O documento discute como os games podem ser usados na educação infantil para ensinar habilidades aos "nativos digitais". Ele descreve como os games motivam os alunos, ensinam colaboração e fornecem um espaço para lidar com emoções. Algumas sugestões incluem usar games populares em atividades de sala de aula e ter alunos desenvolver seus próprios games.

1. Games em Educação: como os nativos
digitais aprendem
Disciplina: Informática
Aplicada na Educação
Infantil.
Aluna: Keilla Tatiana

2. Enfatiza o conhecimento separado da
ação.
O que se aprende nas escolas são
apenas palavras.
Matam a criatividade dos alunos.

3. Desenvolvido no Massachusetts Institute
of Tecnologia.
Pesquisa as habilidades e competências
necessárias para que os jovens possam
participar do mundo de hoje.

5.  São dispositivos de ensino e treinamento
efetivos para alunos de qualquer.
São altamente m uma srotivadores e
comunicam muito eficientemente conceitos
e fatos.
Ensinam uma serie de habilidades e
possibilitam o aprendizado com colaboração
dos colegas.

6. Os jovens encontram espaço para
ressignificação, catarse e liberação do
estresse .
Espaço para elaboração de conflitos,
medos e angústias.

7.  Propor atividades relacionadas ao universo
dos games, como leituras, resenhas, debates,
desenhos etc.
Utilizar games que já fazem parte da vida dos
alunos, como temas, ou referencias para
atividades tradicionais, em sala de aula ou fora
dela.
Analisar o que há pedagógico em game
comercial especifico,o que é ensinar e
aprender com ele.

8.  Os alunos podem também desenvolver
games como uma atividade educacional.
Integrar o designer de games no
planejamento de currículos, cursos e materiais
pedagógicos.