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PROINFO INTEGRADO
PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL
PROTED – PROGRAMA DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS – JOÃO PESSOA/PARAÍBA
NTE – Cajazeiras/ Paraíba
__________________________________________________________
ESCOLA POLO: EEEFM IZIDRA PACIFICO DE ARAUJO
FORMADORA: Suely Santos
UNIDADE: 7
ATIVIDADE: 7.4
TEMA: Projeção em sala de aula
TAREFA: Produção de apresentação em grupo
CURSISTAS: Maria do Socorro Campos
Maria do Socorro Costa
Maria Mairta
Rosaura Gadelha
Joana Darc
USO DAS TECNOLOGIAS NA SALA DE AULA
OBJETIVOS
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DESENVOLVER AS HABILIDADES DE ANALISAR AS
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ANALISAR AS IMPLICAÇÕES SOCIAIS
E ECONÔMICAS DAS TECNOLOGIAS.
LEVANTAR HIPÓTESES E DISCUTÍ-LAS.
Esta apresentação é um esboço do
Projeto Integrado de Aprendizagem que aborda
o tema "O uso das tecnologias na escola" e
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Uso das tecnologias na escola

  • 1. PROINFO INTEGRADO PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL PROTED – PROGRAMA DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS – JOÃO PESSOA/PARAÍBA NTE – Cajazeiras/ Paraíba __________________________________________________________ ESCOLA POLO: EEEFM IZIDRA PACIFICO DE ARAUJO FORMADORA: Suely Santos UNIDADE: 7 ATIVIDADE: 7.4 TEMA: Projeção em sala de aula TAREFA: Produção de apresentação em grupo CURSISTAS: Maria do Socorro Campos Maria do Socorro Costa Maria Mairta Rosaura Gadelha Joana Darc
  • 2. USO DAS TECNOLOGIAS NA SALA DE AULA
  • 3. OBJETIVOS OBJETIVO GERAL: DESENVOLVER AS HABILIDADES DE ANALISAR AS IMPLICAÇÕES DO CONHECIMENTO CULTURAL EM VÁRIOS MOMENTOS HISTÓRICOS DA TECNOLOGIA DIGITAL,VALORIZANDO O CONHECIMENTO CIENTÍFICO, FILOSÓFICO E ARTÍSTICO.
  • 5. CONSTRUIR UMA VISÃO CLARA DA TECNOLOGIA COMO SENDO UM MEIO E NÃO COMO UM FIM.
  • 6. RESGATAR O HUMANO NO SER HUMANO USANDO AS TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA INTERAGIR COM O MEIO
  • 7. ANALISAR AS IMPLICAÇÕES SOCIAIS E ECONÔMICAS DAS TECNOLOGIAS.
  • 8. LEVANTAR HIPÓTESES E DISCUTÍ-LAS.
  • 9. Esta apresentação é um esboço do Projeto Integrado de Aprendizagem que aborda o tema "O uso das tecnologias na escola" e mostra as dificuldades em desenvolver atividades digitais nas práticas pedagógicas porque não há laboratório de informática na escola. Eventualmente, os educadores visitam o centro educativo "Família Tereziana" localizado no bairro onde situa-se a escola, para que os alunos realizem pesquisas e promovam atividades sócio-educativas através de recursos tecnológicos.