TecnologiasTecnologias
na Educação:na Educação:
um re-pensarum re-pensar
- Que cidadão estamos formando neste
mundo tecnológico?
- Qual o papel da escola neste processo?
- Qual é o papel que o professor deve
desempenhar neste momento?
- O professor entende o que é tecnologia?
- Quais as dimensões que a tecnologia
precisa atingir na formação de
professores?
- Como a mundança pode ocasionar
inovação na educação?
- O professor sabe o que significa
ensinar e aprender? E qual a relação
destas com a sua prática?
Qual a imbricação entre ciência, tecnologia e
educação?
Se a inovação é o ato de inovar ou renovar,
por que, a educação tende a cristalizar-se
como lugar de atraso?
E o professor? Qual deve ser o seu perfil
nesse início de século? Qual o seu papel
neste momento?
Educação e tecnologia é pensar em:
“... professor + computador + recursos
pedagógicos + livros + quadro-de-giz
=
professor que age, planeja, integra
conhecimentos”.
“...trata-se de entender que são criadas novas
formas de comunicação, novos estilos de
trabalho, novas maneiras de ter acesso ao
conhecimento e de produzi-lo”.
Brito e Purificação
Referências Bibliográficas
– BRITO, G. S.; PURIFICAÇÃO,I. Educação e
novas tecnologias: um repensar. IBPEX:
Curitiba,2006.
– KENSKI, Vani Moreira. Educação e Tecnologias:
o novo ritmo da informação.Papirus,.2006
– PAPERT, Seymor. A máquina das ciranças:
repensando a escola na era da informática. Porto
Alegre: Artmed, 1994.
– VALENTE, J.A. Formação de educadores para o
uso da informática na escola. Campinas: Unicamp,
2003
– SANCHO, Juana Maria; HERNÁNDEZ,
Fernando. Tecnologias para transformar a
glaucia@ufpr.br
monicaraucaria@hotmail.com
rosilago@gmail.com

Seminario

  • 1.
  • 2.
    - Que cidadãoestamos formando neste mundo tecnológico? - Qual o papel da escola neste processo? - Qual é o papel que o professor deve desempenhar neste momento? - O professor entende o que é tecnologia?
  • 3.
    - Quais asdimensões que a tecnologia precisa atingir na formação de professores? - Como a mundança pode ocasionar inovação na educação? - O professor sabe o que significa ensinar e aprender? E qual a relação destas com a sua prática?
  • 4.
    Qual a imbricaçãoentre ciência, tecnologia e educação?
  • 7.
    Se a inovaçãoé o ato de inovar ou renovar, por que, a educação tende a cristalizar-se como lugar de atraso?
  • 11.
    E o professor?Qual deve ser o seu perfil nesse início de século? Qual o seu papel neste momento?
  • 12.
    Educação e tecnologiaé pensar em: “... professor + computador + recursos pedagógicos + livros + quadro-de-giz = professor que age, planeja, integra conhecimentos”. “...trata-se de entender que são criadas novas formas de comunicação, novos estilos de trabalho, novas maneiras de ter acesso ao conhecimento e de produzi-lo”. Brito e Purificação
  • 13.
    Referências Bibliográficas – BRITO,G. S.; PURIFICAÇÃO,I. Educação e novas tecnologias: um repensar. IBPEX: Curitiba,2006. – KENSKI, Vani Moreira. Educação e Tecnologias: o novo ritmo da informação.Papirus,.2006 – PAPERT, Seymor. A máquina das ciranças: repensando a escola na era da informática. Porto Alegre: Artmed, 1994. – VALENTE, J.A. Formação de educadores para o uso da informática na escola. Campinas: Unicamp, 2003 – SANCHO, Juana Maria; HERNÁNDEZ, Fernando. Tecnologias para transformar a
  • 14.