Simulado Conhecimentos Pedagógicos e Legislação

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Simulado Para
Concurso
Assunto: Conhecimentos
Pedagógicos e Legislação
1) (FCC) A Constituição Federal de 1988 (art. 206) estabelece que o ensino será
ministrado com base nos seguintes princípios:
I. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II. gratuidade do ensino fundamental em qualquer estabelecimento, para os alunos
pobres;
III. pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;
IV. liberdade de aprender, ensinar e pesquisar;
V. gestão democrática, dos ensinos público e privado;
VI. garantia de padrão de qualidade.
É correto o que se afirma APENAS em
2) (VUNESP) Os Parâmetros Curriculares Nacionais, em sua Introdução, reafirmam
o que estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º
9.394/96) com relação às obrigações dos sistemas de ensino na oferta do ensino
fundamental:
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3) (ADVISE) A Tendência Libertária pretende ser uma forma de resistência contra a
burocracia como instrumento da ação dominadora. Ela também é conhecida como
pedagogia:
4) (ACAPLAM) A professora Mariza considera o plano de ensino como um guia de
orientação, pois nele refletem-se os princípios e diretrizes definidas coletivamente
na escola, por meio da elaboração/avaliação permanentes do Projeto Político
Pedagógico- PPP. Nesse sentido seleciona o material em tempo hábil, tem clareza
das tarefas que executa e as que os alunos devem executar e replaneja o trabalho
frente a novas situações considerando a função social da escola que deve:
5) (CONSULTEX) O professor, como comunicador, deve saber quais os recursos mais
apropriados para melhor ensinar. Assinale a alternativa que não corresponde aos objetivos dos
recursos de ensino.
6) (FUNADEPI) O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I - Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II - Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar, e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o
saber;
III - Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
Assinale a alternativa correta.

7) (FUNCAB) São diretrizes determinadas no Artigo 27da LDB, Lei nº 9.394/96, no que se
refere aos conteúdos curriculares da educação básica, EXCETO:
8) (ACAPLAM) Uma escola que ofereça qualidade a todos, que possibilite uma
formação básica sólida, necessária às exigências sociais, poderá resgatar o sentido
emancipatório da ação educativa, tão urgente e necessário para a formação
qualificada da cidadania. Ao assimilarem essas necessidades e influências, os
estudantes tornam-se capazes de estabelecer uma relação ativa e transformadora
em relação ao meio social. Tais influências manifestam-se por meio de:
9) (VUNESP) Refletir a respeito da produção de conhecimento do aluno, buscando
encaminhá-lo à superação, ao enriquecimento do saber, significa desenvolver uma
ação avaliativa
10) (FCC) O conceito de currículo, de acordo com as Diretrizes Curriculares
Nacionais para o Ensino Fundamental, envolve o
I. Currículo Formal - planos e propostas pedagógicas.
II. Currículo em Ação - aquilo que efetivamente acontece nas salas de aula e nas
escolas.
III. Currículo Sociocultural - conjunto de conteúdos mínimos das áreas de
conhecimento, articulados às necessidades do mercado de trabalho.
IV. Currículo Oculto - o não dito, aquilo que tanto alunos quanto professores trazem,
carregado de sentidos próprios, criando as formas de relacionamento, poder e
convivência nas salas de aula.

Está correto APENAS o afirmado em
GABARITO: 1D; 2A; 3A; 4D; 5E; 6E; 7E; 8C; 9B; 10A.
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