais de
Aprendizagem.
INCLUSÃO E EXCLUSÃO
DIGITAL

2. Exclusão Digital
• Sejam por motivos sociais,
econômicos, políticos ou
culturais, o acesso às vantagens
e benefícios trazidos por essas
novas tecnologias de informação
e comunicação não atinge a
sociedade como um todo. A
grande massa fica restrita a
buscar meios de não ficar pra
trás nessa busca pelo “poder que
o mundo digital proporciona”. A
falta de uma infra-estrutura de
telecomunicação é um fator
critico de fracasso no processo
para minimizar a exclusão digital.

3. Inclusão
Digital
É preciso incluir as pessoas
digitalmente, não apenas
"alfabetizá-las" em
informática, mas sim fazer
com que as mesmas tenha o
conhecimento adquirido
sobre a informática, fazendo
ser útil para a melhoria do
seu quadro social. Não basta
somente colocar um
computador na mão das
pessoas ou vendê–los a um
preço menor, isso
necessariamente não é,
inclusão digital.

4. Cibercultura
Educação Digital Um novo mundo
• A cibercultura é um
estabelecimento de relações, uma
aproximação entre
indivíduos, através das novas
ferramentas virtuais. A
cibercultura está mudando o
imaginário e as relações
humanas, muitas vezes de forma
subjetiva e interativa. A sociedade
hoje e futuramente se comunica e
se relaciona cada vez mais através
das tecnologias de
comunicação, construindo laços
emocionais, acordos e trabalhos
profissionais, acesso à realidade
política.

5. Ambientes
Virtuais de
Aprendizagem
Nosso papel enquanto
educador tem que ir muito
além da sala de aula e
conteúdos específicos,
temos que contribuir para o
desenvolvimento pleno do
aluno, o que inclui
capacidade, e habilidade de
distinguir situações e tomar
decisões. Não estamos mais
presos à educação tradicional
em métodos e nem mesmo
em conteúdos. Hoje temos
que focar na construção do
conhecimento e no aprender
a aprender contemplando
nesse contexto fatores
ligados à realidade.

6. Informática nas escolas.

7. O papel do Professor e os desafios da era
Digital.
• O Professor tem um papel muito importante na era da
informática, pois ele pode dar muito sentido ao uso da
tecnologia na Escola para com isso produzir grandes
conhecimentos e possibilidades como:
• - Utilizar jogos virtuais para estimular o raciocínio lógico;
• - Criação de páginas na internet para publicação de textos dos
alunos;
• - Execução de Projetos Pedagógicos na sala de informática;
• - O Professor deve reservar períodos para a sua própria
formação digital socializando assim as aplicações de atividades
em sala de aula;

8. Planejar atividades com a utilização de redes
sociais como Orkut, MSN, Blogs e outras.

9. Autora: Elaine.
Curso: Licenciatura em Pedagogia.
TURMA: MAGÉ UERJ