O documento resume a avaliação de três agrupamentos de escolas em Portugal. 1) Duas das escolas têm bibliotecas integradas na rede nacional de bibliotecas escolares. 2) A biblioteca da escola sede tem um acervo adequado e sala de informática. 3) A articulação entre departamentos no âmbito da gestão do currículo é reconhecida, mas não sistemática.

1. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SILGUEIROS AGRUPAMENTO DE ESCOLAS AQUILINO RIBEIRO (Vila AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FERREIRA DE AVES (SÁTÃO)
DOMÍNIOS DA IGE (VISEU) Nova de Paiva) 14 a 17 de Fevereiro de 2007
20 a 24 de Fevereiro de 2008 5 e 7 de Novembro de 2008
I - INTRODUÇÃO
• Referência à existência de escolas do 1º ciclo com Bibliotecas; “(…)A escola sede oferece boas condições de
II – CARACTERIZAÇÃO DA • Referência à integração da Biblioteca na RBE. trabalho, disponibilizando uma série de
“ Duas das escolas do 1ºCiclo dispõem de bibliotecas que, à semelhança da espaços, equipamentos e materiais favoráveis
UNIDADE DE GESTÃO
existente na escola sede, integram a Rede Nacional de Bibliotecas ao desenvolvimento do ensino e da
Escolares.”
aprendizagem, dos quais se destacam: uma
Biblioteca bem apetrechada e com o acervo
indispensável, uma sala de informática …”
III – CONCLUSÕES DA AVALIAÇÃO POR DOMÍNIO
1. RESULTADOS
2. PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS • Referência à existência de alguma articulação interdepartamental com
EDUCATIVOS
a BE, no âmbito da gestão do currículo.
“Não é implementada uma prática sistemática de articulação
interdepartamental, embora algumas iniciativas constantes no Plano
Anual de Actividades contemplem intencionalmente áreas
disciplinares distintas, com particular destaque para as da biblioteca
escolar e outras no âmbito da gestão do currículo.”
3. ORGANIZAÇÃO E
GESTÃO ESCOLAR
4. LIDERANÇA • Reconhecimento da qualidade do serviço prestado pela BE, por parte
dos elementos internos e externos do Agrupamento.
“O serviço prestado pela biblioteca escolar/ centro de recursos revela-se de
qualidade, sendo reconhecido interna e externamente.”
5. CAPACIDADE DE AUTO • Refere que a BE é regularmente avaliada, com base em instrumentos e
REGULAÇÃO E MELHORIA DO
procedimentos próprios; Inclusão de um elemento da BE no grupo
responsável pela avaliação interna.
AGRUPAMENTO “Com excepção do serviço prestado pela biblioteca/ centro de recursos –
sector avaliado com regularidade por um dispositivo eficaz e consolidado -, o
conhecimento dos pontos fortes e fracos do Agrupamento, bem como a
identificação das oportunidades e dos constrangimentos, resultam,
essencialmente, de reflexões pontuais efectuadas, em sede dos órgãos e das
estruturas educativas ou de contributos informais.”
“Esta comissão [de avaliação interna] integra, ainda, na qualidade de
assessora, a docente responsável pela autoavaliação da biblioteca.”