SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 37
Proinfo Integrado no contexto do Plano de Desenvolvimento da Educação Belém/PA, 25, 26 e 27 de agosto de 2008. Secretaria de Educação a Distância – SEED/MEC
Desafios da Educação no Brasil: “todas as crianças na escola,  aprendendo ”
Segundo dados do INEP/2005 estão na escola: ,[object Object],[object Object],[object Object],Mesmo na faixa etária de 7 a 14 anos, 3% que estão fora da escola representam  800 mil crianças.
O SAEB/2003 apontou que: ,[object Object],[object Object],[object Object]
Segundo dados do PNAD/2005, somente 39% dos jovens de 19 anos conseguem concluir o EM. ,[object Object],[object Object]
Dados do PISA mostram que os países com melhor rendimento escolar investem, pelo menos, 5% do PIB na Educação. ,[object Object],[object Object]
Historicamente vários programas, projetos e ações vem sendo desenvolvidos por governos, entidades, instituições, movimentos sociais organizados na tentativa de enfrentar esta ‘tragédia educacional’... Compromisso Todos pela Educação: em  Busca da qualidade da Educação Básica
Meta 01 Meta 03 Meta 02 Meta 04 Meta 05 Metas até 2022 Toda criança e jovem de 4 a 17 anos na escola. Toda criança plenamente alfabetizada Todo aluno com aprendizado adequado à sua série. Todo jovem com EM concluído até os 19 anos. Investimento em Educação ampliado e bem gerido.
Plano de Desenvolvimento da Educação – PDE: Plano de Ações Articuladas - PAR
Regime de cooperação e colaboração União, estados e municípios: moblilização, compromisso e responsabilidade social.
Secretaria de Educação a Distância – SEED: missão Atuar como agente de inovação dos processos de ensino-aprendizagem, fomentando a incorporação das tecnologias de informação e comunicação (TIC) e da educação a distância aos métodos didático-pedagógicos das escolas públicas.
Programas, projetos e ações da SEED/MEC
Programa Nacional de Tecnologia Educacional – PROINFO INTEGRADO Art. 1º O Programa Nacional de Tecnologia Educacional – Proinfo, executado no âmbito do MEC, promoverá o uso pedagógico das tecnologias da informação e da comunicação nas redes públicas da educação básica. Decreto Nº 6.300, de 12 de dezembro de 2007 Dispõe sobre o Programa Nacional de Tecnologia Educacional - Proinfo
Dimensões de articulação/integração 1. Dimensão infra-estrutura tecnológica: laboratórios de informática com banda larga nas escolas urbanas : Projetor integrado:  Com processador, teclado c/ mouse, porta USB, conectado  em rede por PLC e/ou wireless e leitor de DVD 0 0 3.382 1.500 0 0 Laboratórios atualizados 0 0 0 3.382 4.882 4882 Laboratórios com equipamentos anteriores a 2003 138.405 94.100 54.097 17.000 10.756 4882 Escolas ProInfo total 2010 2008 2008 2007 2006 2002  
2. Dimensão Conteúdos Digitais: DVD Escola, TV Escola e PORTAL DO PROFESSOR
3. Formação de professores e de gestores escolares para o uso pedagógico das TIC nas escolas públicas da educação básica - dinamizar e qualificar os processos de ensino e de aprendizagem (para melhorar a aprendizagem dos alunos, promovendo o desenvolvimento de competências, habilidades e conhecimentos). - a inclusão digital de professores e gestores de escolas públicas da educação básica e comunidade escolar em geral;
Metas do Proinfo Integrado Formação de aproximadamente 240 mil professores e gestores escolares.
Participantes do Proinfo Integrado - Professores(as) e gestores (as) de escolas públicas da educação básica.
Concepção de formação do Proinfo Integrado - Formação contextualizada – significativa. - Relação/movimento ação/reflexão/ação. - Uso de tecnologias como meio e não como fim. Essa concepção de formação propõe busca, análise, contextualização,  possíveis explicações, problematização, autoria, co-oautoria,  diálogo, interação, apropriação de teorias sobre  problemas,  investigação e, sobretudo, experimentação.
Formação do Proinfo Integrado: caracteriza-se como formação continuada de professores e gestores escolares Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC (100h) Introdução à Educação Digital (40h) Complementação Local (40h)
Principais ações do Proinfo Integrado ,[object Object],[object Object]
Principais ações do Proinfo Integrado Complementação local (40h): As TIC no Projeto Político Pedagógico e/ou desenvolvimento de projetos educacionais
Principais ações do Proinfo Integrado Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC (100h): Curso que focaliza a utilização pedagógica das TIC em situações de ensino e aprendizagem na sala de aula/escola.
Objetivos do Curso Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC (100h) ,[object Object],[object Object],[object Object]
Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC (100h) Objetivos Identificar e compreender o potencial pedagógico das TIC no cotidiano escolar Planejar estratégias de ensino e aprendizagem utilizando as TIC Utilizar as TIC na prática pedagógica com foco na aprendizagem dos alunos
Matriz curricular Unidade 1 Tecnologia na sociedade, na vida e na escola Internet, hipertexto e hipermídia Prática pedagógica e mídias digitais Currículo, projetos e tecnologia  Unidade 2 Unidade 3 Unidade 4
Matriz curricular Currículo, projetos e tecnologia  4 Prática pedagógica e mídias digitais 3 Internet, hipertexto e hipermídia 2 Memorial ou diário de bordo Projeto desenvolvido com os alunos do cursista Tecnologia na sociedade, na vida e na escola 1 Registrar Refletir Integrar com o trabalho pedagógico Temas Unidades
A ESCOLA é, por excelência, o lócus da formação.
Desenho do Curso: tempos (100h) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Material didático-pedagógico do Curso Tecnologias na Educação:ensinando e aprendendo com as TIC (100h) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
 
 
Avaliação da aprendizagem Constituem-se critérios para a obtenção de certificação: 75% de frequência/participação nas atividades e nota mínima 8,0. - A Coordenação Estadual do Programa, representada pela Secretaria Estadual de Educação e Undime Estadual, é responsável pela certificação no Curso.
Sistema de acompanhamento e monitoramento (objetivo do acompanhamento, monitoramento e avaliação)
“ Nunca fui ingênuo apreciador da tecnologia: não a divinizo, de um lado, nem a diabolizo, de outro. Por isso mesmo sempre estive em paz para lidar com ela. Não tenho dúvida nenhuma do enorme potencial de estímulos e desafios à curiosidade que a tecnologia põe a serviço das crianças e adolescentes das classes sociais chamadas desfavorecidas.” (Paulo Freire).
Simone Medeiros Coordenadora Geral de Formação em EAD Secretaria de Educação a Distância Ministério da Educação simonemedeiros @mec. gov . br (61) 2104 8162

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Slides monografia mídias_O PROFESSOR E AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNIC...
Slides monografia mídias_O PROFESSOR E AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNIC...Slides monografia mídias_O PROFESSOR E AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNIC...
Slides monografia mídias_O PROFESSOR E AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNIC...Janaina Silveira
 
Inclusão Digital
Inclusão DigitalInclusão Digital
Inclusão Digitalmariluci
 
Slides informativo- Pacto EM - CETV- 2º C
Slides informativo- Pacto EM - CETV- 2º CSlides informativo- Pacto EM - CETV- 2º C
Slides informativo- Pacto EM - CETV- 2º CFaby História
 
Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC - Manual cursista
Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC - Manual cursistaTecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC - Manual cursista
Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC - Manual cursistaMarinice Noya
 
Suporte tecnológico e gerenciamento da aprendizagem: o caso IESB
Suporte tecnológico e gerenciamento da aprendizagem: o caso IESBSuporte tecnológico e gerenciamento da aprendizagem: o caso IESB
Suporte tecnológico e gerenciamento da aprendizagem: o caso IESBDesafios da Educação
 
Apresentação STE
Apresentação STEApresentação STE
Apresentação STESteCabedelo
 
Formacaoprofessoresinformaticaeducativa
FormacaoprofessoresinformaticaeducativaFormacaoprofessoresinformaticaeducativa
FormacaoprofessoresinformaticaeducativaCesar Martins
 
Apresentação do Curso 'Aprendendo e ensinando com as TIC.
Apresentação do Curso 'Aprendendo e ensinando com as TIC.Apresentação do Curso 'Aprendendo e ensinando com as TIC.
Apresentação do Curso 'Aprendendo e ensinando com as TIC.anilzabrasil
 
Programa Supervisao 08 09 Sobre Tic
Programa Supervisao 08 09 Sobre TicPrograma Supervisao 08 09 Sobre Tic
Programa Supervisao 08 09 Sobre TicTEODORO SOARES
 
Apresentação do Setor de Tecnologia Educacional
Apresentação do Setor de Tecnologia EducacionalApresentação do Setor de Tecnologia Educacional
Apresentação do Setor de Tecnologia EducacionalSteCabedelo
 
Guia do Cursista - Introdução a Educação Digital
Guia do Cursista - Introdução a Educação DigitalGuia do Cursista - Introdução a Educação Digital
Guia do Cursista - Introdução a Educação DigitalNelnilha Almeida
 
Pte grupo iv
Pte grupo ivPte grupo iv
Pte grupo ivcarlamapi
 

Mais procurados (17)

Slides monografia mídias_O PROFESSOR E AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNIC...
Slides monografia mídias_O PROFESSOR E AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNIC...Slides monografia mídias_O PROFESSOR E AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNIC...
Slides monografia mídias_O PROFESSOR E AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNIC...
 
Inclusão Digital
Inclusão DigitalInclusão Digital
Inclusão Digital
 
Slides informativo- Pacto EM - CETV- 2º C
Slides informativo- Pacto EM - CETV- 2º CSlides informativo- Pacto EM - CETV- 2º C
Slides informativo- Pacto EM - CETV- 2º C
 
Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC - Manual cursista
Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC - Manual cursistaTecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC - Manual cursista
Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC - Manual cursista
 
Projeto Escola em Jogo
Projeto Escola em JogoProjeto Escola em Jogo
Projeto Escola em Jogo
 
Suporte tecnológico e gerenciamento da aprendizagem: o caso IESB
Suporte tecnológico e gerenciamento da aprendizagem: o caso IESBSuporte tecnológico e gerenciamento da aprendizagem: o caso IESB
Suporte tecnológico e gerenciamento da aprendizagem: o caso IESB
 
Apresentação STE
Apresentação STEApresentação STE
Apresentação STE
 
Formacaoprofessoresinformaticaeducativa
FormacaoprofessoresinformaticaeducativaFormacaoprofessoresinformaticaeducativa
Formacaoprofessoresinformaticaeducativa
 
O uso das TICs na educação
O uso das TICs na educaçãoO uso das TICs na educação
O uso das TICs na educação
 
Apresentação do Curso 'Aprendendo e ensinando com as TIC.
Apresentação do Curso 'Aprendendo e ensinando com as TIC.Apresentação do Curso 'Aprendendo e ensinando com as TIC.
Apresentação do Curso 'Aprendendo e ensinando com as TIC.
 
Programa Supervisao 08 09 Sobre Tic
Programa Supervisao 08 09 Sobre TicPrograma Supervisao 08 09 Sobre Tic
Programa Supervisao 08 09 Sobre Tic
 
Seminarios pe419 2013
Seminarios pe419 2013Seminarios pe419 2013
Seminarios pe419 2013
 
Apresentação do Setor de Tecnologia Educacional
Apresentação do Setor de Tecnologia EducacionalApresentação do Setor de Tecnologia Educacional
Apresentação do Setor de Tecnologia Educacional
 
Seb Tecnologias Educacionais Sbie 17 Nov
Seb Tecnologias Educacionais Sbie 17 NovSeb Tecnologias Educacionais Sbie 17 Nov
Seb Tecnologias Educacionais Sbie 17 Nov
 
Guia do Cursista - Introdução a Educação Digital
Guia do Cursista - Introdução a Educação DigitalGuia do Cursista - Introdução a Educação Digital
Guia do Cursista - Introdução a Educação Digital
 
IED cursista
IED cursistaIED cursista
IED cursista
 
Pte grupo iv
Pte grupo ivPte grupo iv
Pte grupo iv
 

Destaque

Индивидуальная программа карьерного развития
Индивидуальная программа карьерного развития Индивидуальная программа карьерного развития
Индивидуальная программа карьерного развития LAZOVOY
 
BS Technical Management
BS Technical ManagementBS Technical Management
BS Technical ManagementSasha Thomas
 
Esther eudelia
Esther eudeliaEsther eudelia
Esther eudeliashey2016
 
Save girl child_vishal_mishra
Save girl child_vishal_mishraSave girl child_vishal_mishra
Save girl child_vishal_mishravivek mishra
 
powered by frapz
powered by frapzpowered by frapz
powered by frapzSam Cartner
 
Apresentação g2 r
Apresentação g2 rApresentação g2 r
Apresentação g2 rguestc23218
 
Senai - Cong Inter Educação a Distância
Senai - Cong Inter Educação a DistânciaSenai - Cong Inter Educação a Distância
Senai - Cong Inter Educação a Distânciaguest509e9e
 
университет как компания Sheffield hallam university
университет  как компания Sheffield hallam universityуниверситет  как компания Sheffield hallam university
университет как компания Sheffield hallam universityLAZOVOY
 
Determinación de ciprofloxacina en tabletas por uv vsible
Determinación de ciprofloxacina en tabletas por uv vsibleDeterminación de ciprofloxacina en tabletas por uv vsible
Determinación de ciprofloxacina en tabletas por uv vsibleapplebitch
 

Destaque (20)

Индивидуальная программа карьерного развития
Индивидуальная программа карьерного развития Индивидуальная программа карьерного развития
Индивидуальная программа карьерного развития
 
BS Technical Management
BS Technical ManagementBS Technical Management
BS Technical Management
 
saiw level 1[1]
saiw level 1[1]saiw level 1[1]
saiw level 1[1]
 
Esther eudelia
Esther eudeliaEsther eudelia
Esther eudelia
 
Save girl child_vishal_mishra
Save girl child_vishal_mishraSave girl child_vishal_mishra
Save girl child_vishal_mishra
 
powered by frapz
powered by frapzpowered by frapz
powered by frapz
 
Certificate in Management
Certificate in ManagementCertificate in Management
Certificate in Management
 
Apresentação g2 r
Apresentação g2 rApresentação g2 r
Apresentação g2 r
 
solicitud
solicitudsolicitud
solicitud
 
Senai - Cong Inter Educação a Distância
Senai - Cong Inter Educação a DistânciaSenai - Cong Inter Educação a Distância
Senai - Cong Inter Educação a Distância
 
La deriva continental
La deriva continentalLa deriva continental
La deriva continental
 
SELECT Community Partnerships
SELECT Community PartnershipsSELECT Community Partnerships
SELECT Community Partnerships
 
Àfrica do sul
Àfrica do sulÀfrica do sul
Àfrica do sul
 
Atividade 3 dinalva
Atividade 3 dinalvaAtividade 3 dinalva
Atividade 3 dinalva
 
Aula01curso2011pt01
Aula01curso2011pt01Aula01curso2011pt01
Aula01curso2011pt01
 
HT Certificate
HT CertificateHT Certificate
HT Certificate
 
университет как компания Sheffield hallam university
университет  как компания Sheffield hallam universityуниверситет  как компания Sheffield hallam university
университет как компания Sheffield hallam university
 
Determinación de ciprofloxacina en tabletas por uv vsible
Determinación de ciprofloxacina en tabletas por uv vsibleDeterminación de ciprofloxacina en tabletas por uv vsible
Determinación de ciprofloxacina en tabletas por uv vsible
 
Social Media e Comunicacao Corporativa
Social Media e Comunicacao CorporativaSocial Media e Comunicacao Corporativa
Social Media e Comunicacao Corporativa
 
Unid 3 ativ_3_samara
Unid 3 ativ_3_samaraUnid 3 ativ_3_samara
Unid 3 ativ_3_samara
 

Semelhante a Proinfo Integrado promove formação de professores com as TIC

Curso Proinfo 100h
Curso Proinfo 100hCurso Proinfo 100h
Curso Proinfo 100hluizcarlos
 
/Home/Professor/Desktop/Palestra 2010/ Proinfo 100h
/Home/Professor/Desktop/Palestra 2010/ Proinfo 100h/Home/Professor/Desktop/Palestra 2010/ Proinfo 100h
/Home/Professor/Desktop/Palestra 2010/ Proinfo 100helainepi
 
1 apresentação do curso
1  apresentação do curso1  apresentação do curso
1 apresentação do cursoSEDUC RO
 
Projeto Ti Cs 100h Palmitos
Projeto Ti Cs 100h PalmitosProjeto Ti Cs 100h Palmitos
Projeto Ti Cs 100h PalmitosNTE Palmitos
 
NavegaçãO à Deriva
NavegaçãO à DerivaNavegaçãO à Deriva
NavegaçãO à DerivaElaine Flores
 
TIC - NTE Jequié - Ensinando e Aprendendo com as TIC
TIC - NTE  Jequié - Ensinando e Aprendendo com as TIC TIC - NTE  Jequié - Ensinando e Aprendendo com as TIC
TIC - NTE Jequié - Ensinando e Aprendendo com as TIC kabarreto
 
Proinfo introducaoaeducacaodigital-cursista1-130425175348-phpapp01
Proinfo introducaoaeducacaodigital-cursista1-130425175348-phpapp01Proinfo introducaoaeducacaodigital-cursista1-130425175348-phpapp01
Proinfo introducaoaeducacaodigital-cursista1-130425175348-phpapp01Edna Luisa Matos Lopes
 
Proinfo Introducao a Educacao Digital - 60f
Proinfo  Introducao a Educacao Digital - 60fProinfo  Introducao a Educacao Digital - 60f
Proinfo Introducao a Educacao Digital - 60ftecampinasoeste
 
Proinfo introducao a educacao digital - cursista1
Proinfo   introducao a educacao digital - cursista1Proinfo   introducao a educacao digital - cursista1
Proinfo introducao a educacao digital - cursista1Alecrissantos
 
Primeiro encontro presencial
Primeiro encontro presencialPrimeiro encontro presencial
Primeiro encontro presencialJussara Bridi
 
Curso: Tecnologias na Educação
Curso: Tecnologias na EducaçãoCurso: Tecnologias na Educação
Curso: Tecnologias na EducaçãoJussara Bridi
 
ApresentaçãO100h
ApresentaçãO100hApresentaçãO100h
ApresentaçãO100hliarosamoura
 

Semelhante a Proinfo Integrado promove formação de professores com as TIC (20)

Curso Proinfo 100h
Curso Proinfo 100hCurso Proinfo 100h
Curso Proinfo 100h
 
Proinfo Integrado Estrutura
Proinfo Integrado   EstruturaProinfo Integrado   Estrutura
Proinfo Integrado Estrutura
 
Slides Proinfo
Slides ProinfoSlides Proinfo
Slides Proinfo
 
/Home/Professor/Desktop/Palestra 2010/ Proinfo 100h
/Home/Professor/Desktop/Palestra 2010/ Proinfo 100h/Home/Professor/Desktop/Palestra 2010/ Proinfo 100h
/Home/Professor/Desktop/Palestra 2010/ Proinfo 100h
 
1 apresentação do curso
1  apresentação do curso1  apresentação do curso
1 apresentação do curso
 
Slides Proinfo Nte
Slides Proinfo NteSlides Proinfo Nte
Slides Proinfo Nte
 
Prinfo integrado
Prinfo integradoPrinfo integrado
Prinfo integrado
 
Prinfo integrado
Prinfo integradoPrinfo integrado
Prinfo integrado
 
Ot 02 03_12
Ot 02 03_12Ot 02 03_12
Ot 02 03_12
 
Projeto Ti Cs 100h Palmitos
Projeto Ti Cs 100h PalmitosProjeto Ti Cs 100h Palmitos
Projeto Ti Cs 100h Palmitos
 
NavegaçãO à Deriva
NavegaçãO à DerivaNavegaçãO à Deriva
NavegaçãO à Deriva
 
ApresentaçãO 100h
ApresentaçãO 100hApresentaçãO 100h
ApresentaçãO 100h
 
TIC - NTE Jequié - Ensinando e Aprendendo com as TIC
TIC - NTE  Jequié - Ensinando e Aprendendo com as TIC TIC - NTE  Jequié - Ensinando e Aprendendo com as TIC
TIC - NTE Jequié - Ensinando e Aprendendo com as TIC
 
Proinfo introducaoaeducacaodigital-cursista1-130425175348-phpapp01
Proinfo introducaoaeducacaodigital-cursista1-130425175348-phpapp01Proinfo introducaoaeducacaodigital-cursista1-130425175348-phpapp01
Proinfo introducaoaeducacaodigital-cursista1-130425175348-phpapp01
 
Proinfo Introducao a Educacao Digital - 60f
Proinfo  Introducao a Educacao Digital - 60fProinfo  Introducao a Educacao Digital - 60f
Proinfo Introducao a Educacao Digital - 60f
 
Proinfo introducao a educacao digital - cursista1
Proinfo   introducao a educacao digital - cursista1Proinfo   introducao a educacao digital - cursista1
Proinfo introducao a educacao digital - cursista1
 
Primeiro encontro presencial
Primeiro encontro presencialPrimeiro encontro presencial
Primeiro encontro presencial
 
Curso: Tecnologias na Educação
Curso: Tecnologias na EducaçãoCurso: Tecnologias na Educação
Curso: Tecnologias na Educação
 
Apresentação infobrasil (ppt97 2003)
Apresentação infobrasil (ppt97 2003)Apresentação infobrasil (ppt97 2003)
Apresentação infobrasil (ppt97 2003)
 
ApresentaçãO100h
ApresentaçãO100hApresentaçãO100h
ApresentaçãO100h
 

Mais de Elisangela

Apresentacao sge formacao
Apresentacao sge formacaoApresentacao sge formacao
Apresentacao sge formacaoElisangela
 
Leidosistemadeensino
LeidosistemadeensinoLeidosistemadeensino
LeidosistemadeensinoElisangela
 
Leidosistemadeensino
LeidosistemadeensinoLeidosistemadeensino
LeidosistemadeensinoElisangela
 
Poster_PUC_Rio
Poster_PUC_RioPoster_PUC_Rio
Poster_PUC_RioElisangela
 
Memorial reflexivo
Memorial reflexivoMemorial reflexivo
Memorial reflexivoElisangela
 
A utilização do Recursos Tecnólgicos na Prática Educativa
A utilização do Recursos Tecnólgicos na Prática EducativaA utilização do Recursos Tecnólgicos na Prática Educativa
A utilização do Recursos Tecnólgicos na Prática EducativaElisangela
 
Fernando-pessoa_-_o_palco_da_vida
  Fernando-pessoa_-_o_palco_da_vida  Fernando-pessoa_-_o_palco_da_vida
Fernando-pessoa_-_o_palco_da_vidaElisangela
 

Mais de Elisangela (8)

Apresentacao sge formacao
Apresentacao sge formacaoApresentacao sge formacao
Apresentacao sge formacao
 
Leidosistemadeensino
LeidosistemadeensinoLeidosistemadeensino
Leidosistemadeensino
 
Leidosistemadeensino
LeidosistemadeensinoLeidosistemadeensino
Leidosistemadeensino
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Poster_PUC_Rio
Poster_PUC_RioPoster_PUC_Rio
Poster_PUC_Rio
 
Memorial reflexivo
Memorial reflexivoMemorial reflexivo
Memorial reflexivo
 
A utilização do Recursos Tecnólgicos na Prática Educativa
A utilização do Recursos Tecnólgicos na Prática EducativaA utilização do Recursos Tecnólgicos na Prática Educativa
A utilização do Recursos Tecnólgicos na Prática Educativa
 
Fernando-pessoa_-_o_palco_da_vida
  Fernando-pessoa_-_o_palco_da_vida  Fernando-pessoa_-_o_palco_da_vida
Fernando-pessoa_-_o_palco_da_vida
 

Último

Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresAnaCarinaKucharski1
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptxMarlene Cunhada
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - DissertaçãoMaiteFerreira4
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdflucassilva721057
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 

Último (20)

Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertação
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 

Proinfo Integrado promove formação de professores com as TIC

  • 1. Proinfo Integrado no contexto do Plano de Desenvolvimento da Educação Belém/PA, 25, 26 e 27 de agosto de 2008. Secretaria de Educação a Distância – SEED/MEC
  • 2. Desafios da Educação no Brasil: “todas as crianças na escola, aprendendo ”
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Historicamente vários programas, projetos e ações vem sendo desenvolvidos por governos, entidades, instituições, movimentos sociais organizados na tentativa de enfrentar esta ‘tragédia educacional’... Compromisso Todos pela Educação: em Busca da qualidade da Educação Básica
  • 8. Meta 01 Meta 03 Meta 02 Meta 04 Meta 05 Metas até 2022 Toda criança e jovem de 4 a 17 anos na escola. Toda criança plenamente alfabetizada Todo aluno com aprendizado adequado à sua série. Todo jovem com EM concluído até os 19 anos. Investimento em Educação ampliado e bem gerido.
  • 9. Plano de Desenvolvimento da Educação – PDE: Plano de Ações Articuladas - PAR
  • 10. Regime de cooperação e colaboração União, estados e municípios: moblilização, compromisso e responsabilidade social.
  • 11. Secretaria de Educação a Distância – SEED: missão Atuar como agente de inovação dos processos de ensino-aprendizagem, fomentando a incorporação das tecnologias de informação e comunicação (TIC) e da educação a distância aos métodos didático-pedagógicos das escolas públicas.
  • 12. Programas, projetos e ações da SEED/MEC
  • 13. Programa Nacional de Tecnologia Educacional – PROINFO INTEGRADO Art. 1º O Programa Nacional de Tecnologia Educacional – Proinfo, executado no âmbito do MEC, promoverá o uso pedagógico das tecnologias da informação e da comunicação nas redes públicas da educação básica. Decreto Nº 6.300, de 12 de dezembro de 2007 Dispõe sobre o Programa Nacional de Tecnologia Educacional - Proinfo
  • 14. Dimensões de articulação/integração 1. Dimensão infra-estrutura tecnológica: laboratórios de informática com banda larga nas escolas urbanas : Projetor integrado: Com processador, teclado c/ mouse, porta USB, conectado em rede por PLC e/ou wireless e leitor de DVD 0 0 3.382 1.500 0 0 Laboratórios atualizados 0 0 0 3.382 4.882 4882 Laboratórios com equipamentos anteriores a 2003 138.405 94.100 54.097 17.000 10.756 4882 Escolas ProInfo total 2010 2008 2008 2007 2006 2002  
  • 15. 2. Dimensão Conteúdos Digitais: DVD Escola, TV Escola e PORTAL DO PROFESSOR
  • 16. 3. Formação de professores e de gestores escolares para o uso pedagógico das TIC nas escolas públicas da educação básica - dinamizar e qualificar os processos de ensino e de aprendizagem (para melhorar a aprendizagem dos alunos, promovendo o desenvolvimento de competências, habilidades e conhecimentos). - a inclusão digital de professores e gestores de escolas públicas da educação básica e comunidade escolar em geral;
  • 17. Metas do Proinfo Integrado Formação de aproximadamente 240 mil professores e gestores escolares.
  • 18. Participantes do Proinfo Integrado - Professores(as) e gestores (as) de escolas públicas da educação básica.
  • 19. Concepção de formação do Proinfo Integrado - Formação contextualizada – significativa. - Relação/movimento ação/reflexão/ação. - Uso de tecnologias como meio e não como fim. Essa concepção de formação propõe busca, análise, contextualização, possíveis explicações, problematização, autoria, co-oautoria, diálogo, interação, apropriação de teorias sobre problemas, investigação e, sobretudo, experimentação.
  • 20. Formação do Proinfo Integrado: caracteriza-se como formação continuada de professores e gestores escolares Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC (100h) Introdução à Educação Digital (40h) Complementação Local (40h)
  • 21.
  • 22. Principais ações do Proinfo Integrado Complementação local (40h): As TIC no Projeto Político Pedagógico e/ou desenvolvimento de projetos educacionais
  • 23. Principais ações do Proinfo Integrado Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC (100h): Curso que focaliza a utilização pedagógica das TIC em situações de ensino e aprendizagem na sala de aula/escola.
  • 24.
  • 25. Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC (100h) Objetivos Identificar e compreender o potencial pedagógico das TIC no cotidiano escolar Planejar estratégias de ensino e aprendizagem utilizando as TIC Utilizar as TIC na prática pedagógica com foco na aprendizagem dos alunos
  • 26. Matriz curricular Unidade 1 Tecnologia na sociedade, na vida e na escola Internet, hipertexto e hipermídia Prática pedagógica e mídias digitais Currículo, projetos e tecnologia Unidade 2 Unidade 3 Unidade 4
  • 27. Matriz curricular Currículo, projetos e tecnologia 4 Prática pedagógica e mídias digitais 3 Internet, hipertexto e hipermídia 2 Memorial ou diário de bordo Projeto desenvolvido com os alunos do cursista Tecnologia na sociedade, na vida e na escola 1 Registrar Refletir Integrar com o trabalho pedagógico Temas Unidades
  • 28. A ESCOLA é, por excelência, o lócus da formação.
  • 29.
  • 30.
  • 31.  
  • 32.  
  • 33.  
  • 34. Avaliação da aprendizagem Constituem-se critérios para a obtenção de certificação: 75% de frequência/participação nas atividades e nota mínima 8,0. - A Coordenação Estadual do Programa, representada pela Secretaria Estadual de Educação e Undime Estadual, é responsável pela certificação no Curso.
  • 35. Sistema de acompanhamento e monitoramento (objetivo do acompanhamento, monitoramento e avaliação)
  • 36. “ Nunca fui ingênuo apreciador da tecnologia: não a divinizo, de um lado, nem a diabolizo, de outro. Por isso mesmo sempre estive em paz para lidar com ela. Não tenho dúvida nenhuma do enorme potencial de estímulos e desafios à curiosidade que a tecnologia põe a serviço das crianças e adolescentes das classes sociais chamadas desfavorecidas.” (Paulo Freire).
  • 37. Simone Medeiros Coordenadora Geral de Formação em EAD Secretaria de Educação a Distância Ministério da Educação simonemedeiros @mec. gov . br (61) 2104 8162