O documento resume os principais pontos do Capítulo 4 sobre aprendizagem, condicionamento e memória. Ele discute o behaviorismo e como Ivan Pavlov descobriu o reflexo condicionado através de experimentos com cães. Também explica a teoria do condicionamento operante de Burrhus Skinner, incluindo o uso da caixa de Skinner para estudar reforços positivos e negativos em animais.

1. Síntese da leitura do capítulo 4,
Aprendizagem, condicionamento e
memória. “Introdução à psicologia –
ATKINSON & HILGARD.”
Síntese da Leitura do cap. 4,
PSICOLOGIA- NOTURNO
DISCIPLINA: NEUROANATOMOFISIOLOGIA
PROFESSORA:
ALUNAS: CECÍLIA PINTO MONTEIRO – RA: 394841911962

2. BREVE RESUMO DO CAPÍTULO 4.
• O que é behaviorismo?
• “Behaviorismo é uma palavra que deriva do termo
“behavior”, que em inglês quer dizer “comportamento”.
Somado ao sufixo “ismo”, que no latim, entre suas
inúmeras definições, significa “fenômeno”, podemos
deduzir que behaviorismo é uma ciência que estuda a
conduta dos seres vivos”.
FONTE: <http://Behaviorismo: o que é, tipos e como ele pode te ajudar - Sbcoaching

3. • No início do sec. XX, o fisiologista russo, chamado Ivan
Pavlov, fez uma importante descoberta através de suas
experiências tornando-se conhecida como Reflexo
Condicionado. Um cão, era condicionado à salivação
quando era lhe apresentado um pedaço de carne
(reflexo não-condicionado). No início, a experiência era
feita apenas com a apresentação da carne, em seguida
a campainha (estímulo neutro), foi inserida ao
experimento. Após várias tentativas com o experimento
de acionar a campainha ao oferecer o pedaço de carne,
o cão passou a associar os dois itens apresentados
passando a salivar ao toque da campainha. Essa reação
ao reforço neutro foi chamada de reflexo condicionado.

4. Experiência de Pavilov
Fonte:<http://comportamentalismo.com.br/wp-content/uploads/2016/01/pavlov-
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5. • O estudo do condicionamento, foi importante para o
entendimento de coisas comuns em nosso dia- a - dia
sendo positiva ou negativa.
• Outro tipo de condicionamento é conhecido como
operante ou instrumental, tem como precursor o
psicólogo norte-americano Burrhus Frederic Skinner.
Para Skinner, o comportamento é influenciado por seus
resultados havendo um estímulo reforçador, podendo
ser positivo ou negativo. Positivo quando fortalece o tipo
de comportamento (recompensa), e negativo, quando
inibi certo comportamento, (punição).

6. Teoria de Skinner
FONTE: <http:// Teoria | Behaviorismo, Teoria, Reforço positivo (pinterest.com)

7. Exemplo de reforço positivo e
negativo
• Reforço Positivo
• Na sua aula de psicologia, você assiste a um vídeo sobre o cérebro
do ser humano e escrever um artigo sobre o que você aprendeu.
Seu instrutor lhe dá 20 pontos de crédito extras pelo seu trabalho.
• Reforço negativo
• Antes de sair para um dia na praia, você se entope de protetor solar
(o comportamento) para evitar queimaduras solares (remoção do
estímulo aversivo).

8. • Skinner realizou a maioria de suas experiências com animais
inferiores – principalmente pombo e rato branco.
Desenvolveu o que se tornou conhecido como "caixa de
Skinner", aparelho adequado para o estudo animal, onde, um
rato é colocado dentro de uma caixa fechada que contém
apenas uma alavanca e um fornecedor de alimento. Quando
o animal aperta a alavanca sob as condições estabelecidas
pelo experimentador, uma bolinha de alimento cai sobre a
tigela, recompensando-o. Após o animal ter fornecido esta
resposta, o experimentador pode colocar o comportamento
deste animal sob controle de uma infinita variedade de
estímulos. Além disso, tais comportamentos podem ser
modelados ou modificados gradativamente até aparecerem
respostas que não faziam parte do repertório
comportamental. Êxito nestes esforços levaram Skinner a
acreditar que as leis da aprendizagem se aplicam a todos os
organismos vivos.