Abordagem Clássica
   Introdução
   Resumo
   Escola Científica
     Críticas   a escola científica
   Teoria Clássica
     Funções  básicas
     Processo Administrativo
     Princípios gerais de administração por Fayol
   Conclusão
   Discussão
   Administração: Jovem Senhora com pouco
    mais de 100 anos;
   Administração na bíblia;
   Influências sofridas (igreja católica, org.
    militar, revolução industrial, economistas
    liberais, Pioneiros empreendedores)
   Escola científica



   Teoria Clássica
   Frederick Winslow Taylor;
   Análise dos trabalhos na indústria;
   3 princípios do estudo (vadiagem sistêmica,
    desconhecimento da administração, falta de
    uniformidades técnicas do trabalho)
   Cargo     e    função     (mecanicismo    da
    administração científica)
   Organizações de tarefas privam operários de
    satisfação no trabalho;
   Homo Economicus;
   Abordagem de sistema fechado (sem
    influencia do ambiente externo da indústria)
   Henry Fayol;
   Técnica, relacionada com a produção de
    bens e serviços
   Comerciais, compra, venda e troca;
   Segurança, proteção e preservação de bens e
    das pessoas;
   Contábeis, inventários, registros, balanços,
    etc;
   Administrativas, coordenam e sincronizam
    todas as demais funções.
Fayol define o ato de administrar através de
    5 elementos, a saber:
   Prever: visualizar o futuro e traçar metas;
   Organizar: constituir o duplo organismo
    material e social dentro da empresa;
   Comandar: dirigir e orientar;
   Coordenar: ligar, unir, harmonizar;
   Controlar: tudo tem que ocorrer conforme as
    regras.
1. Divisão do trabalho: especialização das
    tarefas e das pessoas;
2. Autoridade e responsabilidade: direito de
    dar ordens e poder esperar obediência;
3. Disciplina: depende da obediência,
    aplicação, energia;
4. Unidade de comando: cada empregado deve
    receber ordens de apenas um supervisor;
5. Unidade de direção: uma cabeça para cada
    plano de atividade;
6. Subordinação dos interesses individuais aos
    gerais;
7. Remuneração do pessoal: deve ser justa e
    garantida
8. Centralização: concentração da autoridade;
9. Cadeia escalar : linha de autoridade do
    mais alto para o mais baixo;
10. Ordem: um lugar para cada coisa e cada
  coisa em seu lugar;
11. Equidade: justiça
12. Estabilidade do pessoal: diminuir
  rotatividade
13. Iniciativa;
14. Espírito de equipe: harmonia e união são
  grande força para a organização.
   Abordagem simplificada da organização
    formal: não consideram seu conteúdo
    psicológico, nem organização informal.
   Teoria da máquina: considera a organização
    sobre o prisma do comportamento mecânico
   Abordagem de sistema fechado
Apesar de sofrerem pesadas críticas quanto a
aplicação de suas teorias, a abordagem
clássica ainda é a mais utilizada para
iniciantes em administração, pois permite
uma visão simples e ordenada, além de
comprovar as empresas que podem ganhar
dinheiro deixando de perdê-lo. Em resumo a
teoria clássica ainda tem sua utilidade no
mundo de hoje.
Teoria geral da administração

Teoria geral da administração

  • 1.
  • 2.
    Introdução  Resumo  Escola Científica  Críticas a escola científica  Teoria Clássica  Funções básicas  Processo Administrativo  Princípios gerais de administração por Fayol  Conclusão  Discussão
  • 3.
    Administração: Jovem Senhora com pouco mais de 100 anos;  Administração na bíblia;  Influências sofridas (igreja católica, org. militar, revolução industrial, economistas liberais, Pioneiros empreendedores)
  • 4.
    Escola científica  Teoria Clássica
  • 5.
    Frederick Winslow Taylor;  Análise dos trabalhos na indústria;  3 princípios do estudo (vadiagem sistêmica, desconhecimento da administração, falta de uniformidades técnicas do trabalho)
  • 6.
    Cargo e função (mecanicismo da administração científica)  Organizações de tarefas privam operários de satisfação no trabalho;  Homo Economicus;  Abordagem de sistema fechado (sem influencia do ambiente externo da indústria)
  • 7.
    Henry Fayol;
  • 8.
    Técnica, relacionada com a produção de bens e serviços  Comerciais, compra, venda e troca;  Segurança, proteção e preservação de bens e das pessoas;  Contábeis, inventários, registros, balanços, etc;  Administrativas, coordenam e sincronizam todas as demais funções.
  • 9.
    Fayol define oato de administrar através de 5 elementos, a saber:  Prever: visualizar o futuro e traçar metas;  Organizar: constituir o duplo organismo material e social dentro da empresa;  Comandar: dirigir e orientar;  Coordenar: ligar, unir, harmonizar;  Controlar: tudo tem que ocorrer conforme as regras.
  • 10.
    1. Divisão dotrabalho: especialização das tarefas e das pessoas; 2. Autoridade e responsabilidade: direito de dar ordens e poder esperar obediência; 3. Disciplina: depende da obediência, aplicação, energia; 4. Unidade de comando: cada empregado deve receber ordens de apenas um supervisor;
  • 11.
    5. Unidade dedireção: uma cabeça para cada plano de atividade; 6. Subordinação dos interesses individuais aos gerais; 7. Remuneração do pessoal: deve ser justa e garantida 8. Centralização: concentração da autoridade; 9. Cadeia escalar : linha de autoridade do mais alto para o mais baixo;
  • 12.
    10. Ordem: umlugar para cada coisa e cada coisa em seu lugar; 11. Equidade: justiça 12. Estabilidade do pessoal: diminuir rotatividade 13. Iniciativa; 14. Espírito de equipe: harmonia e união são grande força para a organização.
  • 13.
    Abordagem simplificada da organização formal: não consideram seu conteúdo psicológico, nem organização informal.  Teoria da máquina: considera a organização sobre o prisma do comportamento mecânico  Abordagem de sistema fechado
  • 14.
    Apesar de sofrerempesadas críticas quanto a aplicação de suas teorias, a abordagem clássica ainda é a mais utilizada para iniciantes em administração, pois permite uma visão simples e ordenada, além de comprovar as empresas que podem ganhar dinheiro deixando de perdê-lo. Em resumo a teoria clássica ainda tem sua utilidade no mundo de hoje.