A presente avaliação compõe a Sequencia Didática intitulada A água como problemática na contemporaneidade.

1. Faculdade de Letras / UFMG
Projeto TABA Eletrônica
Ministério da Educação
Roteiro da Sequência Didática
AVALIAÇÃO 1: Analisando a distribuição da água no planeta e usos da água na sociedade.
• Caro(a) estudante a avaliação proposta deve ser feita em grupo de no máximo 4
integrantes.
• Professor oriente os estudantes a começarem a montar o book-r anexando o
exercício proposto com as respectivas propostas do grupo.
1) Analise o mapa abaixo e responda o que se pede:
Mapa 1: Distribuição da água no planeta
Fonte: Disponível em: BBC BRASIL.com- 21 de agosto, 2006 - 18h52
GMT (15h52 Brasília). Acesso em 14/08/08
a) Em quais lugares do planeta existe maior disponibilidade de água? O que explica esta
alta disponibilidade?
b) Em quais lugares do planeta existe menor disponibilidade de água? O que explica
esta falta de água nestes lugares?
c) Pesquise qual a diferença entre escassez física e escassez econômica da água e
reflita sobre as condições de aridez local e de uso do território para levantar as
hipóteses explicativas para esta diferença.

2. 2) Analise os gráficos abaixo e responda o que se pede:
a) Como é a distribuição do uso da água nos países desenvolvidos? E nos países
em desenvolvimento?
b) Na sua opinião quais as implicações desta distribuição para o conjunto da
sociedade?