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O documento discute como a tecnologia está transformando a educação e o papel dos professores, questionando que tipo de cidadão estamos formando, qual deve ser o perfil do professor neste século e como a inovação tecnológica pode trazer mudanças positivas ao invés de cristalizar a educação no atraso. Defende que a integração de recursos pedagógicos digitais ao trabalho do professor pode melhorar o ensino ao criar novas formas de comunicação e acesso ao conhecimento.













