Tecnologia na escola sim!!! Tecnófilo
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O documento defende que a tecnologia deve ser integrada na educação, argumentando que (1) é impossível separar o uso digital da rotina dos alunos, (2) inserir a tecnologia na sala de aula promove um ensino contextualizado, e (3) os alunos possuem controle sobre o uso de celulares e conseguem administrá-lo em sala de aula.
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Tecnofilo
O documento discute como as tecnologias podem ser usadas em sala de aula para além de celulares e redes sociais. Ele explica que ferramentas on-line como aplicativos, webnários e softwares podem auxiliar no processo de aprendizagem e tornar as aulas mais dinâmicas, e que os educadores devem aprender a usar essas tecnologias de forma apropriada no futuro da educação.
Inclusão das tecnologias nas escolas
O documento discute como o uso de tecnologias como celulares na escola pode contribuir para a aprendizagem dos alunos se usado de forma correta pelos professores. Ele argumenta que os alunos já estão familiarizados com esses dispositivos e que os professores devem incorporá-los em atividades educativas em grupo para despertar o interesse dos alunos e estimular a criatividade.
Modulo03atv35marialuci
Este documento discute o conceito de currículo e como a tecnologia pode ser integrada ao projeto pedagógico. Ele explica que o currículo sempre esteve relacionado ao controle do ensino e da aprendizagem e não é apenas uma lista de conteúdos, mas sim um conjunto contínuo de situações de aprendizagem. Também argumenta que a tecnologia deve ser integrada ao currículo escolar para responder como, o que e quando ensinar, e que os recursos tecnológicos já estão melhorando as atividades pedagógicas
Tecnologia x aprendizagem
A tecnologia faz parte dos planos pedagógicos de muitas instituições de ensino e pode ser usada de diversas formas no processo de aprendizagem; a internet trouxe toda a complexidade do mundo tecnológico para dentro da escola, junto com possibilidades de conhecimento; a tecnologia não deve ser excluída da educação pois faz parte da vida dos alunos e pode despertar seu interesse.
Tecnologia x aprendizagem
A tecnologia faz parte dos planos pedagógicos de muitas instituições de ensino e pode ser usada de diversas formas no processo de aprendizagem. A internet trouxe para as escolas o acesso a conhecimento e informações que podem apoiar a aprendizagem, desde que utilizadas de forma a despertar o interesse dos alunos, que já estão familiarizados com a tecnologia em seu dia a dia.
Celular
O documento discute o uso de celulares em sala de aula. Afirma que a maioria dos alunos já tem acesso a celulares e que proibí-los não funciona, já que os alunos continuam levando-os secretamente. Defende que professores devem aprender a usar celulares didaticamente para pesquisas, projetos, vídeos e melhorar a comunicação com os alunos.
Tecnologia Aplicada a Educação
O uso da tecnologia na educação, hoje, é imprescindível, é o que nos diz o professor Sérgio Ferreira do Amaral.
A informática aplicada a educação não significa aprender sobre computador, mas utilizar o computador como ferramenta de aprendizagem.
Projeto tecnologia e educaçao
O documento descreve um curso de formação de professores sobre educação digital. O curso visa melhorar a resistência de alguns professores em usar tecnologias educacionais, reconhecendo sua importância e identificando ferramentas disponíveis. Será realizado por meio de leituras, vídeos e discussões durante 40 horas entre 28 de março e 8 de abril.
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Este documento discute o conceito de currículo e como a tecnologia pode ser integrada ao projeto pedagógico. Ele explica que o currículo sempre esteve relacionado ao controle do ensino e da aprendizagem e não é apenas uma lista de conteúdos, mas sim um conjunto contínuo de situações de aprendizagem. Também argumenta que a tecnologia deve ser integrada ao currículo escolar para responder como, o que e quando ensinar, e que os recursos tecnológicos já estão melhorando as atividades pedagógicas
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A tecnologia faz parte dos planos pedagógicos de muitas instituições de ensino e pode ser usada de diversas formas no processo de aprendizagem; a internet trouxe toda a complexidade do mundo tecnológico para dentro da escola, junto com possibilidades de conhecimento; a tecnologia não deve ser excluída da educação pois faz parte da vida dos alunos e pode despertar seu interesse.
Tecnologia x aprendizagem
A tecnologia faz parte dos planos pedagógicos de muitas instituições de ensino e pode ser usada de diversas formas no processo de aprendizagem. A internet trouxe para as escolas o acesso a conhecimento e informações que podem apoiar a aprendizagem, desde que utilizadas de forma a despertar o interesse dos alunos, que já estão familiarizados com a tecnologia em seu dia a dia.
Celular
O documento discute o uso de celulares em sala de aula. Afirma que a maioria dos alunos já tem acesso a celulares e que proibí-los não funciona, já que os alunos continuam levando-os secretamente. Defende que professores devem aprender a usar celulares didaticamente para pesquisas, projetos, vídeos e melhorar a comunicação com os alunos.
Tecnologia Aplicada a Educação
O uso da tecnologia na educação, hoje, é imprescindível, é o que nos diz o professor Sérgio Ferreira do Amaral.
A informática aplicada a educação não significa aprender sobre computador, mas utilizar o computador como ferramenta de aprendizagem.
Projeto tecnologia e educaçao
O documento descreve um curso de formação de professores sobre educação digital. O curso visa melhorar a resistência de alguns professores em usar tecnologias educacionais, reconhecendo sua importância e identificando ferramentas disponíveis. Será realizado por meio de leituras, vídeos e discussões durante 40 horas entre 28 de março e 8 de abril.
Projeto o uso das tecnologias na sala de aula
Este documento apresenta os objetivos de um projeto integrado de aprendizagem sobre o uso das tecnologias na escola. O objetivo geral é desenvolver habilidades de analisar implicações culturais e históricas da tecnologia digital, valorizando conhecimentos científicos e artísticos. Os objetivos específicos incluem construir uma visão da tecnologia como meio e não fim, resgatar o humano usando tecnologias para interagir, e analisar implicações sociais e econômicas das tecnologias
Leonardomacenaativ.3.5
Este documento discute conceitos básicos sobre currículo e como as tecnologias podem ser integradas ao currículo escolar. Explica que o currículo não é apenas uma lista de conteúdos, mas sim um conjunto de situações de aprendizagem, e deve levar em conta as condições reais da escola. Também argumenta que as tecnologias podem enriquecer ambientes de aprendizagem quando os alunos constroem conhecimento através do computador e desenvolvem novas habilidades.
Slide sobre Tecnologia na Educação
O documento discute a importância das tecnologias na educação para despertar interesse e criatividade nos alunos. Também apresenta desafios como ensinar alunos a ler novas linguagens digitais e usar tecnologias como ferramentas de ensino. Professoras precisam aprender mais sobre tecnologia para usá-la de forma significativa na construção do conhecimento.
Apresentação teleduc
O documento propõe um projeto de inclusão digital na escola para motivar os alunos utilizando novas tecnologias como a internet, data show e vídeo. O objetivo é preparar os alunos para o mercado de trabalho e facilitar a aprendizagem de todos os alunos aplicando métodos de ensino que utilizem os recursos do laboratório de informática e avaliando os alunos continuamente.
Ativ 7 8_ramona
O documento discute a importância da informática no ensino fundamental, com os objetivos de potencializar o uso de tecnologias na escola, estabelecer a importância do uso tecnológico nas disciplinas, e aprimorar o trabalho docente e discente por meios digitais. A metodologia envolve o planejamento conjunto entre professores para atividades que desenvolvam os alunos usando recursos como computadores, internet, softwares educativos e mídias digitais.
Tecnologia na Educação - Trabalho Avaliativo Português ll
O documento discute como a tecnologia está transformando a educação, permitindo novas formas de ensinar e aprender. A tecnologia pode ser usada como ferramenta pedagógica, mas requer adaptação dos professores. Isso permite que os professores foquem mais em projetos pedagógicos e atendam melhor as necessidades individuais dos alunos.
Vera juniasilel
1) O documento discute a importância da formação de professores para o uso de tecnologias digitais na educação, com foco em línguas estrangeiras. 2) Apesar de iniciativas do MEC desde 1980, é preciso investir mais em atividades que estimulem a autonomia dos professores para acompanhar as inovações tecnológicas. 3) É crucial levar as tecnologias usadas por alunos para a sala de aula, como smartphones e tablets, para uma educação relevante.
Ativ14 marlenevarjao
O documento discute como a escola deve se modernizar para acompanhar as mudanças tecnológicas da sociedade contemporânea e como a tecnologia e a informática podem contribuir positivamente para o processo de ensino-aprendizagem.
Criando mecanismos de aproximação dos estudantes com a aprendizagem
Argumentos acerca do porque devemos desconstruir o mito de que celulares prejudicam o desenvolvimento da aprendizagem do jovem. (Tecnófila)
Tecnologia na educação
O documento discute como a tecnologia está se tornando cada vez mais importante na educação. Um professor defende o uso de ferramentas digitais como Facebook e celulares na sala de aula e a necessidade de professores estarem preparados para lidar com a era tecnológica. A tecnologia pode fornecer novas formas de ensinar e conectar estudantes globalmente.
Apresentação generosa
O documento discute como a tecnologia proporcionou avanços para o ensino-aprendizagem nas salas de aula e como os professores devem incorporar a visão tecnológica na educação, à medida que o mundo e a computação evoluem rapidamente.
Oferta de cursos
O documento descreve dois cursos oferecidos pelo Proinfo Integrado: 1) Tecnologias na Educação, que ensina como ensinar e aprender com tecnologias da informação e comunicação; 2) Elaboração de Projetos, que ensina como desenvolver projetos pedagógicos baseados em projetos de trabalho que integram currículo e tecnologias educacionais. O documento incentiva os professores a participarem para adquirirem competências em usar tecnologia no ensino.
O uso da tecnologia nas aulas de língua portuguesa
O documento descreve uma pesquisa sobre o uso da tecnologia por professores em aulas de Língua Portuguesa em uma escola pública em Uberlândia. Os professores relatam usar computadores para introduzir, reforçar e revisar conteúdo. Os alunos geralmente gostam das aulas de informática, mas alguns sentem que aprendem melhor quando o professor explica no quadro.
AvançOs TecnolóGicos Na EducaçãO
Os avanços tecnológicos são ferramentas essenciais para a educação. Professores com métodos ultrapassados não são mais aceitos, já que os alunos estão mais familiarizados com a tecnologia. É necessária uma escola moderna com professores qualificados para usar recursos tecnológicos de forma eficiente.
Apresentação curso 40h
O documento apresenta um curso de introdução à educação digital promovido pelo MEC para formação de professores e gestores. O curso tem como objetivo propiciar aos participantes o aprofundamento teórico sobre tecnologias digitais e sua inserção na prática pedagógica e sociedade de forma crítica.
Sistematizando conceitos
A inclusão digital nas escolas permite a apropriação de novas ferramentas para facilitar o aprendizado, a pesquisa de informações atualizadas e melhor interação com os alunos. Para integrar efetivamente as tecnologias no currículo, é necessário conhecer as propostas curriculares e adequar o uso das TICs de acordo com os objetivos do currículo.
Celular em escola sim
O documento discute os benefícios potenciais do uso de celulares em sala de aula, argumentando que eles podem ser ferramentas úteis de aprendizagem se usados de forma planejada e que proibi-los ignora a realidade cultural dos alunos.
Apresentação proinfo
O documento apresenta um curso de formação de professores sobre o uso de tecnologias da informação e comunicação (TIC) no ambiente escolar. O curso é dividido em 4 unidades temáticas com encontros presenciais e atividades a distância ao longo de 4 meses. O objetivo é identificar o potencial pedagógico das TIC e planejar estratégias de ensino que integrem seu uso com foco na aprendizagem dos alunos.
As experiências com a tecnologia na educação
O documento discute a importância do uso da tecnologia na educação. Aponta que as crianças estão inseridas em um mundo tecnológico e que escolas e professores precisam estar preparados para isso. Também ressalta que os professores devem sempre buscar formação continuada para incorporar tecnologias de maneira correta e atender às necessidades dos alunos da atualidade.
Ensinar e aprender através de tecnologias móveis
Ensinar e aprender através de tecnologias móveisGILT (Games, Interaction and Learning Technologies) IS Engenharia do Porto
O documento discute o uso de tecnologias móveis no ensino e aprendizagem. Apresenta desafios como falta de conhecimento dos dispositivos e acesso à internet, mas também oportunidades como trazer a vida real para a sala de aula e promover aprendizagem ubíqua. Detalha projetos educacionais que usam tecnologias móveis para incentivar a leitura, comunicação internacional e desenvolvimento de habilidades para o mundo do trabalho.Santana do Livramento - Maribel Pires da Rosa
Este documento resume um artigo científico sobre o uso de tecnologias da comunicação e informação no ensino fundamental. O artigo analisa a disponibilidade e uso de ferramentas tecnológicas em escolas públicas estaduais e municipais de Sant'Ana do Livramento através de pesquisa bibliográfica e de campo. Conclui que as escolas possuem laboratórios de informática, mas que os professores precisam de mais capacitação para fazer uso das tecnologias disponíveis em suas aulas.
A IMPORTÂNCIA DE SER UM TECNÓFILO NA EDUCAÇÃO.pdf
O documento discute a importância do uso de tecnologias como celulares e computadores no ambiente escolar. Ele argumenta que esses dispositivos já fazem parte da vida dos estudantes e podem auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de forma significativa e engajadora se usados de maneira adequada e planejada. No entanto, também ressalta a necessidade de capacitação dos professores nessas ferramentas e de se pensar em propostas pedagógicas alinhadas à incorporação da tecnologia no aprendizado.
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Este documento discute conceitos básicos sobre currículo e como as tecnologias podem ser integradas ao currículo escolar. Explica que o currículo não é apenas uma lista de conteúdos, mas sim um conjunto de situações de aprendizagem, e deve levar em conta as condições reais da escola. Também argumenta que as tecnologias podem enriquecer ambientes de aprendizagem quando os alunos constroem conhecimento através do computador e desenvolvem novas habilidades.
Slide sobre Tecnologia na Educação
O documento discute a importância das tecnologias na educação para despertar interesse e criatividade nos alunos. Também apresenta desafios como ensinar alunos a ler novas linguagens digitais e usar tecnologias como ferramentas de ensino. Professoras precisam aprender mais sobre tecnologia para usá-la de forma significativa na construção do conhecimento.
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1) O documento discute a importância da formação de professores para o uso de tecnologias digitais na educação, com foco em línguas estrangeiras. 2) Apesar de iniciativas do MEC desde 1980, é preciso investir mais em atividades que estimulem a autonomia dos professores para acompanhar as inovações tecnológicas. 3) É crucial levar as tecnologias usadas por alunos para a sala de aula, como smartphones e tablets, para uma educação relevante.
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Oferta de cursos
O documento descreve dois cursos oferecidos pelo Proinfo Integrado: 1) Tecnologias na Educação, que ensina como ensinar e aprender com tecnologias da informação e comunicação; 2) Elaboração de Projetos, que ensina como desenvolver projetos pedagógicos baseados em projetos de trabalho que integram currículo e tecnologias educacionais. O documento incentiva os professores a participarem para adquirirem competências em usar tecnologia no ensino.
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